山东省齐河县第三中学11-12学年七年级作业检测试题（语文）

山东省齐河县第三中学七年级语文作业检测试题
一、积累与运用（24分）
1．下列加点字注音完全正确的一项（ ）。（2分）
a 脑髓 (suǐ ) 花圃 (pǔ ) 骊( lí )歌 倜傥（tìtǎnɡ）
b 沮（jǔ）丧 讪（sàn）笑 菜畦（qí）鸡毛掸（dǎn ）子
c 嫉（jì）妒 丑陋（lòu） 蝉蜕（tuì） 弥漫mí（ ）
d 书塾（shú） 环谒（yè） 瞬（shùn）息 收敛（lián ）
2、下列各句书写无误的一项是（ ）（3分）
A、他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还带着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。
B、他感到太幸福了，但他一点也不娇傲，因为一颗好的心是永远也不会娇傲的。他想起他曾经怎样被人迫害和讥笑过，而现在他却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只。
C、我坐在放下雨篷的洋车里，一边抽抽搭搭地哭着，一边缭起裤脚来检查我的伤痕。
D、三味书屋的后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛上折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。
3、下面句子中加点的成语运用不恰当的一项是（ ）（3分）
A、《财富》杂志说，近30年来新成立的科技公司的总资产，已经接近一万亿美元，而这个增长速度还在与日俱增。
B．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识。
C．人生就是因为无法随心所欲，所以才有意义。
D．法令枪响后，刘明同学首当其冲，跑在最前头，最终获得第一名。
4．选出没有语病的一项填入括号内 ( )
A 初升的旭日从东方冉冉升起。
B谁能否认地球是绕太阳运行的呢
C通过老师教育，使我有了新的认识。
D正确的学习方法是决定学习成绩好坏的关键。
5、.用课文原句填空。 (6分)
（1）春回大地，万象更新。请你写出歌咏春天的两句连续古诗
（2）______________ _，弹琴复长啸。 （王维《竹里馆》）
（3）马上相逢无纸笔，______________________。 （岑参《逢入京使》）
（4）春潮带雨晚来急， __________________。 （韦应物《滁州西涧》）
（5） ，思君不见下渝州。 （李白《峨眉山月歌》）
（6）假如生活欺骗了你， ， ！ （普希金《假如生活欺骗了你》）
6、《童年》是 以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，它讲述的是
（主人公）三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。（2分）
7、请向你的朋友推荐《童年》这部小说，并写下你的推荐理由。（不用沿用题中材料）（2分）
8语言表达和诗歌鉴赏
（1）仿写下列画横线的句子。（2分）
在我们成长的过程中，有美好的向往，也有小小的烦恼。
在我们成长的过程中，_______________________________________。
春日偶成/程颢
云淡风轻近午天,傍花随柳过前川。时人不识余心乐,将谓偷闲学少年。
（2）春日里诗人被什么景色所感染？（2分）
（3）这首诗描绘了诗人怎样的心境？从哪句诗可以看出来？（2分）
二、阅读
文言文阅读
（一）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
9、加点字解释有误的一项是( )（2分）
A、金溪民方仲永,世隶耕。 隶：奴隶。 B、其诗以养父母.收族为意。 收：聚.团结。
C、仲永之通悟,受之天也。 受：承受。D、稍稍宾客其父。 宾客：以宾客之礼相待,把……当作宾客。
10、下列“之”字的用法不同的一项是（ ）(2分)
A．忽啼求之 B．邑人奇之
C．不能称前时之闻 D．于舅家见之
11、下列关于课文内容理解有误的一项是（ ）（2分）
A、方仲永的才能变化经历了三个阶段。第一阶段是他幼时天资过人，具有作诗才能；第二阶段是十二三岁时的方仲永才能衰退，大不如前；第三阶段是又过七年后，他完全变成一个平庸之人。
B、本文中写法独到。课文详写第一阶段。铺陈仲永才能初露的情形，暗示其前途无量，而其父贪利导致他才能衰退。后两个阶段略写，几笔点出其沦为平庸的原因，引人深思。这样详略处理，有力地表现了人们对方仲永超人才华的赞叹之情。
C、从方仲永个人情况来看，造成他才能“泯然众人”的原因是“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人”，贪图小利，目光短浅而“不使学”，即没有受到后天正常的教育。
D、方仲永的经历告诉我们：一个人的成功，不能仅凭天资，更重要的是要靠后天的学习。
12．用现代汉语写出下面文言语句的大意。(4分)
（1）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
（2）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
（二）东坡诗文，落笔辄为人所传诵。每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此。一日与棐①论文及坡，公叹曰：“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我③也！”崇宁、大观②间，海外诗④盛行，后生不复有言欧公者。是时朝廷虽尝禁止，赏钱增至八十万，禁愈严而传愈多，往往以多相夸。士大夫不能诵坡诗，便自觉气索⑤，而人或谓之不韵⑥。
[注释]①棐：欧阳修的儿子欧阳棐。②更不道著我：再也不谈论我，不传诵我的名声了。③崇宁、大观：宋徽宗年号。④海外诗：指东坡被贬海南时所作的诗。⑤气索：气短。⑥不韵：不雅。
13、用“/”标出下面句子朗读时的正确停顿。（2分）
落笔辄为人所传诵
14、翻译下列句子。（2分）
东坡诗文，落笔辄为人所传诵。
15、从“每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此。”这句话中你感受到欧阳修怎样的品格？（2分）
（三）从百草园到三味书屋 （12分）
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云宵里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
16.从“不必说……也不必说……单是……”这个句式来看，这段文字的写景顺序是（ ）。（3分 ）
A.从静景描写到动景描写。 B.从概括全景到突出局部。
C.从美丽的植物到可爱的动物。 D.从近的景物到远的景物。
17文段特别详写何首乌，有什么作用？（3分）
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18、文段中所写景物的特点是：_____________（用原文中词语概括）。（3分）
19、作者写这段景物的目的是什么？（3分）
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( 四 ) 阅读下面的文章,完成 20～25 题。 (18分)
躺在母亲身边 (王晓明)
①母亲病了，躺在床上，我就坐在母亲的床边玩电脑。
②母亲大多数的时候是悄无声息地躺在床上的，但是有时候也会试探着想跟我说话。说她又觉得哪个地方不太舒服了，说她又做了一个可怕的梦了，说她年轻时有多么健康，一个人能干多少活了。这时我总是很不耐烦。
③有一次，母亲突然探过身来凑近电脑说：“你一直在电脑上干什么 不累吗 ”
④“聊天。”我不耐烦地说。
⑤“聊天 跟谁聊啊 ”母亲又问。
⑥“一个外地的，不认识。”
⑦“不认识 ”母亲好像很是不解，“那说什么呀 ”
⑧“反正也无聊，随便说什么都行。”我说。
⑨“哦。”母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹一口气，重新躺回到床上。
⑩我又聊了一会儿，无意中转头看看母亲，她正睁着眼看着天花板出神。我心里突然一动。我名义上是在这里陪伴母亲，可除了能为她做点饭倒杯水外，还做了什么
⑾母亲是生我的时候落下了病根，多年来一直备受疾病的折磨，近年又添上了许多老年病。也许因为母亲常年生病，她自己不在乎了，我们也习以为常了，有时周末回家，也很少想着要主动帮她干点什么，总是她一个人里里外外地干这干那。
⑿母亲这次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我们的同情，反而谁见了她都会抱怨，都觉得她把自己累病了，害得我们也跟着受累。每当我们抱怨的时候，母亲总是一声不吭，仿佛她真的做错了什么一样。
⒀我关掉电脑，给母亲倒上一杯水。还没等我说什么，母亲却说：“看电脑累眼睛吧 快躺下闭着眼歇一歇。”
⒁我答应着，拉了一床被子就躺在母亲身边。我说：“妈，你给我说说你以前的事，我看看能不能写篇文章。”
⒂母亲惊喜得一时不知该说什么。我静静地躺着，耐心地等着她说。
⒃突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感觉——暖暖的。
⒄我却已经遗忘多年了。
20、请结合语境，分析下列句子中加点短语运用的妙处。(4分)
(1)母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹一口气，重新躺回到床上。
(2)突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感搅——暖暖的。
21、阅读第②段画线的句子，说说其在语言表达上的特点及作用。(2分)
22、文章运用了大量的笔墨描写人物对话，试分析文章是如何运用语言描写刻画“母亲”这一人物形象的 (3分)
23、第⑩⑾两段运用了哪种叙述方法（叙述顺序）？试分析这两段在文中的作用。(3分)
24、结尾“我却已经遗忘多年了”这句话该如何理解 (3分)
25、从小我们听着“孟母三迁”、“岳母刺字”的故事入睡；伴着《世上只有妈妈好》的歌声、《游子吟》的吟诵声长大。母亲，一个人世间最亲切的名字。她们用甘甜的乳汁滋养着子女成长，她们将生命热血全部奉献给她的孩子。如果，“中国母亲”这个伟大的群体能获得央视“感动中国”年度人物特别奖，请你为她们写一段颁奖词。(3分)
“中国母亲”颁奖词：
三、写作（50分）
一个人在成长的历程中，需要的有时很多，有时很少。有的人需要无限的鼓励、关怀、理解和空间，有的人则需要一张书桌、一个上学的机会；有的人渴望成长，无惧挫折，有的人则害怕成长所要付出的代价……亲爱的同学，你认为成长最需要什么？请结合自己的经历、认识和感受，在下面题目的横线上填入一个你自己认为合适的词语（如宽容、空间、挫折、成功、快乐、付出的代价等），然后作文。
题目：成长，需要
注意：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③书写工整，卷面整洁。
【参考答案】
1、a2、D 3、D 4、b
16、B
17、表现儿童的好奇心理和对快乐自由生活的热爱。
18、无限趣味
19、表现作者对百草园生活的怀念
20(1)“像很累似的”写母亲对“我”只顾在电脑上与陌生人聊天的不解和无奈。运用神态描写刻画了母亲孤寂、沉重的内心世界。　(2)“暖暖的”形象地写出了“我”躺在母亲身边的惬意之感。通过触觉之感含蓄隽永地表达出“我”多年后重新体验到亲情时的幸福感受。　　
24、在忙碌的现代生活中，人们常常沉迷于虚拟的网络世界里，忘记了对身边亲人的关爱。文章的结尾发出对人间真情的呼唤，升华了文章的主旨，读后发人深思。(紧扣文章主题，意对即可。)　　
25、语言高度概括，简洁凝练，1分；文笔优美，饱含深情，1分；中心明确，1分。