二、速 度
第一课时 比较物体运动的速度
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"A层·对点达标练.tif"
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"考点一S.TIF"
生活中比较物体运动快慢的两种方法
1．体育课上，甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩如表所示，根据表中成绩可知，跑得最快的是__丙__同学，这里比较三人运动快慢的方法是__相同路程比时间__。
参赛者
甲
乙
丙
成绩(s)
14.3
13.8
13.7
2.如图所示是两种比较自行车和摩托车运动快慢的方法：甲图中让自行车和摩托车运动相同的__时间__，图中__摩托车__运动的路程长，所以摩托车运动__快__(选填“快”或“慢”)。乙图中让自行车和摩托车运动相同的__路程__，图中__自行车__完成运动所需要的时间长，所以自行车运动__慢__(选填“快”或“慢”)。
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"考点二S.TIF"
速度的理解及单位换算
3．汽车的速度为10
m/s，10
m/s＝__36__km/h，10
m/s表示的是__1__s内汽车通过的路程是10__m__。
4．“骑车的速度比步行的速度大”，这句话表示(D)
A．骑车的人通过的路程比步行的人通过的路程长
B．通过的路程相等时，骑车的人所用的时间比步行的人长
C．在相同的时间内，骑车的人通过的路程比步行的人通过的路程短
D．骑车比步行运动得快
5．短跑运动员跑步的速度是36
km/h，羚羊奔跑的速度是20
m/s，汽车的行驶速度是54
km/h，三者速度从小到大的排列顺序是(C)
A．汽车、羚羊、运动员
B．羚羊、汽车、运动员
C．运动员、汽车、羚羊
D．运动员、羚羊、汽车
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"考点三S.TIF"
会利用速度公式进行计算
6．现在共享单车火爆全国，校园里也出现了很多学生租用的共享单车。小林同学骑自行车前进了600
m用了200
s，则他骑车的速度是(C)
A.200
m/s
B．30
m/s
C．3
m/s
D．3
km/h
7．(台州中考)某同学步行的速度约为1.2
m/s，他从家步行到校门口所需的时间约10
min，他家到校门口的路程约为(C)
A．12
m B．72
m C．720
m D．1
200
m
8.如图是中学生百米赛跑的场景，运动员到达终点时，他们都跑过了相同的路程，所用时间__最短__(选填“最短”或“最长”)的运动员跑得最快。若最快的运动员到达终点用时12
s，则其全程的速度为__8.33__m/s。(保留两位小数)
9．(宝鸡质检)如图是路途行驶中某汽车速度计的示数，此时该车的行驶速度是__70__km/h，若这辆车保持这个速度不变，到达相距175
km的目的地，需要的时间是__2.5__h。
10．如图为小明用手机软件记录自己某一次跑步的数据截图。分析该图可知：
(1)他本次跑步时间为多少分钟？
(2)通过的路程为多少千米？
(3)小明每跑一步的平均长度为多少米？
解：(1)由数据截图可知，跑步步数为2
250步，步频为150步/min，跑步时间：t＝＝15
min；
(2)15
min＝0.25
h；跑步距离：
s＝vt＝8.10
km/h×0.25
h＝2.025
km；
(3)每跑一步的平均长度：
L＝＝0.9
m。
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"标.TIF"
教材素材·创新题
11．(八上P108图5－17原创)如图所示，猎豹是陆地上短距离运动最快的动物，它可以在60
m内加速到最大速度108
km/h且仅需3
s；而作为猎物的羚羊在
60
m内加速到最大速度84
km/h则需要4
s。但是猎豹仅能在最大速度维持4
s时间，如果4
s内没有追上猎物，为了保护自己，它一般会放弃追捕。因此猎豹想要猎捕到羚羊至少需要靠近到多少米内不被发现？
解：由题意可知，猎豹加速运动3
s再匀速运动4
s后刚好追上羚羊，猎豹和羚羊运动的时间相同，所以羚羊加速运动4
s后匀速运动的时间为：7
s－4
s＝3
s。
猎豹匀速运动的路程为：
s1＝v1t1＝
m/s×4
s＝120
m；
羚羊匀速运动的路程为：
s2＝v2t2＝
m/s×3
s＝70
m；
猎豹运动的总路程为：
s猎豹＝s1′＋s1＝60
m＋120
m＝180
m；
羚羊运动的总路程为：
s羚羊＝s2′＋s2＝60
m＋70
m＝130
m；
猎豹想要猎捕到羚羊至少需要靠近的距离为：
s＝s猎豹－s羚羊＝180
m－130
m＝50
m。
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"B层·能力拔高练.tif"
12．甲的速度是5
m/s，乙的速度是3
m/s，则下列说法正确的是(B)
A．甲通过的路程长
B．在相同的时间内，甲运动的路程长
C．在相同的路程内，甲运动的时间长
D．甲运动的时间短
13．(西安质检)一名战士用火箭筒射击一辆敌方坦克，发射后经过0.6
s击中坦克，同时看到爆炸的闪光，而在发射后经过2.1
s才听到爆炸声。问：战士射击时距坦克的距离和火箭弹的飞行速度分别是(声速为340
m/s)(B)
A．714
m 1
190
m/s
B．510
m 850
m/s
C．204
m 850
m/s
D．918
m 1
530
m/s
14．(泰安中考)一辆长20
m的货车，以72
km/h的速度匀速通过长为100
m的大桥，下列说法中(D)
①货车完全在桥上行驶的时间是5
s
②货车完全在桥上行驶的时间是4
s
③货车通过大桥所用的时间是6
s
④货车通过大桥所用的时间是7
s
A．只有①④正确
B．只有②④正确
C．只有①③正确
D．只有②③正确
15．(渭南质检)我国镇江五峰山长江大桥全桥长6
400
m，上层设计为高速公路，设计时速为100
km/h，下层是高速铁路，设计时速为250
km/h。
(1)现有一小轿车匀速通过该大桥，用时320
s，请通过计算说明该车是否超速？
(2)若有一列长为200
m的火车，以180
km/h的速度完全通过大桥，需要多长时间？
解：(1)由公式v＝得小轿车匀速通过该大桥的速度为：
v1＝＝＝20
m/s，
20
m/s＝20×3.6
km/h＝72
km/h，
72
km/h<100
km/h，所以该车不超速；
(2)火车完全通过大桥所走的路程为桥长与车长之和，s2＝s桥＋s车＝6
400
m＋200
m＝6
600
m，
180
km/h＝180÷3.6
m/s＝50
m/s，
由v＝得火车以180
km/h的速度
完全通过该大桥的时间为：
t2＝＝＝132
s。
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"标.TIF"
视野放大镜:——初高中衔接
16．阅读短文，回答问题
物理学中把物体在单位时间内通过的路程叫速度，速度计算公式为：速度＝，即v＝，单位是m/s。如以后将要学习到的密度、压强、功率、热值等，这种定义物理量的方法叫作比值定义法。我们在高中物理当中也有很多这样定义的物理量，如：把物体在单位时间内速度的变化量叫加速度(注：速度的变化量用Δv表示，它等于前后两次速度之差；加速度用字母a表示，国际单位是m/s2)。
(1)加速度的定义公式为a＝____。
(2)若一个物体开始运动的速度为2
m/s，经过5
s后它的速度变为8
m/s，则这个物体在5
s内的速度变化量为Δv＝__6__m/s。
(3)若问题(2)中的物体做匀变速直线运动(单位时间内速度的变化量相等)，求出物体的加速度大小为a＝__1.2__m/s2。
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-
7
-第二课时 速度的测量
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"A层·对点达标练.tif"
1．小军同学利用课上实验装置(如图所示)，采用下列四种方法测定小车沿斜面下滑时的速度，其中你认为最好的是(A)
A．先选定一段较长的路程，测定小车通过这段路程所用的时间
B．先选定一段较短的路程，测定小车通过这段路程所用的时间
C．先选定一段较长的时间，测定小车在这段时间内通过的路程
D．先选定一段较短的时间，测定小车在这段时间内通过的路程
2．如图所示是某同学在测小车的速度，小车在AB、BC和AC段的速度分别是vAB、vBC和vAC，由图可知(B)
A.vAB最大
B．vBC最大
C．vAC最大
D．vAB、vBC和vAC一样大
3．(泰州中考)为测自己的跑步速度，小明在一段长200
m的平直道路起点开始计时，跑到终点停止计时，秒表示数如图所示。则小明跑完此段路程用时__40__s，速度为__5__m/s。
4．如表是简化的北京南至上海虹桥G101次列车时刻表。G101次列车从济南西至曲阜东的行车里程为__129__km；G101次列车从北京南至曲阜东的速度为__214__km/h。
站名
到站时间
出发时间
里程/km
北京南
06：43
06：43
0
济南西
08：37
08：41
406
曲阜东
09：13
09：15
535
5.(渭南质检)在“比较纸锥下落的快慢”的活动中：
(1)如图甲所示是两个等大的圆纸片，裁去一个扇形，制成图乙所示的A、B两个锥角不等的纸锥，将两个锥角不等的纸锥从同一高度同时释放时，应该选择图__乙__(选填“乙”或“丙”)所示的位置。
(2)观察纸锥下落的快慢时有两种方法，一种是比较纸锥从同一高度下落到地面时__所用的时间__；另一种方法是比较纸锥从同一高度下落__相同时间__所运动的距离。
(3)在接下来的“测量纸锥下落的速度”活动中，为了便于测量下落时间，应选择图乙中的纸锥__A__(选填“A”或“B”)。
(4)若下落高度足够高，小明根据实验数据绘制了如图丁所示的v?t图像，则纸锥下落的速度变化规律是__先变大后不变__。
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"标.TIF"
教材素材·创新题
6．(八上P112图5－24原创)如图为小明制作的“喷气火箭”，他先将气球吹大，并用夹子加紧，从一根吸管上剪取一小段，用胶带把它固定在气球上，将一根细绳穿过吸管，并水平拉直，作为“喷气火箭”运动的轨道，松开封气球口的夹子，气球向右运动。如果“喷气火箭”运动了82
cm用时为4
s，则其运动的速度为__0.205__m/s。
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"B层·能力拔高练.tif"
7．如图所示，一个足球在草坪上沿直线运动，速度越来越慢，测得AB的长度等于BC的长度。AB段长度为3
m，它通过BC段所用时间为0.5
s，则该足球从A经B到C这段路程中的速度可能是(D)
A．4
m/s B．5
m/s C．6
m/s D．7
m/s
8．(山西中考)为了保障学生安全，交警在某中学校门前的街道设置了限速30
km/h的标志牌。有家长反映，经常有车辆超速。在没有安装测速仪的情况下，请你设计实验方案，测量校门前行驶车辆的速度是否超速。
(1)实验器材：__秒表和刻度尺__；
(2)实验步骤：__实验时，应先在门口前的街道边标识两个位置，用刻度尺测量出这两个位置的距离s，然后用秒表测量出车辆经过这两个位置的时间t，最后根据v＝计算出车辆的速度__；
(3)实验结论：__因为标志牌上限速是30__km/h，若v＞30__km/h，则超速，若v≤30__km/h，则不超速__。
9．如图是“测量小车运动的平均速度”的实验装置，让小车从斜面的A点由静止释放，开始下滑，分别测出小车从A点到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的速度。
(1)小车的速度是通过__间接__(选填“直接”或“间接”)测量的方法测得的，其原理是__v＝__。
(2)实验测得小车从A滑到B的时间tAB＝1.6
s，从A滑到C的时间tAC＝2.4
s，则BC段的速度是__0.5__m/s。
(3)实验时，发现小车的速度很快，不便于测量时间，则应采取的操作是__减小斜面坡度__。
(4)小楠实验时，又选用了形状相同、轻重不同的小车，在同一个斜面上做了多次实验，记录数据如表，分析表中数据可知：小车的速度与小车的轻重__无__(选填“有”或“无”)关。说出你的依据：__相同的时间内通过的路程都相等__。
实验序号
小车的轻重
运动距离
运动时间
1
较轻
1.00
m
2.5
s
2
较重
1.00
m
2.5
s
3
更重
1.00
m
2.5
s
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"标.TIF"
视野放大镜:——学科融合
10．物理课上，老师提出问题：如何利用一把量程只有10
m的卷尺和手表测出你正常步行时由家走到学校的速度，李杨和王峰同学分别设计出自己的方案。
李杨同学的部分方案是：
①用卷尺测出自己正常步行十步的长度l；
② 计算出一步的长度：l，数出从家到学校步行
的总步数n ；
③算出从家到学校的距离；
④__用手表测量出从家到学校的总时间t__；
⑤计算出的平均速度v＝____(用已知量和测得量表示)。
王峰同学的方案是：先用卷尺测出正常步行1
min所走的路程s1，再用手表测出从家走到学校所用的时间t，由此求出总路程s，再根据速度公式求出速度v，请你完成下列内容：
(1)请将李杨同学的方案补充完整；
(2)从实验的可操作性、误差等方面分析，你认为这两位同学的实验方案哪一个好并简述理由。
答：王峰 李杨同学设计的方案计算出的总路程的误差较大，王峰的设计更合理
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-
4
-第二课时 速度的测量
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"A层·对点达标练.tif"
1．小军同学利用课上实验装置(如图所示)，采用下列四种方法测定小车沿斜面下滑时的速度，其中你认为最好的是(
)
A．先选定一段较长的路程，测定小车通过这段路程所用的时间
B．先选定一段较短的路程，测定小车通过这段路程所用的时间
C．先选定一段较长的时间，测定小车在这段时间内通过的路程
D．先选定一段较短的时间，测定小车在这段时间内通过的路程
2．如图所示是某同学在测小车的速度，小车在AB、BC和AC段的速度分别是vAB、vBC和vAC，由图可知(
)
A.vAB最大
B．vBC最大
C．vAC最大
D．vAB、vBC和vAC一样大
3．(泰州中考)为测自己的跑步速度，小明在一段长200
m的平直道路起点开始计时，跑到终点停止计时，秒表示数如图所示。则小明跑完此段路程用时____s，速度为____m/s。
4．如表是简化的北京南至上海虹桥G101次列车时刻表。G101次列车从济南西至曲阜东的行车里程为____km；G101次列车从北京南至曲阜东的速度为____km/h。
站名
到站时间
出发时间
里程/km
北京南
06：43
06：43
0
济南西
08：37
08：41
406
曲阜东
09：13
09：15
535
5.(渭南质检)在“比较纸锥下落的快慢”的活动中：
(1)如图甲所示是两个等大的圆纸片，裁去一个扇形，制成图乙所示的A、B两个锥角不等的纸锥，将两个锥角不等的纸锥从同一高度同时释放时，应该选择图____(选填“乙”或“丙”)所示的位置。
(2)观察纸锥下落的快慢时有两种方法，一种是比较纸锥从同一高度下落到地面时____；另一种方法是比较纸锥从同一高度下落____所运动的距离。
(3)在接下来的“测量纸锥下落的速度”活动中，为了便于测量下落时间，应选择图乙中的纸锥____(选填“A”或“B”)。
(4)若下落高度足够高，小明根据实验数据绘制了如图丁所示的v?t图像，则纸锥下落的速度变化规律是____。
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"标.TIF"
教材素材·创新题
6．(八上P112图5－24原创)如图为小明制作的“喷气火箭”，他先将气球吹大，并用夹子加紧，从一根吸管上剪取一小段，用胶带把它固定在气球上，将一根细绳穿过吸管，并水平拉直，作为“喷气火箭”运动的轨道，松开封气球口的夹子，气球向右运动。如果“喷气火箭”运动了82
cm用时为4
s，则其运动的速度为____m/s。
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"B层·能力拔高练.tif"
7．如图所示，一个足球在草坪上沿直线运动，速度越来越慢，测得AB的长度等于BC的长度。AB段长度为3
m，它通过BC段所用时间为0.5
s，则该足球从A经B到C这段路程中的速度可能是(
)
A．4
m/s B．5
m/s C．6
m/s D．7
m/s
8．(山西中考)为了保障学生安全，交警在某中学校门前的街道设置了限速30
km/h的标志牌。有家长反映，经常有车辆超速。在没有安装测速仪的情况下，请你设计实验方案，测量校门前行驶车辆的速度是否超速。
(1)实验器材：____；
(2)实验步骤：____；
(3)实验结论：__________。
9．如图是“测量小车运动的平均速度”的实验装置，让小车从斜面的A点由静止释放，开始下滑，分别测出小车从A点到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的速度。
(1)小车的速度是通过____(选填“直接”或“间接”)测量的方法测得的，其原理是____。
(2)实验测得小车从A滑到B的时间tAB＝1.6
s，从A滑到C的时间tAC＝2.4
s，则BC段的速度是____m/s。
(3)实验时，发现小车的速度很快，不便于测量时间，则应采取的操作是____。
(4)小楠实验时，又选用了形状相同、轻重不同的小车，在同一个斜面上做了多次实验，记录数据如表，分析表中数据可知：小车的速度与小车的轻重____(选填“有”或“无”)关。说出你的依据：____。
实验序号
小车的轻重
运动距离
运动时间
1
较轻
1.00
m
2.5
s
2
较重
1.00
m
2.5
s
3
更重
1.00
m
2.5
s
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"标.TIF"
视野放大镜:——学科融合
10．物理课上，老师提出问题：如何利用一把量程只有10
m的卷尺和手表测出你正常步行时由家走到学校的速度，李杨和王峰同学分别设计出自己的方案。
李杨同学的部分方案是：
①用卷尺测出自己正常步行十步的长度l；
② 计算出一步的长度：l，数出从家到学校步行
的总步数n ；
③算出从家到学校的距离；
④____；
⑤计算出的平均速度v＝____(用已知量和测得量表示)。
王峰同学的方案是：先用卷尺测出正常步行1
min所走的路程s1，再用手表测出从家走到学校所用的时间t，由此求出总路程s，再根据速度公式求出速度v，请你完成下列内容：
(1)请将李杨同学的方案补充完整；
(2)从实验的可操作性、误差等方面分析，你认为这两位同学的实验方案哪一个好并简述理由。
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4
-二、速 度
第一课时 比较物体运动的速度
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"A层·对点达标练.tif"
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"考点一S.TIF"
生活中比较物体运动快慢的两种方法
1．体育课上，甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩如表所示，根据表中成绩可知，跑得最快的是____同学，这里比较三人运动快慢的方法是____。
参赛者
甲
乙
丙
成绩(s)
14.3
13.8
13.7
2.如图所示是两种比较自行车和摩托车运动快慢的方法：甲图中让自行车和摩托车运动相同的____，图中____运动的路程长，所以摩托车运动____(选填“快”或“慢”)。乙图中让自行车和摩托车运动相同的____，图中____完成运动所需要的时间长，所以自行车运动____(选填“快”或“慢”)。
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"考点二S.TIF"
速度的理解及单位换算
3．汽车的速度为10
m/s，10
m/s＝____km/h，10
m/s表示的是________。
4．“骑车的速度比步行的速度大”，这句话表示(
)
A．骑车的人通过的路程比步行的人通过的路程长
B．通过的路程相等时，骑车的人所用的时间比步行的人长
C．在相同的时间内，骑车的人通过的路程比步行的人通过的路程短
D．骑车比步行运动得快
5．短跑运动员跑步的速度是36
km/h，羚羊奔跑的速度是20
m/s，汽车的行驶速度是54
km/h，三者速度从小到大的排列顺序是(
)
A．汽车、羚羊、运动员
B．羚羊、汽车、运动员
C．运动员、汽车、羚羊
D．运动员、羚羊、汽车
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"考点三S.TIF"
会利用速度公式进行计算
6．现在共享单车火爆全国，校园里也出现了很多学生租用的共享单车。小林同学骑自行车前进了600
m用了200
s，则他骑车的速度是(
)
A.200
m/s
B．30
m/s
C．3
m/s
D．3
km/h
7．(台州中考)某同学步行的速度约为1.2
m/s，他从家步行到校门口所需的时间约10
min，他家到校门口的路程约为(
)
A．12
m B．72
m C．720
m D．1
200
m
8.如图是中学生百米赛跑的场景，运动员到达终点时，他们都跑过了相同的路程，所用时间____(选填“最短”或“最长”)的运动员跑得最快。若最快的运动员到达终点用时12
s，则其全程的速度为____m/s。(保留两位小数)
9．(宝鸡质检)如图是路途行驶中某汽车速度计的示数，此时该车的行驶速度是____km/h，若这辆车保持这个速度不变，到达相距175
km的目的地，需要的时间是____h。
10．如图为小明用手机软件记录自己某一次跑步的数据截图。分析该图可知：
(1)他本次跑步时间为多少分钟？
(2)通过的路程为多少千米？
(3)小明每跑一步的平均长度为多少米？
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"标.TIF"
教材素材·创新题
11．(八上P108图5－17原创)如图所示，猎豹是陆地上短距离运动最快的动物，它可以在60
m内加速到最大速度108
km/h且仅需3
s；而作为猎物的羚羊在
60
m内加速到最大速度84
km/h则需要4
s。但是猎豹仅能在最大速度维持4
s时间，如果4
s内没有追上猎物，为了保护自己，它一般会放弃追捕。因此猎豹想要猎捕到羚羊至少需要靠近到多少米内不被发现？
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"B层·能力拔高练.tif"
12．甲的速度是5
m/s，乙的速度是3
m/s，则下列说法正确的是(
)
A．甲通过的路程长
B．在相同的时间内，甲运动的路程长
C．在相同的路程内，甲运动的时间长
D．甲运动的时间短
13．(西安质检)一名战士用火箭筒射击一辆敌方坦克，发射后经过0.6
s击中坦克，同时看到爆炸的闪光，而在发射后经过2.1
s才听到爆炸声。问：战士射击时距坦克的距离和火箭弹的飞行速度分别是(声速为340
m/s)(
)
A．714
m 1
190
m/s
B．510
m 850
m/s
C．204
m 850
m/s
D．918
m 1
530
m/s
14．(泰安中考)一辆长20
m的货车，以72
km/h的速度匀速通过长为100
m的大桥，下列说法中(
)
①货车完全在桥上行驶的时间是5
s
②货车完全在桥上行驶的时间是4
s
③货车通过大桥所用的时间是6
s
④货车通过大桥所用的时间是7
s
A．只有①④正确
B．只有②④正确
C．只有①③正确
D．只有②③正确
15．(渭南质检)我国镇江五峰山长江大桥全桥长6
400
m，上层设计为高速公路，设计时速为100
km/h，下层是高速铁路，设计时速为250
km/h。
(1)现有一小轿车匀速通过该大桥，用时320
s，请通过计算说明该车是否超速？
(2)若有一列长为200
m的火车，以180
km/h的速度完全通过大桥，需要多长时间？
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"标.TIF"
视野放大镜:——初高中衔接
16．阅读短文，回答问题
物理学中把物体在单位时间内通过的路程叫速度，速度计算公式为：速度＝，即v＝，单位是m/s。如以后将要学习到的密度、压强、功率、热值等，这种定义物理量的方法叫作比值定义法。我们在高中物理当中也有很多这样定义的物理量，如：把物体在单位时间内速度的变化量叫加速度(注：速度的变化量用Δv表示，它等于前后两次速度之差；加速度用字母a表示，国际单位是m/s2)。
(1)加速度的定义公式为a＝____。
(2)若一个物体开始运动的速度为2
m/s，经过5
s后它的速度变为8
m/s，则这个物体在5
s内的速度变化量为Δv＝____m/s。
(3)若问题(2)中的物体做匀变速直线运动(单位时间内速度的变化量相等)，求出物体的加速度大小为a＝____m/s2。
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