2021-2022学年统编版语文九年级上册5.《你是人间的四月天》学案 含答案

《你是人间的四月天》学案
●自主预习试锋芒
识·日积月累
1．读准字音，辨清字形
娉婷（
）鲜妍（
）
黄昏（
）
冠冕（
）柔嫩（
）
呢喃（
）
轻líng（
）é（
）黄
fú（
）动
2．通晓词义，填对词语
①_________：轻快灵巧。
②_________：鲜艳美丽。
③_________：形容女子的姿态美。
④__________：古代帝王、官员戴的帽子。
⑤__________：形容燕子的叫声；形容小声说话的声音。
读观其大略
1．概括每一节诗的主要内容。
答：________________________________________________________
2．这首诗抒发了作者怎样的思想感情？
答：_____________________________________________________________
作家作品
林徽因（1904-1955），福建闽侯（今福州）人，建筑学家、文学家。代表作《你是人间的四月天》《莲灯》《九十九度中》等。
名言警句
世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。——但丁
世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基
母爱是世间最伟大的力量。——米尔
多音字
（guān）冠冕
冠
（guàn）冠军
（xiān）鲜妍
鲜
（xiǎn）鲜见
形似字
婷（tíng）娉婷
亭（tíng）凉亭
停（tíng）停车
待（dài）期待
侍（shì）服侍
持（chí）坚持
词语辨析
期待
等待
【同】都含“盼望、出现”之义。
【异】“期待”是期盼、等待的意思，带有不确定性。“等待”指不行动，直到所期望的人或事出现。偏向于有确定性，就是等待的事迟早会发生。
【举例】1．人们期待水变清天变蓝，生态环境进一步改善。
2．生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗。
●合作探究·提素养
【探究一】探诗歌意象
1．诗歌运用了哪些意象描绘意境？
2．第二节所选的意象有什么特点？试做具体分析。
【探究二】赏写作特点
3．本诗出现的十二个“你”字，有什么作用？
4．诗歌的最后一节有何作用？
【探究三】品精彩语言
5．品读诗句加点词语的表达效果。
笑响点亮了四面风；轻灵/在春的光艳中交舞着变。
●美文精练
析考点
析考点
结尾语段的作用
常见题型
1．请简要分析文章最后一段在全文中的作用2．文章最后一段看似多余，能否删去？请说说你的理由
答题指导
1．从结构上看语段作用：总结全文，呼应开头（或上文），使结构更严谨答题指导2．从内容上看段落作用：点明主旨（或深化主题），升华情感，发出号召或倡议
答题模板
最后一段（或结尾段），在结构上……在内容上……
练类文
（2018·新疆中考）
母亲之躯（节选）
王族
①雪灾结束后，荒漠上的积雪在融化，春天终于来临。
②沙漠不比雪山寒冷，在春天里，温度上升一分，积雪就会融开一尺，荒野上慢慢地便露出绿的生机。春天也是接羔的季节，让牧人们每天又惊又怕。因为母骆驼到了临产期，肚子会一阵一阵地疼痛，它们便不会在一个地方老实待着，而是要在旷野上颠簸奔跑，想让肚子里的胎儿遭受颠簸而快些出生。所以，母驼往往都是在牧人找不到的地方独自产下幼驼。这是骆驼的习性，主人除了寻找它们外别无选择。
③这时候麻烦就来了。托拜阔拉沙漠草场上有很多长眉驼的天敌，其中最可怕的是狼。狼生性粗野，是食肉欲望最强烈的动物。到了母驼产春羔的季节，那些饿了一个冬天的狼终日在草场上游荡，嗅到母驼生殖的气息后，便远远地窥视，等待着出击的时机。
④牧民叶赛尔曾好几次经历过这样的事。2003年春末，长眉驼群里有一峰毛色灰白、瘦骨嶙峋的母驼要分娩。阿吉坎老人认为它产下的会是两峰毛色如雪的白色幼驼，但大家不相信他的话，因为它的皮色像一团乱七八糟的、沾着灰尘的抹布。哈萨克族有一句谚语“猎人的儿子会造子弹”，说的是种族遗传的事。那峰老母驼的毛色如此不好，怎能生出两峰毛色如雪的幼驼呢？
⑤分娩的两天前，那峰母驼出走，在离家十几公里的一块大草滩抽搐着卧倒了。整整两天两夜，它在那里抽搐着嘶吼，身子下的那块草皮都被磨秃了。但任凭它如何嘶吼，草场上寂静无声，只有巨大的黑暗从四下里潜来将它遮蔽。最后，它扬起挂满污浊汗水的头，用尽全身的力气大吼一声，两块湿乎乎的血块重重地落在了地上。两个新生命诞生了。
⑥这时候，两天来始终跟踪它的一只饿狼逼近了。当浑身虚弱的母驼歪着身子，从地上刨出一蓬粗大的骆驼刺埋头大嚼时，狼集中了它所有凶残的野性，敏捷地扑过来一口咬住了它的臀部，这时，它已没有力气扬起后蹄。狼开始撕咬它的躯体，它流着泪把两峰刚刚降生的幼驼护在了身子底下。
⑦待阿吉坎和儿子赶到时，那峰刚刚做了母亲的长眉驼，身子已被狼啃吃了一小半，而且已死去多时了。阿吉坎把母驼的身子翻转过来，奇迹发生了，两峰幼驼迎着晨曦颤颤巍巍地站起来，毛色洁白如雪。再看那峰母驼，它死去的时候脸上很平静，没有丝毫挣扎的痕迹。
⑧我感慨万分，母驼就是以这样的方式，在我心中树立了一位母亲的形象。
⑨我跟着叶赛尔来到屋子后面的驼群里，寻找那两峰毛色纯白的长眉驼。在这样庞大的白色长眉驼群中，我认不出哪两头是它们的母亲用生命保护下来的长眉驼。叶赛尔走到一峰面向夕阳站立，看上去有些傲慢的长眉驼跟前，喉咙间发出一声低低的呼唤声，用手抚摸着它的腿，似乎要让它听从他的话。这峰长眉驼太高大了，已经习惯了享受这个地方被抚摸的慰悦感。所以，当叶赛尔抚摸着它的腿时，它微微闭上了眼睛。叶赛尔说：“它就是那两峰幼驼中的一只。它也快要做母亲了，你看它的肚子，鼓鼓的。”
⑩这时，太阳就要西沉了，空气中透着些许凉气，有一道夕光射到了它的腰身上，一层纯白的、微微透明的光晕映照着它俊美的体形。它猛一甩头，就在这道夕光中弯下了修长的脖颈，用一双在浓密的睫毛下颇为含情的、琥珀似的大眼睛望着我，然后缓缓扭转脖颈，把柔软的嘴唇触到了叶赛尔的肩头，使自己变成了一座雕像。
?我心中泛起一阵颤抖，眼前的这一幕让我相信在这家人和长眉驼之间，并不仅仅是如此亲密的关系在这颇为动人的一幕背后，还有着更为感人的、人与长眉驼互相依存的生命故事。正因为有了这样的依存，人与长眉驼才能够很好地在这里生存下去。
?后来，再次见到阿吉坎时，我间：“你怎么知道那峰长眉驼产下的就一定会是毛色纯白的幼驼呢？”他微微一笑说：“这很简单，我的记忆不会骗我，那峰母驼刚生下来的时候，毛色也是这种高贵的白色。”
（选自《意林》2018年第11期，有删改）
1．阅读全文，回答下列问题。
（1）请给第②段中加点字注音。
颠：________簸：_____________
（2）阅读第③段，用一个四字词语形容母驼此时的处境：________________________________________________________________.
（3）说说第④段画线句子在文章结构上的作用。
答：_______________________________________________________
___________________________________________________________
2．文章第⑦段刻画了母驼死去时的情形，你从中能感受到母驼死前怎样的心理状态？
答：______________________________________________________________
__________________________________________________________________
3．第⑩段中对幼驼一系列的动作、神态描写，有怎样的表达效果？
答：_______________________________________________________________
★4．文章最后一段看似多余，能否删去？请说说你的理由．
答：_____________________________________________
________________________________________________
5．读了这篇文章你有哪些感受？请结合文回验回章内容简要谈谈。
答：______________________________________________
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●一课多练显身手
小题快练
1．阅读下面的诗歌选段，回答问题。
那轻，那pīng
tíng_______，你是，鲜妍（
）/百花的冠冕你带着，你是/天真，庄严，你是夜夜的月圆。
雪化后那片鹅黄，你像；新鲜/初放芽的绿，你是；柔嫩（
）喜悦/水光浮动着你梦期待中白莲。
你是一树一树的花开，是燕/在粱间ní
nán_______，——你是爱，是暖，/是希望，你是人间的四月天！
（1）根据拼音写汉字或给加点字注音。
pīng
tíng
ní
nán
鲜妍（
）柔嫩（
）
（2）选段中有两个错别字，请找出来并改正。
_________改为_____________改为________
（3）请写出选段中破折号的作用．
答：_________________________________________________________
2．下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（
）
A．跋文细线条处有提笔快写的轻灵，粗线条处有按笔含锋的稳实，笔尖转折的地方精巧又飘逸，书卷气韵的优雅跃然纸上。
B．荷花们都沉醉在月色当中，娉婷地站立着，悠悠地吐着香气。
C．一只小蝴蝶展开柔嫩的翅膀，在太阳光里快乐地飞舞。
D．她的嗓音听来如此令人难受，像蝉的呢喃声顿时停止了。
3．下列句子有语病的一项是（
）
A．朗诵诗歌首先要有感情，加入你对这首诗的理解与感悟，这样才能在朗诵中代入场景。
B．我们的先辈们开启了丝绸之路，开辟了人类文明史上的大交流时代。
C．四月，一年中的春天，是春天中的盛季。在这样的季节里，诗人要写下心中的爱，写下一季的心情。
D．这首诗的魅力和优秀并不仅仅在于意境的优美和内容的纯净，还在于形式的纯熟和语言的华美。
素养全练
4．（2018·孝感中考）综合性学习。
家风，是一种由父母或祖辈提倡并言传身教，用以约束和规范家庭成员言行的风尚和作风，是家庭成员成长的“地基”。请按要求完成综合性学习活动。
材料一：为深入挖掘和宣传身边的“最美家庭”及感人故事，孝感市政府开展“最美家庭”评选活动，要求推荐或自荐贏得社会赞誉、彰显家庭美德和良好家风的家庭参评。
材料二：
（1）写一写：材料二是孙仁同学在活动中创作的一幅反映家风的漫画，请你根据漫画内容完成下面的仿写。
好家风弘扬家庭美德。
孝行为_____________。
（2）说一说：假如你家自荐参加“最美家庭”评选，请用简洁的语言说说你家的家风和践行情况。
答：__________________________________________________
_____________________________________________________
写作微练
5．【技法借鉴】这首诗中采用重重叠叠的比喻，意象美丽而丝毫无雕饰之嫌，反而愈加衬出诗中的意境之纯净——在华美的修饰中更见清新自然的感情流露。
【片段练笔】请运用比喻的修辞手法写一段文字。（150字左右）
【情境提示】①春景②秋景③冬景④家乡之景
参考答案
自主预习·试锋芒
识·日积月累
1．pīng
yán
hūn
miǎn
nèn
nán
灵
鹅
浮
2．①轻灵②鲜妍③娉婷④冠冕⑤呢喃
【读·观其大略】
1．第一节：爱如四月天里的光艳轻灵。
第二节：爱如四月天里的柔和恬静。
第三节：爱如四月天里的鲜妍庄严。
第四节：爱如四月天里的新鲜柔嫩。
第五节：爱如四月天里的融暖缠绵。
2．这首诗是林徽因写给自己的长子的，表达了她对孩子的无比喜爱之情，以及从儿子身上看到的生命的希望和活力。
合作探究·提素养
1．意象：四月天、风、云烟、星子、细雨、花、月圆、新芽、白莲、燕。
2.示例：第二节所选的意象有动有静，动静结合。“云烟”，既柔和又朦胧，是爱的静态美；“吹着”的“风”“闪”动的“星子”、“洒在花前”的“细雨点”，则是爱的动态美，动却也恬静安宁。爱容含了所有的物态之美，这正说明爱的无处不在。
3．十二个“你”字，既突出了主题，又起到了衬韵”的作用，在诗歌中，“你”字的每一次出现，就像乐队演奏中的节点，以“频率”的方式突出了“我”的指向，这是一种形式美感与内容美感的深层次结合。
4．示例：在结构上，与诗的第一节呼应，并照应题目，使文章结构更严谨；内容上，又道出赞颂爱的原因，真挚严谨，深化了主题。
5．“点亮”“春的光艳”，这些词语，不是静态的描摹，而是放在动态的、变化的背景中来挥洒，有点像绘画中的晕染，漫出纯粹色彩的边界，正是在那模糊之处，美感油然而生。
美文精练·析考点
1．（1）diān
bǒ
（2）示例：危机四伏
（3）【解析】本题考查对句子作用的把握。
要从内容和结构两方面考虑。内容一般是对前文内容的总结或补充，或者引起下文。句子位置不同，结构作用不同。第④段画线句子在文章结构上起承上启下的作用。
答案：承上启下的作用。
2．【解析】题考査对动物心理的揣摩。揣摩心理，可以从文章的情节入手，结合动作及神态等内容进行分析。
答案：在生命遭受威胁时，母驼用自己的身体保护幼子；面对死亡是平静坦然的；为了幼子不被发现，忍痛不予挣扎。
3．【解析】本题考查对描写的赏析。结合动作、神态描写进行分析，如“扭转脖颈，把柔软的嘴唇触到了叶赛尔的肩头”写出幼驼与叶塞尔之间的和谐亲密。
答案：写出幼驼与叶塞尔之间和谐相处、关系密切的动人情景；表达了作者对人与动物互相依存的生命故事的赞美之情。
4．【解析】本题考查文章结尾的作用。文章结尾往往有照应开头、画龙点睛、升华主题的作用。
答案：不能删去。这一段有两个作用：一是照应了前文阿吉坎老人对母驼的关心关爱，了如指掌；二是突出了人和动物互相依存、亲密美好的生命主题。
5．【解析】本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。这是一道开放性试题要注意写出感悟最深的一点，不能脱离文章内容。要运用议论性的语言，围绕“母驼母爱的伟大无私”“人与动物的和谐相处”等谈感悟。
答案（示例）：母驼用自己的躯体保护了幼子的生命，这种母爱的天性令人感动；叶赛尔一家对母驼的关心与呵护令人感动；长眉驼对叶赛尔的信任、依恋以及他们之间的亲密美好、互相依存让人感动。
一课多练·显身手
【小题快练】
1．（1）娉婷
呢喃
yán
nèn
（2）带一戴
粱一梁
（3）总结上文。
2．D
“呢喃”形容燕子的叫声或小声说话的声音。使用错误。
3．B
B项，搭配不当，“开启”和“开辟”应对调位置。
【素养全练】
4．（1）示例：影响子孙品行（凸显言传身教共享天伦之乐
践行和谐理念）
（2）示例：我家的家风是“诚信经营，童叟无欺”，家里在社区经营超市多年，一直按照工商和物价部门规定，货真价实，诚信待人。
【写作微练】
5.示例：春天到了，远处连绵起伏的群山，变得苍绿了。近处山坡上的小草也悄悄地钻出地面，它们嫩生生、绿油油的。肥胖的小叶儿，像一个个刚刚睡醒的胖娃娃。这片，那一簇，点缀着这陡峭的山坡。山坡上的树木也在不声不响地抽出新的枝条，长出了像小草一样的新芽。柳树的枝条向下垂着，就像一条条线挂在树上。那嫩黄色的小叶片，就像在线上系的花瓣儿。