一年级下册音乐教案第六单元 唱歌 小小的船 人教版

《小小的船》
教学目标：
⒈激发学生对大自然、宇宙空间的想象和兴趣，以及对未知领域积极探究的意识与渴望。
2.通过听、唱、创编等活动传授音乐知识，感悟音乐形象，体会音乐美感，陶冶美好心灵。
3.通过学唱歌曲《小小的船》，感受3拍子，体会音乐所表现的静、美，并能有感情地演唱。
教学重点、难点：
学唱歌曲《小小的船》，并从中感受3拍子的强弱规律。
2.让学生在唱唱动动中充分感受美妙的音乐，体验其中的快乐。
教学准备
教具：自制PPT课件、教具、电子琴。
学具: 教学图片。
教学过程：
一、创设情境
1、激励课前操。
师：同学们自从林老师认识你们到现在，我发现啊，你们真的很棒，下面就让我们一起动起来为自己加加油吧！
2、激趣导入：
导：同学们，今天林老师想带你们到蓝天上去游玩。你们想不想去？
二、3拍子节奏小练习:
师：就在刚才，我们到太空游玩的消息很快就传到小动物的耳朵里，它们也纷纷赶来......下面我们用热烈的掌声欢迎它们。
用掌声引出3拍子：
师：(掌声强）（掌声弱）
师：我知道了，今天我们上的是音乐课，我们必须用有节奏的，好听的声音才能把他们吸引过来，同学们请你们跟我这样做：
（有节奏的掌声）X X X | X x x |
出示猫图，
1、请出小猫
学生模仿猫叫，师引导到3拍子的猫叫声，让学生模仿。
2、引入小鸭
听：嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎
谁和小猫在一起（鸭——）都知道啊，那你们用动作告诉我吧！（贴上小鸭图片）瞧！鸭子整整齐齐地走过来了，你们能不能模仿鸭子整齐的声音？
3、引入小鸡
师：说得真好，就在刚才还有一个好朋友，你们知道是谁吗？生：（鸡）
4、分别模仿小猫、小鸭、小鸡。
5、分组模仿动物叫声
新授课
（一）初步感受歌曲情绪。
师：好了，好了，动物朋友们都到齐了，而且还送给我们一首好听的歌曲《小小的船》。大家来听一听......
1、初听音乐，感受歌曲情绪。
师：听完后你们的脑海里浮现出一幅什么画面？也就是你看到了什么？ 生：......
2、再次聆听，带着问题去听。
师：下面林老师还想让你们再听听带着问题去听：听一听旋律里的速度、力度有什么特点？
3、记忆力大比拼
师：老师刚才看到同学们用肢体表现得特别特别好，接下来要考考你们，记忆力
大比拼，谁能记住刚才的歌词。
4、学唱歌曲
师：同学们在浩渺的夜空当中，月亮是最圣洁也是最神圣的代表，它能在黑暗中指引人一丝光明，接下来请大家一起来学习这首好听的歌曲《小小的船》。
师：这首歌共分为4个乐句，让我们来分别听听。
（1）、分句学唱
跟音乐自己学唱；跟老师唱；听音乐旋律学唱等。
（2）、师生接唱。
（3）、用自然、优美的声音演唱歌曲
师；同学们你们觉得我们要怎样才能把这首小小的船唱得好听呢？
师：闪闪的星星、蓝蓝的天、弯弯的月儿多静多美啊！下面就让我们用轻轻的、慢慢的、优美的声音来唱这首歌曲。
5、感受3拍子的强弱规律。
师：相信你们都已经学会了这首好听的歌曲，接下来老师要增加难度。其实这首《小小的船》和刚才动物的叫声都是一样的都是四三拍子的，那你们知道四三拍的强弱规律吗？生：....
师引导：那你们想想刚才动物的叫声有什么特点？
（强弱弱)
那我们试试 X x x | X x x | 下面就请你们跟着音乐边听边跟着音乐打节奏。
6、创编3拍子动作
师：自己用肢体创编出3拍子强弱弱的动作。
7、听音乐做律动
师：真不错，看来难不倒你们，同学们你们觉得今天的月亮怎样？它像什么？那你们想不想上去坐坐？生：......
那请你们想象自己坐在“月亮船”上，划着小船的情景。你坐在船里会有什么感觉？（ ）你会有怎样表现，谁试试？生：......
师：划得真好，下面我们就跟着音乐划起来吧！生：......
四、总结，拓展延伸
今天我们学习了一首特别好听的歌曲，歌曲的名字叫《小小的船》出示课题，从中还学习了3拍子的强弱关系。今天你们玩得开心吗？如果有机会的话下一次林老师还带你们去太空游玩好吗？那下一次我们可要坐着飞船去。
(看课件)宇宙的奥妙是无穷无尽的，夜夜星空一直牵动着无数人的梦想，它等着那些追求新奇，不断创新的小朋友去开发去探索。好了，今天就让我们在这美好的夜色中说再见吧！再见！
五、 听音乐出教室
全班起立，我们听着音乐划着小船回家去。