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Unit
1
Hello!
【概
述】
本课是PEP教材三年级上册Unit1
Hello!
本单元一共6课时，本课为第6课时
【设计理念】
以言语交际为中心，借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境,渗透任务型教学,能让学生把所学的内容联系实际，在生活中运用,提供丰富的网络资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。
【教学目标】
1.能够识别、认读26个字母，完成圈出相同字母的练习
2.能够听、说、认读本单元所学词汇，正确数出相同词汇的数量
3.能够观察图片，根据图片信息预测听力考查点，并有意识地去听录音排序
4.能够观察图片，朗读词汇，并完成配对练习
【教学重点和难点】
教学重点:1.
能够识别、认读26个字母。
2.
复习本单元与学习用品有关的词汇，并做到能听懂、会说、认读这些词汇。
教学难点：能够识别、认读26个字母，并独立完成Let’s
check板块的练习。
教具准备：
1.英语资源。2.
PPT课件。
【教学过程】
Step?1.热身（Warm
up)
1.A
B
C
song
2.Let's
play：
practice
words
3.Pairwork:
4.What’s
your
name?
My
name
is
…
Goodbye!
/
Bye!
（设计意图：通过游戏的方式复习并导入新课。）
Step2.新课展示（Presentation）
1.Start
to
read
2.Let’s
check：Listen
and
number.
3.Look
and
match.
4.Let’s
sing
5.Clap
hands
and
sing
with
the
recording
6.Story
time:
（1）阅读对话，回答问题。
（2）角色扮演
（设计意图：通过由简到难,分层学习设置，让学生在读的过程中感知对话。）
Step3.Extending
:
1.连线。
2.给下列句子选择恰当的应答语。
（设计意图：通过练习。让学生做与本课相关知识点的题，巩固所学知识，丰富学生的语言知识)
Step5:
Summary:
（设计意图：让学生固所学知识。）
Step6:
Homework：
（设计意图：通过学生感兴趣的事物来巩固新知。）
【教学反思】
1.
在进行听力活动和练习之前，预留时间让学生观察和思考，突出学生学习的主体地位，充分发挥教师的引导作用，尽可能地给学生足够的时间和空间，培养他们的自主学习能力。
2.
打地鼠、传话游戏等活动设计符合小学生心理特点和生理特点，营造良好的学习氛围，增强学生学习的主动性。
3.
注重对学生学习方法的指导，如对学生读的指导、听的指导、做的指导。
4.
实施单元整体教学，能较好地实现单元教学目标，能够对本单元的重点词汇和句型进行准确的复习和巩固。
PAGE
4(共26张PPT)
PEP三年级上册
Part
C
Start
to
read
&
Let’s
check
&
Story
time
A
B
C
song
eraser
pencil
box
ruler
book
bag
pencil
pen
crayon
Hello,
I’m
____.
I
have
a/an
____.
What’s
your
name?
My
name
is
…
Goodbye!
/
Bye!
Start
to
read
Circle
the
same
letters.
1
1
2
2
2
3
2
2
ruler
pen
ruler
crayon
book
eraser
book
pencil
box
ruler
bag
crayon
pencil
bag
pen
eraser
Listen
and
number.
4
3
1
2
ruler
pen
crayon
book
eraser
pencil
box
bag
pencil
Hello,
Sarah!
Do,
oh,
do.
Hello,
John!
Do,
oh,
do.
Hello,
Mike!
Do,
oh,
do.
Hello!
Hello!
Hello!
Hello!
Hello,
Sarah!
Do,
oh,
do.
Hello,
John!
Do,
oh,
do.
Hello,
Mike!
Do,
oh,
do.
Hello!
Hello!
Hello!
Hello!
Story
time:
Story
time:
Task
1
He's_________.
Story
time:
Task
1
She's_____
?
Hello!
Hi!
Who’s
there?
Guess!
Are
you
Tutu?
No!
Haha!
I’m
Zip!
Hi,
Zip!
My
name’s
Zoom.
Let’s
play!
OK?
Great!
Story
time:
Task
1
He's_________.
Zoom
Story
time:
Task
1
She's_____
.
Zip
Task
3
角色扮演
连线。
pencil
box
crayon
pencil
book
ruler
bag
eraser
pen
蜡笔
橡皮
钢笔
包
铅笔盒
尺子
铅笔
书
课堂小练习。
给下列句子选择恰当的应答语。
（
）1、What’s
your
name?
A.
Me
too.
（
）2、I
have
an
eraser.
B.
Hi,
I’m
Tom.
（
）3、Hello,
I’m
Mike.
C.
My
name’s
Marry.
（
）4、Goodbye!
D.
Bye,
John!
C
A
B
D
—Hello,
I’m
____.
—I
have
a
/
an
____.
—What’s
your
name?
—My
name’s
____.
—Goodbye
/
Bye!
谢谢
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