第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 课件（24张PPT）

(共24张PPT)
第4课
希腊城邦与亚历山大帝国
自主学习
1、希腊的早期文明产生的地点、有哪些著名的城邦？希腊城邦的公民和非公民有什么区别？
2、了解雅典民主政治的基本情况，并对它进行评价。
3、请概括亚历山大东征的时间、结果及影响。
希腊半岛环海、多山、多岛屿
难以形成统一的政治中心
城邦体制
一、古希腊地理环境
古希腊地理范围包括希腊半岛、爱琴海诸岛和小亚细亚的西部海岸和意大利南部地区
雅典
斯巴达
迈锡尼文明
克里特岛
地理环境对希腊文明的影响：希腊多山、多港湾、岛屿阻隔，造就了希腊城邦小国寡民的特点，很难建立一个统一的中央集权国家。同时又由于少平原、少耕地，所以不适合农业生产，却促使了工商业和航海业的发达。
爱琴文明
一、希腊城邦
著名城邦
地理位置
经济活动
临海
工商业为主
内陆
农业为主
雅典
斯巴达
民主制度
崇尚武力
城邦特色
斯巴达的婴儿出生后，就由父亲送交长老们去审查，如果体格端正强健，就带回家里去养育。否则，就被扔进一个山脚下的陷坑。男孩7岁就进入军事学校接受锻炼：学习体操，学习使用武器，练习赤足行走，还要自己做饭，甚至做点苦工，从而培养服从指挥、勇敢善战的气质。20岁服兵役，可以结婚，但是仍旧住在军营；30岁可以任官职，回家居住；60岁退伍。
　　今天社会生活中，古希腊文明的遗存
英国诗人雪莱的话很有代表性：“我们都是希腊人。我们的法律，我们的文学，我们的宗教，我们的艺术，都根源于希腊。”
材料说明了什么？
古希腊是西方文明之源。
兴起：公元前_____世纪,希腊最早的文明产生于
___________
地区。爱琴文明包括___________文明和___________
文明。
城邦代表：____________
和_______________
。
自然环境：________、________、________、平原面积小，耕地十分有限（影响了希腊的统一）；另外希腊港湾众多，岛屿密布，适宜____________和______________的发展。
特点：希腊城邦一般以一个城市或市镇为中心组成小国，其突出特点是________________。
居民：分为_________和_________。
地位：古代希腊是_____________(西方文明)的发祥地。　　　
8
一、希腊城邦
爱琴海
克里特
迈锡尼
“小国寡民”
斯巴达
雅典
环海
多山
多岛屿
航海业
海外贸易
公民
非公民
欧洲文明
课堂思考题
希腊城邦的居民分为公民和非公民，你知道二者有什么区别吗？
只有公民才能占有土地，公民可以享有很多权利，同时，参军打仗是公民的义务。
非公民包括外邦人和奴隶。外邦人没有政治权利，不能占有土地。奴隶没有任何权利和自由。
公民与非公民是统治与被统治的关系。二者界限分明，非公民转化为公民，极为困难。
二、雅典民主政治
公元前5世纪，伯里克利当政期间，雅典达到全盛。
“伯里克利”时代
奴隶制共和国
伯里克利执政时期（前444-前429）的改革：
1
、公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会；
2.代表各地的十个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会。这些主席团由各地抽签产生，主席团主席也经抽签产生；
4.为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立了津贴制度。
3.公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种智能；
二、雅典民主政治
机构
产生方式或资格
性质或地位
主要职责
公民大会
五百人议事会
陪审法庭
投票决定内政、外交等一切国家大事
处理城邦的日常事务
审理各种重要案件
全体成年男性公民
抽签产生
抽签产生
最高司法机构
最高权力机构
公民大会常设机关
二、雅典民主政治
小知识：公民大会是所有男性公民均可参加，每月三次左右，听取一切官吏的重要报告，辩论和通过各种提案。选举国家官吏，制定法律，决定战争和平等大事，公民在大会上可自由发言，议论议案，对现行政策和公职人员进行评议，采取公开举手的方法，多数票为通过，实施直接民主。
我是卡迪娅，是帕卡迪的妻子
帕卡迪是个雅典郊区的农民，今年30岁，有一位美丽的妻子卡迪娅和一个10岁的儿子，家庭美满幸福。公元前399年的一天，帕卡迪早早醒来，因为他要去参加公民大会，这个公民大会是雅典的最高权力机构，虽然每十天就开一次，严重影响帕卡迪干农活，但他还是很愿意去。妻子目送丈夫离去，心情郁闷，她是多想一起去啊….
嘿，大家好！我是帕卡迪，欢迎大家来到雅典城邦！想了解雅典的民主制？那就跟我来吧......
帕卡迪来到雅典公民大会的广场，大会尚未正式开始开始，会场像往常一样热闹，看不见一个奴隶，会场围着篱笆，设有多道门。
“大家注意，今天是公民大会，外邦人不许入内。”在门口执勤的监察员大声喊着。这让帕卡迪倍感自豪——我是雅典城邦的人！
帕卡迪的妻子为什么不和帕卡迪一起去参加公民大会呢？
为什么明知参加公民大会会严重影响干农活，帕卡迪还是很愿意去？
雅典书签
知识归纳
公民大会由全体雅典成年男性公民参加，是国家的最高权力机构，决定国家内政、外交的一切大事。
二、雅典民主政治
今天公民大会的议题主要是投票选出民主的妨碍者。每个公民在入口处都领取一块陶片，写下名字后，将陶片交给工作人员。帕卡迪不识字，只好请旁边一位体面的贵族帮忙，写了谁他也不清楚。不过他听到之前反响最大的是一个名叫特森的贵族，很多人谴责他不利于国家的行为。有人愤愤的说：“他自以为曾在对波斯人的战争中立下了功劳，就居功自傲，现在对国家漠不关心，只注重个人的利益，现在居然还贪污公款。”......
雅典公民投票表决的这种方式叫什么？
特森为什么会成为“大热门”？
雅典书签
陶片放逐法由克里斯梯尼于前509年创立。投票者将他们认为是民主敌人的名字刻在陶片上。如出席公民大会的人数超过6000人，得票最多的人就会受到为期10年的放逐。期间，被放逐者的公民权和财产权被保留，并于期满后自动恢复。其目的是为了防止某些人权力过大而破坏民主制度。
陶片放逐法
陶片放逐法
二、雅典民主政治
苏格拉底在描述雅典民主政治时曾指出：“用豆子抓阄的办法来选举国家的领导人是非常愚蠢的，没有人愿意用豆子抓阄的办法来雇佣一个舵手或建筑师或吹笛子的人、或者任何其他行业的人，而在这些事上，如果做错了的话其危害要比在管理国家方面发生错误要轻得多。”这位哲学家因在陪审法庭中指责雅典政治的弊端而被包含着一大批像帕罗耶这样的文盲、保守派的法官们投票表决，集体定为有罪。公元前399年，年约70岁的苏格拉底受审判处死刑。
苏格拉底之死反映了雅典民主政治的什么弊端？
雅典书签
反映出轮番而治不能保证执政者的水平，不能保证公平公正。
知识归纳
二、雅典民主政治
妇女不能进去。
雅典民主是全体公民的民主吗？
它是奴隶主民主政治，本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政。
如何评价雅典奴隶制民主政治？
积极：它为公民创造了广泛的参政机会，基本上实现了公民在法律面前人人平等，它开启西方民主政治的先河。
局限：真正享有民主权利的，仅限于人数不多的本邦成年男性公民，妇女儿童、外邦人员、奴隶没有任何政治权利。雅典民主政治的实质是维护奴隶主阶级利益的民主。
合作探究一
下列各图体现公民在民主政体下行使自己的权利，追溯这些公民权利的起源，我们需要将目光投向———
美国大选期间，
美国公民积极投票
全国人大会议上
代表举手表决
美国国会议员
聆听政府报告
英国议会进行辩论
选举权
表决权
知情权
发言权
知识拓展
古希腊
高峰：
主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。
基本状况：
（1）核心：________参与（广泛性）
（2）最高权力机构：___________，具有立法、司法等多种职能。
（3）范围：限于____________公民，_______、_______、___________没有任何政治权利。
评价：
积极性：为公民创造了广泛的参政机会，基本上实现了公民在法律面前人人平等，它开启西方民主政治的先河。
局限性：真正享有民主权利的，仅限于人数不多的本邦
公民，妇女儿童、外邦人员、奴隶没有任何政治权利。雅典民主政治的实质是维护
阶级利益的民主。
全民
伯里克利
公民大会
成年男性
外邦人
成年男性
二、雅典民主政治
提示：能够享受到民主权利的成年男性公民只占雅典人口的1/6。而雅典国内的广大奴隶、外邦移民和妇女被排除在外。
奴隶
妇女儿童
奴隶主
希腊
马其顿
波斯帝国
亚历山大大帝
亚历山大（前336—前323年在位）
马其顿国王三世之子。
当时希腊“最博学的人”亚里斯多德作他的家庭教师，他向老师学习了哲学、医学、科学等各方面的知识，自幼受希腊文化的影响，特别爱读《荷马史诗》。16岁起，他就随父征战，挥师南下。18岁，他指挥马其顿军右翼，击败希腊联军。20岁，他以马其顿、希腊联军最高统率的身份，组织东侵。据说在远征中，他命令一切人“把世界当做自己的家乡”。
知识拓展
印度文明
波斯文明
埃及文明
犹太文明
小亚细亚--埃及-两河流域（波斯）--中亚（印度）--巴比伦（定都）
希腊文明
地跨欧亚非三洲
亚历山大帝国的疆域涉及哪些文明古国？
亚历山大帝国
古希腊
古埃及
古巴比伦
古印度
亚
洲
非
洲
欧
洲
三、亚历山大帝国
有人说：“亚历山大东征是一次侵略战争没
有任何积极意义。”对此，你如何看待？
合作探究二
消极：具有侵略性，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富；
积极：促进了东西方文化的碰撞与交融，加强了东西方之间经济联系和贸易往来
三、亚历山大帝国
时间：公元前________年——公元前324年
结果：经过10年征战，灭掉了__________，其版图西起希腊，东到_______流域,北抵______，南达____，建立了地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国。
影响：消极：亚历山大东征具有_______性质，给
人民造成巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。
积极：客观上促进了_____________的交流，加强了东西方之间的________和__________，开创了西方文明东传的“希腊化”时代。
334年
波斯帝国
印度河
中亚
埃及
侵略
东方
东西方文明
经济联系
贸易往来
课堂小结：
希腊城邦和亚历山大帝国
希腊城邦
爱琴文明
小国寡民
公民与非公民
雅典民主制
伯利克里时代
公民大会
奴隶主民主政治
率领马其顿军队东征
亚历山大帝国
影响（积极、消极）