(共31张PPT)
Unit1
Hello
外研剑桥版
三年级上
第四课时
Revision
dog
cat
egg
apple
bed
Revision
It’s
a
cat.
What’s
this?
Revision
It’s
a
bed.
What’s
this?
Revision
It’s
an
egg.
What’s
this?
Revision
It’s
an
apple.
What’s
this?
Revision
It’s
a
dog.
What’s
this?
Lead
in
New
words
one
I’m
No.
One
New
words
two
I
have
two
cats.
New
words
three
There
are
three
people
in
my
family.
New
words
four
There
are
four
seasons
in
a
year.
New
words
five
I
have
five
apples.
New
words
six
Do
you
have
six
books?
New
lesson
New
words
six
four
five
three
one
two
New
lesson
What’s
this?
My
new
skateboard
Look.
Bye-bye!
Bye-bye,
skateboard
New
lesson
What’s
this?
My
new
skateboard
Look.
Bye-bye!
Bye-bye,
skateboard
Listen
again
and
try
to
act
out
the
story
New
lesson
Number
the
song
(
)My
new
skateboard.
(
)What’s
this?
(
)
Bye-bye,skateboard.
(
)
Bye-bye!
1
2
3
4
Practice
默契大考验
1.
老师课前准备一些单词卡，
比如dog，
cat等。
2.
A同学上台随机抽取一个单词，
然后根据单词做动作，
3.
下面同学问B，What's
this?，
B根据A动作判断
回答It's
a
___，
若A，B答案一致得一分。
1.
老师课前准备一些单词卡，
比如dog，
cat等。
2.
A同学上台随机抽取一个单词，
然后根据单词做动作，
3.
下面同学问B，What's
this?，
B根据A动作判断
回答It's
a
___，
若A，B答案一致得一分。
默契大考验
New
lesson
What’s
this?
My
new
skateboard.
New
lesson
Listen
to
the
number
song
Drills
How
manyballoons?
Four.
Drills
How
many
girls?
Two.
Drills
How
many
oranges？
Three.
Exercise
选出不同类单词
(
)1.A.mumber
B.one
C.two
(
)2.
A.six
B.red
C.five
(
)3.
A.dog
B.cake
C.cat
A
B
B
Exercise
写出下列数字的左邻右舍
one
three
____
two____
____
four_____
____
three____
____five______
three
five
four
six
two
four
Exercise
写出下列单词。
_______
_______
______
______
six
four
five
two
Summary
能初步听懂，会说，会读单词
one/two/three/four/five/six
用所学句型进行口语表达
What’s
this?
My
new…
谢谢
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Unit1.Hello第四课时教学设计
课题
Hello
单元
1
学科
英语
年级
3
学习目标
知识与技能目标：能初步听懂，会说，会读单词能初步听懂，会说，会读单词one/two/three/four/five/six用所学句型进行口语表达What’s
this?My
new…过程与方法目标：正确理解课文，
能够在日常情境下，用所学知识进行口语表达。情感态度与价值观目标：通过学习英语课文，让学生对英语产生兴趣，增强学习英语的自信心。
重点
能初步听懂，会说，会读单词one/two/three/four/five/six
难点
What’s
this?My
new…
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1.Greetings.Hello,boys
and
girls.
How
are
you
today?2.Sing
a
song.Let’s
sing
the
song
together.
配合完成对话和同学们一起唱歌曲，为接下来的学习做好铺垫齐唱歌曲
热身活动热身在交流的过程中复习词汇等，同时将话题自然引入本单元教学内容。
讲授新课
1.
教学单词：
教师点击鼠标，引出新单词。
one/two/three/four/five/six教师示范读，学生跟读。Let’s
play
the
game.新单词游戏，找炸弹/跳跳跳，巩固操练新单词Listen
and
repeatPairwork
\What’s
this?My
new…Number
the
song默契大考验：我比划你来猜，准备一些单词卡，
比如dog，
cat等。
A同学上台随机抽取一个单词，
然后根据单词做动作，下面同学问B，What's
this?，
B根据A动作判断回答It's
a
___，
若A，B答案一致得一分。
Listen
to
the
letters.跟读模仿音频语音语调排序操练What’s
this?
It’s
a…的句型。
单词游戏，增强课堂趣味性将单词安排到句型和课文中去学习，有利于了解词汇的用法并迅速掌握单词，同时熟悉课文内容；小组合作，增进团队意识小组合作，增进团队意识
Step
2:Drills:How
many
balloonns?Four
.How
many
girls?Two
.How
many
oranges?Three
.
对话练习读课文的同时注意重点强化记忆重点句型和单词
游戏操练句游戏操通过反复的听读训练，巩固单词；针对性的完成学习目标；练句型
课堂小结
本节课的教学任务是激发学生学习英语的兴趣，鼓励学生运用所学句型进行口语表达。增强其学习英语的自信心，寓教于乐，鼓励学生多与人交流，让学生感受轻松愉悦的英语课堂。
板书
Unit1.Helloone/two/three/four/five/six用所学句型进行口语表达What’s
this?My
new…
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精品试卷·第
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（共
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Unit1.
Hello第四课时习题
一、
选出不同类单词。
（
）1.
A.
one
B.
red
C.three
（
）2.
A.book
B.
are
C.is
（
）3.
A.cat
B.
dog
C.
egg
（
）4.
A.
six
B.
red
C.
yellow
（
）5.
A.new
B.old
C.schoolbag
二．根据句子选择正确图片。
(
)1.six
A.
(
)2.two
B.
(
)3.
five
C.
(
)4.one
D.
(
)5.four
E.
三、翻译下列句子。
1.我的小狗
_____________________.
2.
一个新的滑板
_____________________
.
3.
我的鸡蛋
______________________.
4.三只小狗
_______________________.
5.再见
_______________________.
四.
写出下列数字的左邻右舍
1.______two_______
2.______five______
3._________four________
4.______three_______
五。选择填空
This
_____
two
skateboards
A.
are
B.is
C.does
2.Here
you
______.
A.
are
B,is
C.am
3.________
is
this?
It's
an
egg.
A.What
B.Who
C.Where
4.I
have
____cats.
A.six
B.an
C.a
5.This
is_________
book
A.your
B.he
C,I
Unit1.Hello第四课时习题参考答案
一、
选出不同类单词
BACAC
二．根据句子选择正确图片
BCDEA
三．翻译下列句子。
1.
答案：my
dog
2.
答案：a
new
skateboard
3.
答案：my
dog
4.答案；three
dogs
5.答案：my
egg
四、写出下列字母的左邻右舍
1.
one
three
2.four
six
3.
three
five
4.
two
four
五．选择填空
BAAAA
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