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Unit
1
Hello!
【概
述】
本课是PEP教材三年级上册Unit1
Hello!
本单元一共6课时，本课为第3课时
【设计理念】
以言语交际为中心，借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境,渗透任务型教学,能让学生把所学的内容联系实际，在生活中运用,提供丰富的网络资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。
【教学目标】
1.能够跟着录音说唱歌谣，初步感知26个字母的读音及其形式
2.能够按顺序说出26个字母
3.能够找出隐藏在图片中的字母
【教学重点和难点】
教学重点:1能够初步感知26个字母的读音及其形式。2.能够按顺序说出26个字母。
教学难点：能够按顺序说出26个字母。
教具准备：
1.英语资源。2.
PPT课件。
【教学过程】
Step?1.热身（Warm
up)
1.Sing
and
dance
2.Revision
3.Let's
play.
（设计意图：通过谈话的方式导入新课。）
Step2.新课展示（Presentation）
Lead
in：Can
you
say?
Drive
a
train
3.Sharp
eyes
4.Let’s
sing
A
B
C
song
5.Listen
again
击鼓传花:请听音乐，当老师说“停！”的时候，手上拿花的同学站起来，唱“A
B
C
song”
Pass
the
flower
I
can
fill
9.I
can
match
10.Can
you
find?
11.Let’s
find
out
12.The
letters
are
hiding.
Can
you
find
them?
Circle
the
other
letters
you
find.
（设计意图：通过由简到难,分层学习设置，让学生在读的过程中感知单词。）
Step3.Extending
:
1.我会根据字母表的顺序排列下列字母。
2.选一选。
（设计意图：通过练习。让学生做与本课相关知识点的题，巩固所学知识，丰富学生的语言知识)
Step5:
Summary:
（设计意图：让学生固所学知识。）
Step6:
Homework：
（设计意图：通过学生感兴趣的事物来巩固新知。）
【教学反思】
1.
充分利用网络资源服务课堂教学，利用生动形象的图片辅助教学，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。
2.
游戏形式多样，充满趣味性并且面向全体学生，较好地兼顾了不同层次的学生。
3.
设计开放性的练习，让学生自主创作含有隐藏字母的图片，培养学生的发散性思维。
PAGE
4(共26张PPT)
PEP三年级上册
Part
A
Let’s
sing
&
Let’s
find
out
Sing
and
dance
Train
train
train
ruler
pencil
crayon
eraser
ruler
Revision
eraser
pencil
crayon
ruler
I
have
a/an
________.
Let's
play.
Can
you
say?
Drive
a
train
Now
the
train
is
coming!
Sharp
eyes
If
you
know,
stand
up
and
say
it
loudly.
Let’s
sing
A
B
C
song
Aa-Bb-Cc-Dd-Ee-Ff-Gg,
Hh-Ii-Jj-Kk-Ll-Mm-Nn,Oo-Pp-Qq,
Rr-Ss-Tt,
Uu-Vv-Ww-Xx-Yy-Zz,Xx-Yy-Zz,
now
you
see,
I
can
say
my
ABCs.
A
B
C
song
Aa-Bb-Cc-Dd-Ee-Ff-Gg,
Hh-Ii-Jj-Kk-Ll-Mm-Nn,Oo-Pp-Qq,
Rr-Ss-Tt,
Uu-Vv-Ww-Xx-Yy-Zz,Xx-Yy-Zz,
now
you
see,
I
can
say
my
ABCs.
Listen
again
击鼓传花
游戏说明
请听音乐，当老师说“停！”的时候，手上拿花的同学站起来，唱“A
B
C
song”
Pass
the
flower
Aa-Bb-Cc-Dd-Ee-Ff-Gg...
A__
-__b
–Cc
-D__
-Ee
-F__
-G__,
Hh
-__i
–Jj
-K__
-Ll
-__m
-Nn,
Oo
-__p
-Q__,
Rr
–Ss
-T__,
Uu
-V__
-__w
–Xx
-Y__
-Z__.
I
can
fill
a
B
d
f
g
I
k
M
P
q
t
v
W
y
z
I
can
match
A
B
C
D
E
F
G
b
d
a
c
g
f
e
H
I
J
K
L
M
N
j
n
h
i
m
k
l
O
P
Q
R
S
T
q
r
o
p
t
s
U
V
W
X
Y
Z
v
w
x
z
u
y
Can
you
find?
X
Y
T
Let’s
find
out
What’s
this?
It’s
a
door.
Which
letter
does
it
look
like?
“n”.
The
letters
are
hiding.
Can
you
find
them?
Circle
the
other
letters
you
find.
d
c
v
Y
y
H
r
p
z
o
x
n
E
F
H
G
o
C
o
K
一、我会根据字母表的顺序排列下列字母。
1、w
x
p
s
q
n
o
__________________________
2、Q
Z
T
V
U
Y
R
__________________________
3、L
B
D
G
J
E
T
__________________________
n
o
p
q
s
w
x
Q
R
T
U
V
Y
Z
B
D
E
G
J
L
T
课堂小练习
二、单项选择。
(
)1.
一位女教师名叫陈小凤，学生应当称她为____?
A.
Miss
Xiao
B.
Miss
Chen
(
)2.
Amy向同学介绍自己，应说：________.
A.
Hi,
Amy.
B.
Hi,
I’m
Amy.
B
B
(
)3.
当你想告诉对方你有一块橡皮时，你会说____?
A.
I
have
a
crayon.
B.
I
have
an
eraser.
C.
I
have
a
pencil.
(
)4.平平说他有一把尺子，你想告诉他你也有时，
可以说：________.
A.
I
have
a
ruler.
B.
I
have
a
crayon.
C.
Me
too.
B
C
谢谢
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