三、凸透镜成像的规律
第一课时 探究凸透镜成像的规律
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"A层·对点达标练.tif"
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"考点一S.TIF"
实验探究
1．“探究烛焰通过焦距是10
cm的凸透镜成像规律时，蜡烛、透镜、光屏位置如图所示，此时(
)
A．a为物距
B．b为焦距
C．若向右移动蜡烛，该凸透镜的焦距变大
D．若光屏、透镜不动，仅移动蜡烛，烛焰可在光屏上成清晰的像
2．在探究凸透镜成像规律实验中，当烛焰位于距离凸透镜一倍焦距以内时，人眼观察烛焰成像的情形应该是图中的(
)
3．(枣庄中考)在探究凸透镜成像规律的实验中，小欢同学将点燃的蜡烛放在凸透镜前某一位置时，恰好在凸透镜后30
cm处的光屏上出现一个与蜡烛等大、倒立的像；若将此蜡烛移至凸透镜前12
cm处，则(
)
A．光屏上出现倒立放大的实像
B．光屏上出现倒立缩小的实像
C．无论怎样移动光屏，光屏上均不会出现实像
D．将光屏向远离凸透镜方向移动一段距离，光屏上才会出现倒立放大的实像
4．在“探究凸透镜成像的规律”实验中：
(1)
小明将LED灯、焦距为
10
cm的凸透镜和光屏依次放在光具座上，通过调节使三者中心在____。接着小明调节LED灯、凸透镜至如图所示的位置，移动光屏，会在光屏上得到倒立、____(选填“放大”“缩小”或“等大”)的实像。
(2)
小明选择
LED灯替代平时常用的蜡烛做实验，优点是____(写出一条即可)。
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"考点二S.TIF"
得出结论
5．张晨在做“研究凸透镜成像”的实验时，保持凸透镜位置不变，如图所示，先后使烛焰位于a、b、c、d四点，并分别调整光屏的位置。实验后，他归纳出以下说法，其中错误的是：(
)
A.烛焰位于a点时，屏上出现的实像最小
B．烛焰位于b点时，成放大的实像
C．烛焰位于c点时，屏上出现的实像最大
D．烛焰位于d点时，成放大的实像
6．用形状为“R”的发光物体在光具座上探究凸透镜成像规律，光屏上成的像应是图中的____(填数字序号)。当物体逐渐远离透镜，可观察到光屏上所成清晰的像逐渐____(选填“变大”“不变”或“变小”)。
7．(连云港中考)在探究“凸透镜成像规律”的实验中，如表是小华同学实验时记录的几组数据，根据表中数据完成下列问题：
实验次数
物距u/cm
像距v/cm
成像性质
1
30
15
倒立缩小实像
2
20
20
倒立等大实像
3
15
倒立放大实像
(1)此凸透镜的焦距为____cm。
(2)第3次实验中像距为____cm，判断依据是：____。
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"标.TIF"
教材素材·创新题
8.(八上P88图4?21原创)小明和小华在窗边用凸透镜贴近报纸看文字，看到了文字的像。在移动凸透镜时，意外地发现在报纸上出现了窗外景物的像，如图所示。两次所成的像相对于原来被观察的物体，对比像的正倒、大小、虚实三个方面，它们(
)
A．有一个方面相同，两个方面不同
B．三个方面都相同
C．有两个方面相同，一个方面不同
D．三个方面都不同
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"B层·能力拔高练.tif"
9．烛焰通过凸透镜恰好在光屏上得到一个缩小、倒立的像，若保持透镜位置不变，把烛焰与光屏的位置对调一下，则(
)
A．光屏上仍能呈现出一个缩小的像
B．光屏上将能呈现出一个放大的像
C．光屏上不能呈现出像，但眼睛透过透镜能看到像
D.光屏上没有像，需调节光屏的位置像才能呈现出来
10．如图所示，F为凸透镜的两个焦点，A′B′为物体AB的像，则物体AB在(
)
A．图中Ⅰ区域，比A′B′大，箭头方向向上
B．图中Ⅱ区域，比A′B′大，箭头方向向下
C．图中Ⅲ区域，比A′B′大，箭头方向向上
D．图中Ⅳ区域，比A′B′小，箭头方向向下
11．(金昌中考)吴江小组进行“探究凸透镜成像规律”实验，如图所示，实验桌上备有带支架的蜡烛、光屏、一个凸透镜、平行光光源(接通电源后可发出平行光)、光具座等器材，他们进行了如下操作并得出了相关结论。
(1)如图甲所示，让平行光光源正对着凸透镜照射，把光屏置于另一侧，改变光屏与凸透镜间的距离。直到光屏上出现一个最小最亮的光斑，测得凸透镜的焦距是____cm；
(2)将蜡烛、透镜和光屏放在光具座上，并使烛焰、透镜和光屏三者的中心大致在____；
(3)吴江小组按照实验步骤做了四次实验，如图乙所示是第一次实验中蜡烛、透镜和光屏的位置。
实验序号
物距u/cm
像距v/cm
像的性质
1
40
13
△
2
20
20
倒立、等大的实像
3
13
40
倒立、放大的实像
4
6
无
正立、放大的虚像
①吴江小组忘了记录第1次像的性质，表格中标有“△”的位置像的性质是____；
②当烛焰从远处靠近透镜时，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应____(选填“远离”或“靠近”)透镜；
③第4次实验中，光屏上接收不到像；在透镜的右侧观察，看到的像在透镜的____(选填“左”或“右”)侧。
12．(河南中考)小明和小亮用如图所示的装置探究凸透镜成像的规律。
(1)实验前将烛焰、凸透镜和光屏的中心调至同一高度，目的：____。
(2)如图所示，光屏上呈现一个清晰的像，保持凸透镜位置不变，将蜡烛向左移动一段距离，要再次在光屏上得到清晰的像，应将光屏向____移动，像的大小将变____。
(3)小亮认为：凸透镜成实像时，像与物不但上下是颠倒的，而且左右也是相反的。请你设计一种简单的方法验证小亮的观点____。
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"标.TIF"
视野放大镜:——初高中衔接
13．在探究“凸透镜成像规律”的实验中。
(1)点燃的蜡烛、凸透镜(f＝10
cm)、光屏在光具座上的位置如图甲所示。当蜡烛位于35
cm刻度线、凸透镜位于50
cm刻度线、光屏位于80
cm刻度线时，烛焰恰能在光屏上成清晰的像；这个像的特点是倒立、____的实像。保持蜡烛和光屏的位置不变，把凸透镜适当向光屏移动，烛焰也能在光屏上成清晰的像。
(2)小刚实验小组更换相关器材后顺利完成实验，根据记录的实验数据得到了如图乙所示的图像，线段MN为凸透镜成像的像距倒数()和物距倒数()的对应关系。根据图像可知该小组所用凸透镜的焦距为____cm。
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-
7
-第二课时 凸透镜成像的动态规律
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"A层·对点达标练.tif"
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"考点一S.TIF"
判断凸透镜成像的性质
1.(西安质检)在放映幻灯片时，想在屏幕上得到一个与甲图完全相似的放大的钥匙像，则幻灯片应与哪种插法一致(
)
2．小琳用光具座探究凸透镜成像规律，当她先将物体放在凸透镜前某一位置时，恰在透镜后20
cm处的光屏上出现一个与该物体等大的像；若现将物体移至透镜前5
cm处，这时物体所成的像是(
)
A．倒立放大的实像
B．倒立缩小的实像
C．正立放大的虚像
D．不成像
3．在凸透镜的主光轴上放一根粗细均匀的木棒，A端在2倍焦距之外，B端在1倍焦距与2倍焦距之间，如图所示。木棒经凸透镜所成的像A′B′与木棒AB比较，呈现的特点是(
)
A.A′端变细，B′端变细
B．A′端变粗，B′端变粗
C．A′端变细，B′端变粗
D．A′端变粗，B′端变细
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"考点二S.TIF"
凸透镜的焦距问题
4.在一次生物实验课上，好学好动的小海不小心把昆虫观察盒盖上的凸透镜打碎了，盒盖上是一个凸透镜(如图所示)，盒盖到盒底的距离为10
cm，利用盒盖上的凸透镜能成正立、放大像的原理可以方便地观察到盒底的小昆虫。为了修好观察盒，老师分别给他提供了焦距为4
cm、8
cm、10
cm和12
cm的凸透镜各一个，他应该选择下列哪种透镜(
)
A．焦距为4
cm的凸透镜
B．焦距为8
cm的凸透镜
C．焦距为10
cm的凸透镜
D．焦距为12
cm的凸透镜
5．(宝鸡质检)物体从距凸透镜12
cm移到距凸透镜18
cm的过程中，调整光屏的位置，总能在光屏上得到倒立放大的像，由此可知，此凸透镜的焦距可能是(
)
A．6
cm B．10
cm C．16
cm D．20
cm
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"考点三S.TIF"
物距和像距的变化问题
6．在探究凸透镜成像规律的实验中，将点燃的蜡烛放在凸透镜前某一位置，在凸透镜后20
cm的光屏上出现一个清晰的倒立等大的像，如果将蜡烛移动到凸透镜前25
cm处，则(
)
A．将光屏靠近凸透镜一段距离，光屏上会出现倒立缩小的实像
B．将光屏靠近凸透镜一段距离，光屏上会出现倒立放大的实像
C．将光屏远离凸透镜一段距离，光屏上会出现倒立放大的实像
D．无论怎样移动光屏，光屏上均找不到像
7．(宝鸡陈仓区期末)李明和王芳合作探究“凸透镜成像规律”(如图所示，物距用u表示，焦距用f表示)。当u＞2f时，光屏上得到一个清晰、倒立、缩小的____(选填“虚”或“实”)像；若想得到一个清晰放大的实像，蜡烛应向____凸透镜的方向移动，同时光屏应向____凸透镜的方向移动(以上两空均选填“远离”或“靠近”)。
8．小雨用一个凸透镜和一张白纸做实验，将凸透镜放在太阳光底下，然后调整纸与凸透镜之间的距离，当凸透镜与纸之间距离恰好为8
cm时得到一个最小最亮的光斑，若用该凸透镜做成像实验，在物体距凸透镜由30
cm逐渐减小到10
cm的过程中，要能在光屏上成像，必须将光屏逐渐____(选填“远离”或“靠近”)凸透镜，他发现像逐渐____(选填“变大”或“变小”)。
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"考点四S.TIF"
凸透镜成像作图
9．凸透镜如图所示，MN为主光轴，O点为光心，F点为焦点，请在图中画出三条光线的折射光线。并作出物点S的像点S′(注意保留作图痕迹)。
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"标.TIF"
教材素材·创新题
10．(八上P90图4?23原创)如图所示是一种投影仪示意图。图中的平面镜的作用是____，小明通过调节使屏幕上出现了清晰的画面，若要将屏幕上的画面再调得大一些，应将凸透镜适当向____(选填“上”或“下”)调。
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"B层·能力拔高练.tif"
11．在探究“凸透镜成像规律”的实验中，将点燃的蜡烛放在距凸透镜32
cm处，在透镜另一侧距透镜18
cm处的光屏上得到烛焰清晰的像，则(
)
A．光屏上所成的是倒立、放大的实像
B．该透镜的焦距f小于9
cm
C．将点燃的蜡烛移至距透镜9
cm处，不能观察到烛焰放大的虚像
D．透镜位置不变，蜡烛和光屏位置互换，光屏上也能得到烛焰清晰的像
12．(西安质检)在探究凸透镜成像规律时，记录实验数据并绘制了物距u和像距v之间的关系图像如图所示，下列说法正确的是(
)
A．该凸透镜的焦距是16
cm
B．当u＝8
cm时，在光屏上得到放大的像
C．实验过程中移动光屏，只要光屏上观察到像就可以直接利用光具座上的刻度尺读取此时物距所对应的像距大小
D．当物体从距凸透镜16
cm处移到10
cm处的过程中，其所成像逐渐变大
13．在凸透镜2倍焦距以外的地方，沿主光轴方向平放一根粗细均匀的棒AB，如图所示，则形成的像A′B′为(
)
A．比实物短，且B′端比A′端粗
B．比实物短，且A′端比B′端粗
C．比实物长，且B′端比A′端粗
D．比实物长，且A′端比B′端粗
14．在“探究凸透镜成像规律”时，开始时烛焰在光屏上成缩小的像，接着把物距调整为刚才的一半，移动光屏使烛焰在光屏上成像，此时的像(
)
A．是放大的
B．是缩小的
C．是等大的
D．以上三种都有可能
15．某同学用焦距为15
cm的放大镜去观察邮票，邮票与放大镜的距离应该____(选填“大于”“小于”或“等于”)15
cm，所成的像是放大、正立的____像。如果他想看到更大点的像，应该将放大镜适当____(选填“靠近”或“远离”)邮票。
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视野放大镜:——学科融合
16．凸透镜的成像规律可以通过画光路图去理解。在光路图中凸透镜用图a表示，O点为光心，F为焦点。图b中A′B′是物体AB经透镜所成的像。
(1)请画出图b中两条入射光线的折射光线，完成成像光路图；
(2)在图b中，物距用u表示，即u＝BO；像距用v表示，即v＝OB′；焦距用f表示，即f＝OF。请运用几何知识证明：＋＝。
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-三、凸透镜成像的规律
第一课时 探究凸透镜成像的规律
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实验探究
1．“探究烛焰通过焦距是10
cm的凸透镜成像规律时，蜡烛、透镜、光屏位置如图所示，此时(D)
A．a为物距
B．b为焦距
C．若向右移动蜡烛，该凸透镜的焦距变大
D．若光屏、透镜不动，仅移动蜡烛，烛焰可在光屏上成清晰的像
2．在探究凸透镜成像规律实验中，当烛焰位于距离凸透镜一倍焦距以内时，人眼观察烛焰成像的情形应该是图中的(C)
3．(枣庄中考)在探究凸透镜成像规律的实验中，小欢同学将点燃的蜡烛放在凸透镜前某一位置时，恰好在凸透镜后30
cm处的光屏上出现一个与蜡烛等大、倒立的像；若将此蜡烛移至凸透镜前12
cm处，则(C)
A．光屏上出现倒立放大的实像
B．光屏上出现倒立缩小的实像
C．无论怎样移动光屏，光屏上均不会出现实像
D．将光屏向远离凸透镜方向移动一段距离，光屏上才会出现倒立放大的实像
4．在“探究凸透镜成像的规律”实验中：
(1)
小明将LED灯、焦距为
10
cm的凸透镜和光屏依次放在光具座上，通过调节使三者中心在__同一高度__。接着小明调节LED灯、凸透镜至如图所示的位置，移动光屏，会在光屏上得到倒立、__缩小__(选填“放大”“缩小”或“等大”)的实像。
(2)
小明选择
LED灯替代平时常用的蜡烛做实验，优点是__成像稳定__(写出一条即可)。
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得出结论
5．张晨在做“研究凸透镜成像”的实验时，保持凸透镜位置不变，如图所示，先后使烛焰位于a、b、c、d四点，并分别调整光屏的位置。实验后，他归纳出以下说法，其中错误的是：(D)
A.烛焰位于a点时，屏上出现的实像最小
B．烛焰位于b点时，成放大的实像
C．烛焰位于c点时，屏上出现的实像最大
D．烛焰位于d点时，成放大的实像
6．用形状为“R”的发光物体在光具座上探究凸透镜成像规律，光屏上成的像应是图中的__④__(填数字序号)。当物体逐渐远离透镜，可观察到光屏上所成清晰的像逐渐__变小__(选填“变大”“不变”或“变小”)。
7．(连云港中考)在探究“凸透镜成像规律”的实验中，如表是小华同学实验时记录的几组数据，根据表中数据完成下列问题：
实验次数
物距u/cm
像距v/cm
成像性质
1
30
15
倒立缩小实像
2
20
20
倒立等大实像
3
15
倒立放大实像
(1)此凸透镜的焦距为__10__cm。
(2)第3次实验中像距为__30__cm，判断依据是：__光路可逆__。
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教材素材·创新题
8.(八上P88图4?21原创)小明和小华在窗边用凸透镜贴近报纸看文字，看到了文字的像。在移动凸透镜时，意外地发现在报纸上出现了窗外景物的像，如图所示。两次所成的像相对于原来被观察的物体，对比像的正倒、大小、虚实三个方面，它们(D)
A．有一个方面相同，两个方面不同
B．三个方面都相同
C．有两个方面相同，一个方面不同
D．三个方面都不同
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"B层·能力拔高练.tif"
9．烛焰通过凸透镜恰好在光屏上得到一个缩小、倒立的像，若保持透镜位置不变，把烛焰与光屏的位置对调一下，则(B)
A．光屏上仍能呈现出一个缩小的像
B．光屏上将能呈现出一个放大的像
C．光屏上不能呈现出像，但眼睛透过透镜能看到像
D.光屏上没有像，需调节光屏的位置像才能呈现出来
10．如图所示，F为凸透镜的两个焦点，A′B′为物体AB的像，则物体AB在(C)
A．图中Ⅰ区域，比A′B′大，箭头方向向上
B．图中Ⅱ区域，比A′B′大，箭头方向向下
C．图中Ⅲ区域，比A′B′大，箭头方向向上
D．图中Ⅳ区域，比A′B′小，箭头方向向下
11．(金昌中考)吴江小组进行“探究凸透镜成像规律”实验，如图所示，实验桌上备有带支架的蜡烛、光屏、一个凸透镜、平行光光源(接通电源后可发出平行光)、光具座等器材，他们进行了如下操作并得出了相关结论。
(1)如图甲所示，让平行光光源正对着凸透镜照射，把光屏置于另一侧，改变光屏与凸透镜间的距离。直到光屏上出现一个最小最亮的光斑，测得凸透镜的焦距是__10.0__cm；
(2)将蜡烛、透镜和光屏放在光具座上，并使烛焰、透镜和光屏三者的中心大致在__同一高度__；
(3)吴江小组按照实验步骤做了四次实验，如图乙所示是第一次实验中蜡烛、透镜和光屏的位置。
实验序号
物距u/cm
像距v/cm
像的性质
1
40
13
△
2
20
20
倒立、等大的实像
3
13
40
倒立、放大的实像
4
6
无
正立、放大的虚像
①吴江小组忘了记录第1次像的性质，表格中标有“△”的位置像的性质是__倒立、缩小的实像__；
②当烛焰从远处靠近透镜时，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应__远离__(选填“远离”或“靠近”)透镜；
③第4次实验中，光屏上接收不到像；在透镜的右侧观察，看到的像在透镜的__左__(选填“左”或“右”)侧。
12．(河南中考)小明和小亮用如图所示的装置探究凸透镜成像的规律。
(1)实验前将烛焰、凸透镜和光屏的中心调至同一高度，目的：__使烛焰的像成在光屏中央__。
(2)如图所示，光屏上呈现一个清晰的像，保持凸透镜位置不变，将蜡烛向左移动一段距离，要再次在光屏上得到清晰的像，应将光屏向__左__移动，像的大小将变__小__。
(3)小亮认为：凸透镜成实像时，像与物不但上下是颠倒的，而且左右也是相反的。请你设计一种简单的方法验证小亮的观点__将蜡烛换成由发光二极管组成的“F”字样，观察像与“F”是否上下颠倒、左右相反(或者：沿垂直于光具座方向吹动烛焰，观察光屏上像的晃动方向是否与烛焰的晃动方向相反)__。
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"标.TIF"
视野放大镜:——初高中衔接
13．在探究“凸透镜成像规律”的实验中。
(1)点燃的蜡烛、凸透镜(f＝10
cm)、光屏在光具座上的位置如图甲所示。当蜡烛位于35
cm刻度线、凸透镜位于50
cm刻度线、光屏位于80
cm刻度线时，烛焰恰能在光屏上成清晰的像；这个像的特点是倒立、__放大__的实像。保持蜡烛和光屏的位置不变，把凸透镜适当向光屏移动，烛焰也能在光屏上成清晰的像。
(2)小刚实验小组更换相关器材后顺利完成实验，根据记录的实验数据得到了如图乙所示的图像，线段MN为凸透镜成像的像距倒数()和物距倒数()的对应关系。根据图像可知该小组所用凸透镜的焦距为__12.5__cm。
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-第二课时 凸透镜成像的动态规律
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"A层·对点达标练.tif"
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"考点一S.TIF"
判断凸透镜成像的性质
1.(西安质检)在放映幻灯片时，想在屏幕上得到一个与甲图完全相似的放大的钥匙像，则幻灯片应与哪种插法一致(A)
2．小琳用光具座探究凸透镜成像规律，当她先将物体放在凸透镜前某一位置时，恰在透镜后20
cm处的光屏上出现一个与该物体等大的像；若现将物体移至透镜前5
cm处，这时物体所成的像是(C)
A．倒立放大的实像
B．倒立缩小的实像
C．正立放大的虚像
D．不成像
3．在凸透镜的主光轴上放一根粗细均匀的木棒，A端在2倍焦距之外，B端在1倍焦距与2倍焦距之间，如图所示。木棒经凸透镜所成的像A′B′与木棒AB比较，呈现的特点是(C)
A.A′端变细，B′端变细
B．A′端变粗，B′端变粗
C．A′端变细，B′端变粗
D．A′端变粗，B′端变细
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"考点二S.TIF"
凸透镜的焦距问题
4.在一次生物实验课上，好学好动的小海不小心把昆虫观察盒盖上的凸透镜打碎了，盒盖上是一个凸透镜(如图所示)，盒盖到盒底的距离为10
cm，利用盒盖上的凸透镜能成正立、放大像的原理可以方便地观察到盒底的小昆虫。为了修好观察盒，老师分别给他提供了焦距为4
cm、8
cm、10
cm和12
cm的凸透镜各一个，他应该选择下列哪种透镜(D)
A．焦距为4
cm的凸透镜
B．焦距为8
cm的凸透镜
C．焦距为10
cm的凸透镜
D．焦距为12
cm的凸透镜
5．(宝鸡质检)物体从距凸透镜12
cm移到距凸透镜18
cm的过程中，调整光屏的位置，总能在光屏上得到倒立放大的像，由此可知，此凸透镜的焦距可能是(B)
A．6
cm B．10
cm C．16
cm D．20
cm
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"考点三S.TIF"
物距和像距的变化问题
6．在探究凸透镜成像规律的实验中，将点燃的蜡烛放在凸透镜前某一位置，在凸透镜后20
cm的光屏上出现一个清晰的倒立等大的像，如果将蜡烛移动到凸透镜前25
cm处，则(A)
A．将光屏靠近凸透镜一段距离，光屏上会出现倒立缩小的实像
B．将光屏靠近凸透镜一段距离，光屏上会出现倒立放大的实像
C．将光屏远离凸透镜一段距离，光屏上会出现倒立放大的实像
D．无论怎样移动光屏，光屏上均找不到像
7．(宝鸡陈仓区期末)李明和王芳合作探究“凸透镜成像规律”(如图所示，物距用u表示，焦距用f表示)。当u＞2f时，光屏上得到一个清晰、倒立、缩小的__实__(选填“虚”或“实”)像；若想得到一个清晰放大的实像，蜡烛应向__靠近__凸透镜的方向移动，同时光屏应向__远离__凸透镜的方向移动(以上两空均选填“远离”或“靠近”)。
8．小雨用一个凸透镜和一张白纸做实验，将凸透镜放在太阳光底下，然后调整纸与凸透镜之间的距离，当凸透镜与纸之间距离恰好为8
cm时得到一个最小最亮的光斑，若用该凸透镜做成像实验，在物体距凸透镜由30
cm逐渐减小到10
cm的过程中，要能在光屏上成像，必须将光屏逐渐__远离__(选填“远离”或“靠近”)凸透镜，他发现像逐渐__变大__(选填“变大”或“变小”)。
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凸透镜成像作图
9．凸透镜如图所示，MN为主光轴，O点为光心，F点为焦点，请在图中画出三条光线的折射光线。并作出物点S的像点S′(注意保留作图痕迹)。
答：
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教材素材·创新题
10．(八上P90图4?23原创)如图所示是一种投影仪示意图。图中的平面镜的作用是__改变光路__，小明通过调节使屏幕上出现了清晰的画面，若要将屏幕上的画面再调得大一些，应将凸透镜适当向__下__(选填“上”或“下”)调。
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"B层·能力拔高练.tif"
11．在探究“凸透镜成像规律”的实验中，将点燃的蜡烛放在距凸透镜32
cm处，在透镜另一侧距透镜18
cm处的光屏上得到烛焰清晰的像，则(D)
A．光屏上所成的是倒立、放大的实像
B．该透镜的焦距f小于9
cm
C．将点燃的蜡烛移至距透镜9
cm处，不能观察到烛焰放大的虚像
D．透镜位置不变，蜡烛和光屏位置互换，光屏上也能得到烛焰清晰的像
12．(西安质检)在探究凸透镜成像规律时，记录实验数据并绘制了物距u和像距v之间的关系图像如图所示，下列说法正确的是(D)
A．该凸透镜的焦距是16
cm
B．当u＝8
cm时，在光屏上得到放大的像
C．实验过程中移动光屏，只要光屏上观察到像就可以直接利用光具座上的刻度尺读取此时物距所对应的像距大小
D．当物体从距凸透镜16
cm处移到10
cm处的过程中，其所成像逐渐变大
13．在凸透镜2倍焦距以外的地方，沿主光轴方向平放一根粗细均匀的棒AB，如图所示，则形成的像A′B′为(A)
A．比实物短，且B′端比A′端粗
B．比实物短，且A′端比B′端粗
C．比实物长，且B′端比A′端粗
D．比实物长，且A′端比B′端粗
14．在“探究凸透镜成像规律”时，开始时烛焰在光屏上成缩小的像，接着把物距调整为刚才的一半，移动光屏使烛焰在光屏上成像，此时的像(D)
A．是放大的
B．是缩小的
C．是等大的
D．以上三种都有可能
15．某同学用焦距为15
cm的放大镜去观察邮票，邮票与放大镜的距离应该__小于__(选填“大于”“小于”或“等于”)15
cm，所成的像是放大、正立的__虚__像。如果他想看到更大点的像，应该将放大镜适当__远离__(选填“靠近”或“远离”)邮票。
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"标.TIF"
视野放大镜:——学科融合
16．凸透镜的成像规律可以通过画光路图去理解。在光路图中凸透镜用图a表示，O点为光心，F为焦点。图b中A′B′是物体AB经透镜所成的像。
(1)请画出图b中两条入射光线的折射光线，完成成像光路图；
答：
(2)在图b中，物距用u表示，即u＝BO；像距用v表示，即v＝OB′；焦距用f表示，即f＝OF。请运用几何知识证明：＋＝。
证明：设经过光心的光线，左段AO为a，右段OA′为b，根据几何知识可知：△OA′F∽△AA′C，△ABO∽△A′B′O
则＝①
＝②
即：＝①
＝②
两式联立消去a、b即得＋＝。
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