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ZJ版八上§3.1植物生命活动的调节（2）课后练习
姓名
1、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”产生这一自然现象的内因是(
)
A．生长素分布不均匀
B．光照强度不同
C．温度高低不同
D．生长激素分布不均匀
2、乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是(
)
A．生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素
B．生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在于果实中
C．生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用
D．生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实成熟
3、用单侧光照射小麦的幼苗一段时间后幼苗弯向光源生长(如图所示)，对此现象的原因分析最合理的是(
)
A．单侧光抑制了生长素的合成
B．背光侧生长素分布多，细胞生长快
C．向光侧生长素分布少，细胞生长快
D．生长素能由顶端运输到下部
（第3题图）
（第4题图）
4、如图所示，将燕麦胚芽尖端放在琼脂小块上，正中插入生长素不能透过的云母片，琼脂块被分成相等的两部分。单侧照光后，琼脂内生长素的含量(
)
A．左右相等
B．左多右少
C．左少右多
D．左右均匀
5、某同学从科学资料中得知：“植株上的幼叶能合成生长素，防止叶柄脱落。”为了验证这一结论，该同学进行了如下实验，实验中所需要的步骤是(
)
①选取同种生长状况相同的植株3株，分别编号甲株、乙株、丙株 ②将3株全部保留顶芽 ③
将3株全部去掉顶芽 ④将去掉顶芽的甲、乙两株叶柄横断面均涂上一定浓度的生长素 ⑤甲、
乙去掉叶片，保留叶柄，并在甲株的叶柄横断面上涂上一定浓度的生长素，丙株保留幼叶 ⑥观
察3株植株叶柄脱落情况
A．①③④⑥
B．①②④⑥
C．①③⑤⑥
D．①②⑤⑥
6、为了使棉花增产，在棉苗生长时需进行“打顶”管理，其原理是(
)
A．降低侧芽部位的生长素浓度，解除侧芽所受的抑制，有利于侧芽的发育
B．使侧芽无生长素，解除了侧芽受到的抑制，有利于侧芽的发育
C．促使侧芽产生大量生长素，使侧芽尽快发育成侧枝
D．与侧芽无关，是为了解除对根的抑制作用，有利于根的生长
7、中国科学院科学考察组，在考察云南天坑时，在天坑的地下河中发现了新的物种——盲鱼。影响地下河里的盲鱼视力退化的环境因素是
（
）
A.
温度
B.
光照
C.
大气压
D.
水质
8、植物具有向光性生长的特点，其主要原因是与下列哪一物质有关（
）
A.
水
B．氧气
C．生长素
D．二氧化碳
9、
扦插时，保留有芽和幼叶的插枝比较容易生成根成活，这是因为芽和幼叶可以(
)
A.
迅速生长
B.
进行光合作用
C.
产生生长素
D.
表明插枝的死活
参考答案
1、A
2、C
3、B
4、
B
5、C
6、A
7、B
8、C
9、C
10、
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ZJ版八上§3.1植物生命活动的调节（2）预学案
姓名
请您以教材为蓝本，完成下列问题：
一、知识点预习：
1、植物激素：指某一些在植物体内合成的，从产生部位运输到作用部位，并且对植物的
产生显著的调节作用的微量有机物。
2、植物向光性的原因：生长素分布_________
3、生长素的作用和缺点：
作用：（1）能_________植物的生长
（2）能_________扦插枝条生根
（3）_________果实发育，防止落花落果
缺点：浓度过大时，会_________植物的生长，甚至使植物死亡。
除生长素外，植物激素还有__________、____________、___________和_____等。
二、知识点运用：
1、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”产生这一自然现象的内因是(
)
A．温度高低不同
B．光照强度不同
C．生长素分布不均匀
D．生长激素分布不均匀
2、扦插时，保留有芽的插树比较容易成活，这是因为芽( )
A．能迅速生长
B．能进行光合作用
C．能产生生长素
D．具有较多的有机物
3、植物的茎具有向光性，此现象中光的直接作用是( )
A．促进植物进行光合作用
B．抑制向光一侧的细胞生长
C．促进植物合成生长素
D．改变生长素在植物体内的分布
4、棉花在栽培过程中，需要摘心(打顶)使侧芽的生长素(
)
A．增加，以利其生长
B．增加，以抑制其生长
C．减少，以利其生长
D．减少，以抑制其生长
5、植物向光性的原因叙述正确的是( )
A．单侧光使背光一侧生长素分布较多，促进了该侧细胞的分裂，使该侧茎生长加快
B．单侧光使向光一侧生长素分布较少，促进了该侧细胞的分裂，使该侧茎生长加快
C．单侧光使向光一侧生长素分布较多，促进了该侧细胞的分裂，使该侧茎生长加快
D．单侧光使背光一侧生长素分布较少，促进了该侧细胞的分裂，使该侧茎生长加快
6、在农业上，利用生长素除杂草的原理是( )
A．低浓度的生长素可以抑制杂草的生长
B．高浓度的生长素可以导致杂草的死亡
C．生长素能分泌杀死杂草的毒素
D．任何浓度的生长素都会导致杂草的死亡
7、为了使从南方运到内地的生香蕉尽快成熟以便及早上市，可选用的措施是(
)
A．将其放在通风良好的地方
B．放在塑料薄膜袋中
C．与成熟的苹果共同存放
D．放入冷库中低温保存
参考答案：
一、知识点部分：
1、生命活动
2、不均匀
3、作用：（1）促进（2）促进（3）促进
缺点：抑制
4、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯
二、知识运用部分：
1、C
2、
C
3、D
4、C
5、A
6、B
7、A
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浙教版
八上
§
3.1植物生命活动的调节（2）
----
植物激素
复习
1、什么是植物的感应性？
2、植物的感应性有哪些？
3、什么是植物的向性运动？常用的向性运动有哪些？
4、什么是向光性？
5、什么是向水性？
6、什么植物的感性运动？向性运动和感性运动的最主要区别是什么？
向日葵幼嫩的花盘为什么会跟着太阳转？为什么许多植物会在秋末落叶？这些现象都与植物体内的激素调节作用有关。
一、植物激素
1、植物激素：
指某一些在植物体内合成的，从产生部位运输到作用部位，并且对植物的生命活动产生显著的调节作用的微量有机物。
2、植物激素的种类：
植物激素有生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等多种。
3、植物激素的作用：
植物激素对种子的萌发，叶、花、茎的形成，叶片的脱落及果实的发育与成熟等都起着重要的调节作用。植物能够对重力等刺激做出反应也是因为植物体内某些激素的作用。
一株植物体内往往有多种植物激素同时存在，因此，植物的生长发育过程不是受一种激素的调节，而是由多种激素相互协调、共同调节的。
二、生长素
1、生长素是重要的植物激素之一。
2、生长素的作用：
它能加快植物细胞生长的速率。
3、植物向光生长的原因：
当光照射到植物茎尖端的某一侧时，生长素就
移向背光的一侧，使背光一侧的茎比受光
一侧的茎生长得快。结果，茎就会向生长
慢的一侧弯曲，即向光源的一侧弯曲。
视频：生长素的发现
视频：生长素的作用
作用：
（1）能促进植物的生长
（2）能促进扦插枝条生根
（3）促进果实发育，防止落花落果
缺点：
浓度过大时，会抑制植物的生长，甚至使植物死亡。
应用
防治杂草
生长素的作用和缺点:
用10-10moI/L生长素处理，促进根的生长；
用10-8
moI/L生长素处理，促进芽的生长；抑制根的生长；
用10-6moI/L生长素处理，促进茎的生长；抑制芽和根的生长；
结论：①低浓度促进生长，高浓度抑制生长
②不同器官对生长素反应敏感性不同
实验：
（1）生长素的形成:
胚芽顶端的分生组织能分泌生长素。
（4）生长素的特点：高浓度时，反能抑制植物的生
长发育（如顶端优势，除草剂）。
4、生长素的形成、运输和作用
（2）生长素的输送：由上往下输送，其浓度分布受光照影响。
（3）生长素的作用：低浓度时，能促进细胞生长、
枝条生根、果实发育等。
除
草
剂
用人工合成的方法制成的一些具有植物激素活性的化学物质叫做植物生长调节剂，如人工合成的生长素类似物。这些人工合成的植物生长调节剂，在微量的情况下，具有刺激植物生长的作用。但量稍高时，就会严重地破坏植物的生命活动，甚至导致植物死亡。因此，有些植物生长调节剂被当做除草剂使用，广泛地应用于农业生产中。
常用的除草剂可分为两类
：一类是非选择性除草剂，能够把所有的植物都杀死
；另一类是选择性除草剂。例如，化学物质
2，4-D
是最早应用的一种选择性除草剂，它在质量浓度为
10毫克
/
升时，可以促进植物生长，具有生长素的生理作用。但如果把浓度升高到质量浓度500~1000
毫克
/
升，就可使双子叶植物叶片卷缩，茎部肿胀，叶片逐渐发黄，最后死亡。
视频：2，4-D的作用
思考与讨论
要使一串未成熟的香蕉尽快成熟，可以
采用什么办法？
将末成熟的香蕉和已成熟的苹果放进同一塑料袋中，扎紧袋口。
因为熟的苹果等多种成熟的水果会有释放乙烯利，可促进香蕉提早成熟。
乙烯利是一种优质高效植物激素，具有促进果实成熟，刺激伤流，调节部分植物性别转化等效应。
拓展：乙烯利
课堂小结
1、植物激素：一些在植物体内合成的，从产生部位运输到作用部位，且对植物的生命活动产生显著的调节作用的微量有机物。
2、植物激素之间的相互作用有什么关系：一株植物体内往往有多种植物激素同时存在，因此，植物的生长发育
过程不是受一种激素的调节，而是由多种激素相互协调、共同调节的。
3、生长素是重要的植物激素之一，它能加快植物细胞生
长的速率。植物的向光生长特点与生长素的分布不均匀有关。
课堂小练
1、扦插时，保留有芽的插树比较容易成活，这是因为芽(
)
A．能迅速生长
B．能进行光合作用
C．能产生生长素
D．具有较多的有机物
C
2、向日葵的小花盘迎着太阳转动的现象是因为（
）
A．向光的一面生长素分布多，细胞生长快
B．背光的一面生长素分布多，细胞生长快
C．向光的一面生长素分布少，细胞生长快
D．背光的一面生长素分布少，细胞生长快
B
课堂小练
3、植物的茎具有向光性，此现象中光的直接作用是( )
A．促进植物进行光合作用
B．抑制向光一侧的细胞生长
C．促进植物合成生长素
D．改变生长素在植物体内的分布
D
课堂小练
4、下列关于植物激素的说法不正确的是（
）
A.
植物激素是一类化学物质
B.
植物激素在植物体内含量很少
C.
植物激素促进植物生长
D.
植物激素不直接参与细胞内的代谢活动
D
课堂小练
5、将燕麦胚芽尖端套上一个不透光的锡纸小帽，放在左侧有小孔照光的硬纸盒里培养，
胚芽将会（
）
A.向左侧弯曲
B.停止生长
C.向右侧弯曲
D.直立生长
D
课堂小练
6、农业上用生长素类似物2,4-D进行麦田除草，其原理是（
）
A.高浓度促进小麦生长
B.高浓度抑制杂草生长
C.低浓度抑制杂草生长
D.高浓度促进杂草衰老
B
课堂小练
7、棉花在栽培过程中，需要摘心(打顶)使侧芽的生长素( )
A．增加，以利其生长
B．增加，以抑制其生长
C．减少，以利其生长
D．减少，以抑制其生长
C
课堂小练
8、下图示三盆燕麦幼苗。A、C盆中是正常幼苗，B盆中是切去胚芽尖端的幼苗，将A、B
分别放在缓慢匀速旋转的圆盘上，将C盆放在不旋转的圆盘上，三盆均有单侧光照射。几天后，A盆的幼苗_______生长；B盆的幼苗____生长；C盆的幼苗___________生长。
直立
弯向光源
A
B
C
不
课堂小练
9、如图侧开一小窗，有固定光源的光可从窗口射入。内放一盆幼苗，花盆能随着下面的旋转器水平匀速旋转，保持每15分钟匀速转一周，但暗箱不转，一星期后幼苗生长状况）。
（1）青菜幼苗在单侧光照射下，向光源弯曲生长是由于生长素分布__________引起的；
（2）观察①、②、③，能得出的结论是__________可以产生生长素；
（3）增加④的实验目的是为了研究__________是否能产生生长素。
不均
顶芽
顶芽
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