2021-2022学年统编版语文九年级上册4.《乡愁》综合练习 含答案

《乡愁》综合练习
一、知能优化测验
1．给加点字选择正确的读音，根据拼音写汉字。
乡愁是一杯酒，时间越久，味道越香醇（A．chún
B．zhūn）_______。当游子徘徊（A．huí
B.huái）________在异乡的十宇路口时，母亲的dīng
níng________会穿过万水千山，回荡在游子的耳边；当游子饱经异乡的凄风苦雨后，他们会发现故乡的草房是那么wēn
xīn________。
2．结合语境，写出加点词语的具体含义。
（1）乡愁是一枚小小的邮票
邮票：____________________________
（2）乡愁是一张窄窄的船票
船票：____________________________
（3）乡愁是一方矮矮的坟墓
坟墓：____________________________
3．下列句子所用修辞手法与其他三项不同的一项是（
）
A．小时候/乡愁是一枚小小的邮票
B．清冷的月光/在诉说思乡的离愁
C．故乡的面貌却是一种模糊的怅惘/仿佛雾里的挥手别离
D．故乡的歌是一支清远的笛/总在有月亮的晚上响起
4．下列对《乡愁》的理解和分析不正确的一项是（
）
A．诗歌从广远的时空中提炼了四个意象——邮票、船票、坟墓、海峡，用具体可感的事物寄托感情。
B．全诗以时间为序，以感情为线索，把对祖国的爱熔铸在对母亲、妻子的爱中，表达了诗人渴望祖国统一的深切愿望。
C．诗中“一枚”“一张”“一方”“一湾”四个数量词和小小”“窄窄”“矮矮”“浅浅”四个形容词，看似轻描淡写，实则反衬了诗人内心思乡之浓，爱国之深。
D．诗歌的结构寓变化于统一之中，既有各小节的均衡对称，又有小节内长短句的变化，使诗歌的形式于整齐之中有参差之美。
5．在中国传统文化中，自然界中许多美好的事物常常被赋予特定的情感，根据下面的情境，在横线上各填上一种事物的名称。
初秋，好朋友要离开家乡到国外求学，送行路上，晓依顺手折下路边的________以表达惜别之意。过了一个月，朋友给晓依发来一封邮件，邮件里画了________，表达了她的思乡之情。
6.【2018·扬州】下列各句没有语病的一项是（
）
A．第十九届省运会开幕在即，扬州城已做好了招待从祖国四面八方而来的客人。
B．纪录片《厉害了，我的国》展示了我国在各个领域所取得的举世瞩目的成就。
C．人的一生约有一半左右的时间都在思考，只不过成功者总在思考有意义的事。
D．一个人能否成为真正的阅读爱好者，关键在于青少年时期要培养阅读的兴趣。
二、综合技能提升
一.直击中考阅读[2018南家改编]
儿歌
邓云乡
古人说：“千秋万岁名，不如少年乐。”也还记得袁子才的一句名诗：“不羡神仙羡少年。”这都是至理名言。别的不用多说，在北京的夏日，听着娃娃们唱歌就使人感到有说不清的乐趣。
为什么说夏天呢？因为五月端午之后，天气渐热，万物生发，人们都换上夏衣，男孩子是小褂、汗背心、短裤，小姑娘是花小褂或者花裙子。孩子们都在户外玩，有趣的事情多了，所以夏天的儿歌也特别有情趣。
（甲）夏天天热，阴晴不定，片云可以致雨，用不着等什么“油然作云，沛然作雨”，头顶上一片黑云，西北风一卷，“噼里啪啦”就下起来了。小孩们欢喜地在小院中乱跑，大人在屋里、廊子上还喊不应。这时就会有一首动听的儿歌：
大头，大头，下雨不愁，人家有伞，我有大头！
反复地唱，欢蹦乱跳，十分顽皮。
（乙）夏天雷阵雨来了，又是风，又是雨，小小的三合院、四合院似乎都是一个避风港，每间屋子似乎是一条小木船，在风浪中震撼着。母亲抱着孩子，从窗眼里望着外面的雨，唱着儿歌道：
风来了，雨来了，老和尚背着鼓来了。
至于为什么是“老和尚背着鼓来了”，却没有人注意，只是这样说。后来看到老先生们写的儿歌的书，说是“背着谷来了”，这可能是南方的说法，而北方仍然是读“鼓”的。难道说北京夏天的儿歌只是这两个吗？不然，北京夏天还有一个最美的儿歌，那是其他任何地方也没有的。
（丙）几场好雨过后，小小的四合院中，都是花花草草，绿油油的、香喷喷的、湿漉漉的。在院中荷花缸、大水缸外面，在各屋的马头墙角上，在大树的根部……都有小小的蜗牛翘着两只小小的肉角在爬行。这个背着半透明躯壳的小动物，永远不会担心没有房子住，或为分不到房子、交不出房租而发愁，它永远是那样善良而悠闲地、像诗人散步般地爬行着。北京话很奇怪，因为没有水牛，所以语言中没有“水牛”的词汇，却把蜗牛叫“水牛儿”，一个庞然大物，一个小不点，写出来两个字完全一样，这不要说外国人翻译起来容易弄错，就是外地人听到恐怕也会弄不清楚。它是孩子们最好的朋友，孩子们把它轻轻地拿在手中，几个小脑袋凑在一起，盼望着它的触角快点伸出来，抑扬而深情地唱道：
水牛儿——水牛儿，先出犄角后出头儿噢！你爹你妈，给你买烧羊肉吃噢——
妙就妙在似通非通之间。
我在北京做小学生的时候，已过了玩水牛儿的年龄了，但我听惯了妹妹们和同院小孩玩的时候的歌唱声，我多么爱听这首美妙的儿歌啦！
（选自《燕京乡土记》，邓云乡著，有删改）
【微词典】沛（pèi）：旺盛，盛大。震撼：震动，摇撼。庞然大物：外表上庞大的东西。
7.文中描写了三个唱儿歌的场景，分别是：片云致雨，孩子们欢喜地唱儿歌；
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★8．通读全文，结合文末画波浪线的句子，概括这篇文章的主旨。
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9.分别说说文中三处画横线的句子的语言特色及作用。
（甲）______________________________________________________________
(乙)
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（丙）_____________________________________________________________
二、核心素养专练
10．（綜合性学习·语言建构素养）阅读下面的材料，按要求完成练习。
材料一：2017年12月14日，余光中在高雄因病去世，享年八十九岁。那个写出了“乡愁是一枚小小的邮票”诗句的人，那个曾经想象生命的终结是返乡的人，就这样静悄悄地走了，给灵魂贴上了一枚邮票，返回了他生命的上游与故乡。
材料二：余光中先生近半个世纪来笔耕不辍，他自称所从事的诗歌、散文、评论、翻译为写作的“四度空间”，他曾获得中国时报奖、金鼎奖、国家文艺奖等重要奖项，已出版诗文及译著共四十余种。文坛大师梁实秋称赞他“右手写诗，左手写散文，成就之高，一时无两”。《乡愁四韵》是余光中先生的诗歌名篇，全诗内容丰富，感情深厚，思念之情感人至深。著名歌者罗大佑曾谱曲演唱，打动了无数人。
（1）概括材料一的主要内容。（不超过10个字）
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（2）有人为余光中写了一副挽联，上联是“这头是我，那头是你，一曲乡愁恋故里”，请你结合材料的内容补写下联。
答案分析：
一、知能优化测验
1.A
B
叮咛
温馨
2.（1）思念母亲的一种寄托。
（2）思念爱人的一种寄托。
（3）对去世母亲的沉痛怀念。
3.B
点拨：B项是拟人，其他三项是比喻。
4.B
点拨：本诗的主旨是表现诗人对祖国的大爱，即渴盼祖国统一的爱国之情，作者把小爱融入到了大爱之中，即把对亲人的爱融入到了对祖国的大爱之中。
5.柳枝
月亮
6.B
点拨：本题运用【病句判断法】。
①找出句子的主干，看主、谓、宾是否残缺，搭配是否合理；②理清枝叶定、状、补，检查定语、状语、补语是否恰当地修饰或说明了中心成分，语序是否正确；③看语义表达是否清晰准确，是否出现句式杂糅、有歧义、语义重复或矛盾的现象；④辨明前后句的关系，看关联词运用是否恰当，逻辑是否合理，是否出现两面对一面、分类列举不当的情况。A项缺少宾语中心语，在句末加上“的准备”。C项语义重复，“约”与“左右”重复，可删掉其中一个。D项不合逻辑，两面对一面，可把“能否”删掉。
二、综合技能提升
1.直击中考阅读
7.G·4·1
雷阵雨时，妈妈抱着孩子在屋里唱儿歌；几场好雨后，孩子们玩蜗牛时唱儿歌【条】
点拨：本题属于概括分析题，首先明确三个场景分别在甲、乙、丙所处的段落，然后根据所给的第个场景的概括，按照“什么时候+何人怎么样唱儿歌”的模式概括即可。
8.H·4·2
本文通过写唱儿歌，表达了对儿歌的喜爱【表】，对充满童趣的幼时生活的怀念，对老北京风俗的留恋【里】。
点拨：本题看起来属于概括分析题，实则是含义理解题。句子的字面意思表达了对儿歌的喜爱，结合全文，文章生动地描述了儿时三个唱儿歌的场景，儿歌诙谐有趣，孩童天真可爱，是往昔的生活，也是老北京的风俗。
9.Y·4·4
示例：（甲）语言文白相间【形】，描绘了夏雨忽至时的场景【容】，与孩子们玩耍时活泼轻快的情形相映成趣【意】。
（乙）连用了两个相关的比喻【形】，表现了雷阵雨中小院的安稳和小屋的摇撼【容】，烘托出妈妈唱儿歌的安详气氛【意】。
（丙）多用叠词【形】，表现了雨后小院花草的自然清新【容】，富有画面感【意】，使下文蜗牛的形象显得更加可爱【情】。
点拨：本题属于语言赏析题，从用词、修辞、句式、表达方式等方面入手，结合这些句子所在的段落的内容，概括出事物特点，品出情感。
核心素养专练
10.（1）余光中因病去世。点拨：本题运用【新闻材料概括法】。新闻材料的概括要简洁明了，按字数要求，用人物+事件的模式进行概括。
（2）示例：右手写诗，左手写文，几番深情动人心
点拨：对联的拟写要注意做到上下联字数相同、结构一致、词性相同、意思相关。拟写下联要结合材料二中余光中著作丰富，作品感情深厚等内容。