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在牛肚子里旅行
课程编号：TS2103010101R31031001MQ
【慕联教育同步课程】
讲师：思齐老师
01 助读资料
02 认字识词
目 录
03 内容梳理
壹
助读资料
助读资料
有的文章借助一个故事告诉我们一个科学知识，像这样的文章，我们称它为——科普童话。
作者简介
反刍（chú）
俗称倒嚼，是指动物进食经过一段时间以后将半消化的食物从胃里返回到嘴里再次咀嚼。
贰
认字识词
重点词语
旅
咱
偷
拼
管
胃
扫
lǚ
zán
tōu
jiù
mìnɡ
救
命
乎
pīn
sǎo
wèi
ɡuǎn
hū
泪
流
咬
yǎo
lèi
liú
认字识词
书写指导：“方”要窄小；倒数第二笔的短撇不能忘记。
lǚ
组词：旅途 旅游 旅行
造句：暑假里我和妈妈一起去旅行。
认字识词
书写指导：“人”撇和捺要舒展，中间一横不要漏写。
mìnɡ
组词：生命 人命关天
造句：我们都要珍惜自己的生命。
认字识词
书写指导：竹字头要写得扁，左右两部分要紧凑，“宀”写得宽一些。
ɡuǎn
组词：管家 管理
造句：小明在这个小组里是管理者。
认字识词
.
读一读：我答（dā）应老师，课堂上会勇敢举手回答（dá）问题。
它心想：我要是一答应，就会被青头发现。
（dā）
答应
（dá）
回答
答
青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊
认字识词
.
读一读：小狗见到骨（ɡǔ）头一骨（ɡū）碌爬起来，叼起来就跑了。
（ɡū）
一骨碌
（ɡǔ）
骨头
骨
认字识词
贮藏：储存收藏。
悲哀：哀伤痛苦。
细嚼慢咽：慢慢地吃东西。引申慢慢去体味。
笑眯眯：指微笑时上下眼皮稍稍合拢的样子。
可怜：值得怜悯。
大吃一惊：形容对发生的事感到十分意外。
叁
梳理课文
课文可以分成几部分？各部分大意是什么？
第一部分（第1-7自然段）：
介绍红头进入牛肚子里的原因。
第二部分（第8-19自然段）：
具体描写红头在牛肚子里的旅行的过程。
第三部分（第20-21自然段）：
写了红头脱离危险后的情形。
课文简析
读读课文，想一想课文写了什么？
课文简析
课文主要写了两只小蟋蟀玩捉迷藏，其中一只叫“红头”的蟋蟀不幸误入牛肚子里，在牛肚子里做了一次惊险的“旅行”，最后侥幸逃脱的危险经历。
了解了背景知识
积累了重点字词的音形义
梳理了文章大意及结构
小结复习
亲爱的同学，课后记得做一下习题测试，达到90分以上，说明你对这节课掌握得非常棒！有关情况也会记录在你的学习记录上，亲爱的同学，再见！杭州慕联教育科技有限公司（www.moocun.com）
新编人教版语文三上3.10.1《在牛肚子里旅行》
选择题：
1.“藏”是个多音字，下列与“藏”组成的词语中，读音有误的一项是（ ）
捉迷藏cáng
藏族zàng
贮藏zàng
2.“咱”是个多音字，下列与“咱”组成的词语中，读音正确的一项是（ ）
A.咱们zá
B.咱家zán
C.咱俩zán
3.“悄”是个多音字，下列与“悄”组成的词语中，读音正确的一项是（ ）
A.悄然qiāo
B.静悄悄qiāo
C.悄无声息qiǎo
4.“答”是个多音字，下列与“答”组成的词语中，读音有误的一项是（ ）
A.答理dá
B.答应dā
C.问答dá
5.“应”是个多音字，下列与“答”组成的词语中，读音有误的一项是（ ）
A.应当yìng
B.应该yīng
C.应对yìng
6.“骨”是个多音字，下列与“骨”组成的词语中，读音有误的一项是（ ）
A.鱼骨gǔ
B.花骨朵gǔ
C.一骨碌gū
7.“咽”是个多音字，下列与“咽”组成的词语中，读音有误的一项是（ ）
A.咽喉yān
B.咽下yàn
C.呜咽yàn
8.下列近义词搭配不正确的一项是（ ）
A.旅行——旅游
B.急忙——从容
C.悲哀——伤心
9.下列近义词搭配不正确的一项是（ ）
A.周围——四周
B.贮藏——储藏
C.光亮——新鲜
10.下列反义词搭配不正确的一项是（ ）
A.可怜——幸运
B.勇敢——无畏
C.细嚼慢咽——狼吞虎咽
答案与解析：
1.C
解析：“贮藏”的“藏”读cáng。
2.C
解析：A.咱们zán；B.咱家zá。
3.B
解析：悄在组成“悄然”时读qiǎo,在组成“悄无声息”时读qiāo。
4.A
解析：答理dā。
5.A
解析：应在组成“应当”时读yīng。
B
解析：“骨”在组成“花骨朵”时读gū。
7.C
解析：“呜咽”的“咽”读yè。
8.B
解析：“急忙”和“从容”是一对反义词，近义词是慌忙、匆忙。
9.C
解析：“光亮”的近义词是明亮。
10.B
解析：勇敢和无畏是近义词，反义词是胆小、胆怯。
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3
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