第8课 百家争鸣 同步练习（含答案）

第二单元　夏商周时期:早期国家与社会变革
第8课　百家争鸣
“有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾,音声相和,前后相随。”这体现了《道德经》中
的
(　　)
A.对立转化思想
B.“兼爱”“非攻”的思想
C.“仁”的思想
D.以法治国的思想
2.中国古代医术亦称“仁术”,孙思邈提出:“人命至重,有贵千金,一方济之,德逾于此。”“仁者丹心”“悬壶济世”是对医者的极高评价。这反映了中医
(　　)
A.浸润了儒家文化的价值观
B.以社会教化为主要追求
C.受到封建道德的约束
D.以儒家思想为理论基础
3.战国时期,旧的社会制度进一步瓦解,新的社会制度逐步确立,许多问题亟待解决。此时,各学派纷纷著书立说,希望用自己的学说解决社会问题,他们之间相互批驳又相互影响,这一思想繁荣的局面被称为“百家争鸣”。由此可以看出
(　　)
A.社会变革推动思想繁荣
B.百家争鸣推动社会进步
C.百家争鸣导致时局动荡
D.社会变革导致诸侯混战
4.下面两位同学关于“国君应该怎样作为”的表述,分别体现了战国时期哪个学派的思
想
(　　)
A.儒家、道家
B.法家、墨家
C.儒家、墨家
D.法家、道家
5.一位同学在分析百家争鸣的影响时制作了下表。表中内容反映出百家争鸣
(　　)
百家争鸣
社会主义核心价值观
儒家
仁义礼智信;民为邦本
富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善
墨家
“兼爱”,无等级差别
法家
“尚法”,以法治国
A.推动了战国时期经济的繁荣
B.不利于后世儒家思想的发展
C.对后世思想文化的发展影响深远
D.脱离现实,禁锢人们的思想
6.据史料记载,孔子朝罢归来,家人报告:“马厩失火!”以下做法中最符合孔子主张的是
(　　)
A.严厉处罚看护人
B.细心调查原因
C.关心是否伤到人
D.不管不闻不问
7孔子在《论语》中讲道:“知之为知之,不知为不知,是知也。”“三人行,必有我师焉!”“学而不思则罔,思而不学则殆。”“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也。”这些语录对学习的指导意义是
(　　)
①为政以德　②诚实求学　③虚心请教　④学思结合
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
8下面是春秋战国时期各思想学派关系图,从中可以看出
(　　)
A.各学派以血缘为联系纽带
B.各思想学派之间等级森严
C.各学派之间相互学习借鉴
D.诸子百家均师出同一师门
9习近平总书记提出的打好脱贫攻坚战和加强反腐斗争,反映了中国古代思想家的哪些治国理念
(　　)
①仁政　
②无为而治　③兼爱、非攻　④法治
A.①②
B.③④
C.①③
D.①④
10一位同学在分析“百家争鸣”的影响时制作了下表,表中内容反映出“百家争鸣”(　　)
?
A.对后世的思想文化影响深远
B.不利于后世儒家思想的发展
C.推动了战国时期经济的繁荣
D.脱离现实,禁锢人民的思想
11.阅读材料,回答问题。
材料一　春秋末年,贵族阶层分化,有些低级贵族不得不以传授知识为生。随着工商业的发展,人们对知识的需求日益强烈,士人创办的私学由此兴起。在鲁国,孔子广收徒众,传授礼、乐、射、御、书、数等六艺,在一定程度上促使私学走向兴盛,为战国社会的变革奠定了人才基础。
——摘编自马克垚主编《世界文明史》等
(1)根据材料一,简述春秋末年私学兴起的原因。
材料二　孔子对不同的学生给予不同的教育。学生冉求胆小,遇事退缩,孔子有意识地教育他,凡事要抓紧,马上去做。学生仲由敢作敢为,但不够稳重,孔子怕他冒失,就叮嘱他凡事要多请教父兄以后再去做。
(2)材料二反映了孔子的什么教育思想?
材料三　《论语·乡党》记述了这样一个经典故事:“厩(马棚)焚。子(孔子)退朝,曰:‘伤人乎?’不问马。”在马棚起火的情况下,孔子关心的是地位不高的仆人,而非马。
(3)结合所学知识,指出材料三中的故事所体现的孔子的思想主张。基于这种思想主张,孔子对统治者提出了怎样的政治建议?
材料四　尽管这一时期社会动荡,兼并战争不断,给人民生活带来深重的灾难,但也促进了中原各地区……与周边族群的交流与融合,为秦汉统一的多民族中央集权封建国家的建立奠定了基础。……诸子心系天下,百家新说迭出,汇聚成中华民族优秀传统文化的源头活水。
——《简明中国历史读本》
(4)材料四中“这一时期”是指哪一时期?根据材料四,归纳“兼并战争”的影响。并结合所学知识,指出“源头活水”的来源。
12.中华优秀传统文化是中华民族绵延与发展的根系所在,今天我们弘扬社会主义核心价值观,必须从中汲取丰富的营养,增强文化自信,为实现中国梦提供强大的精神动力。阅读下列材料,回答问题。
材料一
?
材料二　中国传统文化虽然从秦汉时期开始形成封建的大一统文化……但这并不意味着中国传统文化只有单一的内容。事实上,中国传统文化是多样性的,正如汉宣帝所说“吾家治国之道,霸王道杂之”。
材料三　面对全球化形势下人类面临的种种矛盾和危机,举世呼唤理性,呼唤全球伦理。……儒家“和而不同,天下和平”的思想,可以化解冲突、维护和平,促进融合与交流。儒家“天人合一”的宇宙观,是正确处理人与自然关系,实现真正可持续发展的精神源泉。儒家的“忠恕”思想,辅之以“自强不息”精神,有利于构建一个利益共享、责任分担的环球新秩序。
——摘编自周颖南《儒学对经济全球化的积极作用》
(1)据材料一并结合所学知识,指出孔子和孟子的主要思想。
(2)据材料二,概括中国传统文化的主要特点。
(3)据材料三,指出儒家思想对当今世界的价值。综上所述,我们应当树立怎样的文化观?
答案
1.A　2.A　3.A　
4.D　[解析]
法家主张君主治国要靠法令、权术和威势,以使臣民慑服;战国时期道家的代表人物庄子强调治国要顺应自然和民心。故选D。
5.C　[解析]
百家争鸣是中国古代第一次思想文化发展的高峰,促进了思想和学术的繁荣,奠定了后世传统思想文化的基础,对后世的思想文化影响深远。故选C。
6.C
7.B
8.C
9.D
10.A
11.(1)士人发挥的作用,工商业的发展,人们对知识的需求,孔子办学的影响。
(2)因材施教。
(3)仁。以德治国。
(4)春秋战国时期。给人民生活带来深重的灾难,促进了民族交融。诸子百家学说。
12.　(1)孔子:仁(仁者爱人);为政以德。孟子:仁政(民贵君轻)。
(2)特点:统一性与多样性相结合。
(3)价值:有利于化解冲突,促进融合与交流;有助于正确处理人与自然的关系,实现可持续发展;有利于构建利益共享、责任分担的新秩序。文化观:弘扬中华民族优秀传统文化;增强文化自信;等等。(言之有理即可)