数学五年级下册人教新课标 4.1.3分数与除法课件6

(共13张PPT)
我们的目标：
1、进一步理解分数的意义。
2、理解掌握分数与除法的关系，
并会用分数表示两个自然数的商。
3、能用分数与除法进行名数改写。
一、复习：
1、 的意义是：
（ ），
是由（ ）个 组成。
把单位“1”平均分成4份，表示这样3份的数。
3
1
4
2、口答列式：
①把6升洗发水平均分装3个瓶子里，每瓶有洗发水多少升？
6÷3＝
2（升）
答：每瓶有洗发2升。
把一个数平均分成几份，求每一份是多少，用除法。
②
把1升洗发水平均分装在3个瓶子里，每瓶有洗发水多少升？
1÷3＝
（升）
想：根据分数的意义，把1升平均分成3份，每份是1 升的 ，就是 升
答：每瓶有洗发水 升。
例1
把3块饼平均分给4位同学，每个同学分得多少块？
例2
3÷4＝　（块）
的意义是：把 （ ）平均分成4份，表示这样的（ ）份的数。
把3块饼平均分给4位同学，每个同学分得多少块？
例2
3÷4＝　（块）
的意义是：把 （ ）平均分成4份，表示这样的（ ）份的数。
单位“1”
3
｛
｛
1
3
说一说下列分数的意义。
把单位“1”平均分成13份，
表示这样5份的数。
把单位“1”平均分成7份，
表示这样3份的数。
的意义是
｛
把单位3平均分成7份，
表示这样1份的数。
的意义是
｛
把单位5平均分成13份，
表示这样1份的数。
②
把1升洗发水平均分
装在3个瓶子里，每
瓶有洗发水多少升？
例1
1÷3＝
（升）
把3块饼平均分给4位
同学，每个同学分得
多少块？
例2
3÷4＝　（块）
7÷10＝（ ） 18÷35＝（ ）
比较例1和例2 ，思考讨论分数与除
法有什么样的关系？
　　＝（　）÷（　）　　　＝（ 　）÷（ 　）
5
9
67
100
例3 7分米是几分之几米
　　 23分是几分之几时
7分米＝　 　 米
23分＝　　 时
想：把分米数改写成米数，
要除以进率（ ）。
想：把分数改写成时数，
要除以进率（ ）。
3克＝　 　 千克
37秒＝　　 分
练一练：在括号里填上适当的分数。
3
1000
37
60
这节课，我们学习了分数与除法的关系，
你能说一说你有哪些感受或收获吗？