一年级数学上册 加与减 教案 沪教版

加与减
教学目标：
1．在实际情节中探究与体会加与减的关系：减法是加法的逆运算。
2．通过看图说故事培养数学交流能力。
3. 培养同学们的观察能力。
教学重点：
1．加与减的关系，减是加的逆。
2．通过看图说故事，实施数学交流。
教学难点：理解加与减的关系，减是加的逆。
教学设计：
一、看图列式：
二、引入阶段：
1．课件演示题头图，鸟爸爸与鸟妈妈喂食的情景。
说一说，你看到了什么？请你来讲一讲故事。
（鸟窝里原来有6只小鸟在唧唧喳喳地叫，等父母来喂食，鸟爸爸和鸟妈妈终于回来了，嘴里衔来了美食……现在有几只鸟？）
2．用计算条来展示加法的计算过程
①?? 用双色片来摆一摆，原来有6只小鸟，又来了2只大鸟。
例：用双色片摆
摆上去

②根据摆的计算条来列式计算（学生自己列式）
③交流反馈：算式是6+2=8，现在有8只鸟。
小结：求一共有几只鸟，我们通过摆双色片得到用加法来计算。
3．课件再次演示，鸟爸爸与鸟妈妈飞走的情景。
学生描述故事情景：鸟爸爸和鸟妈妈为了哺育鸟宝宝，很辛苦，又一次飞出去觅食，现在鸟窝里有几只鸟？
4．用双色片来展示减法的计算过程
①?用双色片来摆一摆
拿走
②?列式计算，交流反馈：算式是8-2=6，现在有6只鸟。
小结：大鸟飞走了，鸟窝里还剩几只鸟，我们用减法来计算。
三、探究阶段：
观察、比较加减法算式。
故事一：树上原来有6只小鸟，又飞来了2只小鸟，一共有8只小鸟。6+2=8
故事二：树上原来有8只小鸟，飞走了2只小鸟，还剩6只小鸟。8-2=6
1．小朋友的故事讲的可真好听，你们还为数学故事列出了加减法的算式真不错！仔细观察刚才故事中的两个加减法算式，你发现其中有什么秘密吗？小组内互相说一说。
2．小结：加法算式中的和是减法算式中的被减数。加法和减法是一对好朋友。
四、进一步理解加与减的逆关系：
周末，小胖邀请了小丁丁他们到家里玩，出示饮料食物讲故事、摆双色片，写算式。
1．桌上有6个桔子，妈妈又拿来了3个，现在有几个桔子？小朋友吃掉了3个，还剩几个桔子？
2．桌上有5个面包，妈妈又拿来了2个，现在有几个面包？小朋友吃掉了2个，还剩几个面包？
3．桌上有3杯饮料，妈妈又拿来了5杯，现在有几杯饮料？小朋友们喝了5杯，还剩几杯饮料？
五、练习
小朋友们都回家了，小胖要做作业了。
根据加减法关系我们要把加法的和放在减法算式的被减数的位置上，比一比看谁填得的又对有快。
2+3=（ ） 7+1=（） 2+6=（ ） 7+3=（）
（ ）-3=（ ） （ ）-1=（） （ ）-6=（ ） （ ）-3=（ ）
3+5=（ ） 2+7=（ ） 6+2=（） 4+5=（ ）
（ ）-5=（ ） （ ）-7=（） （ ）-2=（ ） （ ）-5=（ ）
（四）拓展阶段
出示 2、4、6、8四张数字卡片 列出2个加法2个减法算式；
六、总结：
你知道加与减是什么关系？