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Unit
1
Hello!
【概
述】
本课是PEP教材三年级上册Unit1
Hello!
本单元一共6课时，本课为第5课时
【设计理念】
以言语交际为中心，借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境,渗透任务型教学,能让学生把所学的内容联系实际，在生活中运用,提供丰富的网络资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。
【教学目标】
1.能够通过观察、谈论Let’s
talk板块的图片，并在PPT和教师的帮助下理解对话大意
2.能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能在小组中进行角色扮演
3.能够听懂、会说核心句型“—What’s
your
name?
—My
name’s…”“Goodbye./Bye.”
4.能够在情景中运用句型“—What’s
your
name?
—My
name’s…”询问对方的姓名并作答
5.能够用“Goodbye./Bye.”与人道别
【教学重点和难点】
教学重点:能够在情景中运用句型“—What’s
your
name?
—My
name’s…”询问对方的姓名并作答。能够用“Goodbye./Bye.”与人道别。
教学难点：能够在日常生活中自然地运用本课核心句型进行交际。
教具准备：
1.英语资源。2.
PPT课件。
【教学过程】
Step?1.热身（Warm
up)
1.Let's
play.
2.魔术表演开始了！
（设计意图：通过游戏的方式复习并导入新课。）
Step2.新课展示（Presentation）
Lead
in：Hello,I'm
Tina.What’s
your
name?
Look
and
say：What’s
your
name?
Watch,
answer
and
act
Read
after
recording
I
can
fill
Model
work
Role-play
Let’s
play
Welcome
to
our
party!
（设计意图：通过由简到难,分层学习设置，让学生在读的过程中感知对话。）
Step3.Extending
:
1.我会选
2.排列下列句子的顺序，使整个对话流畅。
（设计意图：通过练习。让学生做与本课相关知识点的题，巩固所学知识，丰富学生的语言知识)
Step5:
Summary:
（设计意图：让学生固所学知识。）
Step6:
Homework：
（设计意图：通过学生感兴趣的事物来巩固新知。）
【教学反思】
1.
教学目标明确，教学重难点把握准确，整个教学过程重点突出。
2.
注重创设情境教学，充分利用多媒体资源优势，让学生在情景中自然地进行对话交际。
3.
充分发挥教师的引导作用，引导学生理解和运用所学知识。
4.
活动设计符合小学生的心理特点和生理特点,极大地激发了学生的学习热情，尊重学生的主体地位，让学生在活动、操练、合作中逐步掌握重难点知识。
PAGE
4(共28张PPT)
PEP三年级上册
Part
B
Let’s
talk
&
Let’s
play
pen
pencil
box
ruler
bag
book
eraser
Let's
play.
I
have
a/an______.
Hello,I'm
Tina.
What’s
your
name?
Look
and
say
What’s
your
name?
My
name’s
_______.
Mike
Look
and
say
What’s
your
name?
My
name’s
_______.
John
Watch,
answer
and
act
1
One
boy
is
Mike,
the
other
is
John.
2
Introducing
themselves
by
“—What’s
your
name?
—My
name’s
…
1
2
Who
are
they?
What
does
the
woman
say
to
the
boys?
3
What
do
the
boys
say
to
the
woman?
1
2
Who
are
they?
What
does
the
woman
say
to
the
boys
?
3
What
do
the
boys
say
to
the
woman?
Mike,
John
and
Miss
White.
Miss
White
says,
“Goodbye!”
The
boys
say,
“Bye,
Miss
White.”
Read
after
recording
Hello,
I’m
Mike.
What’s
your
name?
My
name’s
John.
Goodbye!
Bye,
Miss
White.
Hello,
I’m
____.
What’s
your
_____?
___
name’s
_____.
I
can
fill
Mike
name
My
John
_______!
Bye,
Miss
White.
Goodbye
X:Hello!
M:Hi!
X:
I’m
Xi
Yangyang.What’s
your
name?
M:My
name’s
Mei
Yangyang.
X:Goodbye！
M:Bye.
Model
work：
Role-play
Hello,
I’m
Mike.
What’s
your
name?
My
name’s
Wu
Yifan.
Goodbye!
Bye.
Hi,
I’m
Chen
Jie.
What’s
your
name?
My
name’s
Sarah.
Let’s
play
What’s
your
name?
My
name’s
Lily.
Welcome
to
our
party!
Let’s
begin
our
costume
party.
I’m
Snow
White.
What’s
your
name?
My
name’s
Mickey
Mouse.
My
name’s
Donald
Duck.
Anna
Elsa
Tom
Jerry
What
did
we
learn?
（我们学到了什么？）
课堂小练习
我会选
（
）1、______
name
is
John.
A.
My
B.
I
（
）2、—Bye,
Miss
White.
—______
A.
Hello!
B.
Goodbye!
A
B
排列下列句子的顺序，使整个对话流畅。
（
）My
name’s
John.
（
）Hello,
I’m
Mike.
（
）Goodbye!
（
）What’s
your
name?
（
）Bye!
2
1
3
4
5
谢谢
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