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夜书所见
课程编号：TS2102010101R31020403MQ
【慕联教育同步课程】
讲师：思齐老师
01
作者简介
02
认字识词
03
理解赏析
目
录
壹
作者简介
作者简介
叶绍翁，南宋诗人，字嗣宗，号靖逸，诗以七言绝句最佳。
代表作《游园不值》《夜书所见》，历来为人所传诵。
贰
认字识词
认字识词
书写指导：“辶”的捺要长；“关”下横稍长，最后一笔捺变为点。
sòng
组词：欢送
雪中送炭
造句：妈妈给我送来了书包。
认字识词
书写指导：左窄右宽，左边是“扌”不是木字旁。
tiǎo
组词：挑开
挑逗
造句：小明正在挑逗着小猫玩呢。
认字识词
.
读一读：他们精心挑（tiāo）选了两只蟋蟀，用竹竿挑（tiǎo）着它们斗起来，吸引了很多人围观。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
（tiǎo）
挑促织
（tiāo）
挑选
挑
叁
理解赏析
理解赏析
用自己喜欢的方式自由读诗，把古诗读正确、读流利。
夜书所见
【宋】叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，
夜深篱落一灯明。
七言绝句
《夜书所见》这首诗写的是哪个季节的景物？从哪些地方发现的？
理解赏析
《夜书所见》这首诗写的是秋天的景物。从“梧叶”“秋风”看出来的。
理解赏析
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
诗意：萧萧秋风吹动梧桐树的叶子，送来阵阵寒意，江上的秋风让客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。
这里形容风吹梧桐叶发出的声音
旅客思乡之情
理解赏析
诗的前两句：“寒”字一语双关，不仅写出秋风的寒凉逼人，更体现了诗人的孤独、不如意。一“送”一“动”，用梧叶摇落、萧萧作响、江上秋风寒气袭人写出了秋意的清冷，表达了游子漂泊流浪、孤单寂寞的凄凉之感。
理解赏析
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
诗意：猜想是孩子们在捉蟋蟀，夜深了，忽然看到远处篱笆下的灯火。
用细长的东西拨弄
蟋蟀，也叫蛐蛐
篱笆
理解赏析
诗的后两句：
这两句描写了儿童挑灯夜捉蟋蟀的生活场景，引发作者的联想。他回想起自己的童年时代也是如此天真烂漫，无忧无虑；想起家乡的温馨美好。巧妙地反衬出了诗人客居他乡的孤寂无奈以及对家乡的思念之情。
表达了作者怎样的思想感情？
理解赏析
《夜书所见》诗人通过对秋风落叶、小孩捉蟋蟀、篱笆下的灯火等的描写，抒发了自己在秋夜思念家乡的感情。
理解赏析
借景抒情：诗人写景物是为了把自己的想法、感情表达出来。
运用：前两句写自然环境，落木萧萧，寒声阵阵，秋风秋江，传达漂泊不定、凄清落寞之感；引发后两句书写思忆之情，萧索之景催发想念玩耍之乐。以景入情，情景交融，相互映衬，构思神妙。
《夜书所见》是南宋诗人叶绍翁在异乡触景生情之作，因秋风落叶，感到孤独郁闷，由看到远处篱笆下的灯火，料想是小孩在捉蟋蟀，不禁回忆起自己的故乡和童年的生活。表达了作者秋夜思念家乡的感情。
诗歌简析
了解了作者叶绍翁
积累了重点字词的音形义
理解并赏析了诗歌
小结复习
亲爱的小朋友，上完课要记得做习题测试哦，如果达到90分以上，就说明你这节课掌握得非常棒！小朋友，我们下节课再见！杭州慕联教育科技有限公司（www.moocun.com）
新编人教版语文三上2.4.3《夜书所见》
选择题：
《夜书所见》一诗是（
）代诗人叶绍翁的一首作品。
A.唐
B.宋
C.清
2.下列字词注音有误的一项是（
）
A.萧条xiāo
tiáo
B.梧桐wú
tóng
C.挑逗tiāo
dòu
3.《游园不值》和《夜书所见》都是叶绍翁的（
）。
A.七言绝句
B.七言律诗
C.五言绝句
下列词语书写有误的一项是（
）
A.促织
B.篱笆
C.寂莫
5.这首诗描写的是（
）时的景色。
A.秋
B.夏
C.冬
6.下列字词注释有误的一项是（
）
A.萧萧：形容风吹梧桐叶发出的声音
B.客情：指客人的欢快之情
C.篱落：篱笆
7.第二句写出了秋风带给旅人的愁情，因为思念故乡。（
）
8.这首诗的一二两句是对偶句。（
）
9.本诗开头“萧萧”两字除了形容落叶声，也是在反衬秋夜的寂静。（
）
10.《夜书所见》表达了诗人对家乡的怀念之情。（
）
答案及解析：
选择题
1.B
解析：《夜书所见》一诗是宋代诗人叶绍翁的一首作品。
2.C
解析：挑逗tiǎo
dòu。
3.A
解析：《游园不值》和《夜书所见》都是叶绍翁的七言绝句。
4.C
解析：寂莫—寂寞。
5.A
解析：这首诗描写的是秋的景色。
6.B
解析：B.客情：指客人的思乡之情，属于悲伤之情。
7.正确
解析：考查对诗歌内容的理解，说法正确。
8.错误
解析：“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”一句不是对偶句，“萧萧”和“江上”不对偶。
9.正确
解析：考查对关键字词的理解。
10.正确
解析：考查对诗歌思想感情的把握，说法正确。
