第二单元 古代欧洲文明 单元练习（含解析）

第二单元 古代欧洲文明
——2021-2022学年人教版历史九年级上册单元测试易错题速练
1.蔚蓝色的爱琴海，孕育了辉煌灿烂的古希腊早期文明——爱琴文明。下面哪些文明属于她的范畴（ ）
A.克里特文明和迈锡尼文明 B.克里特文明和希腊文明
C.迈锡尼文明和希腊文明 D.希腊文明和西方文明
2.下表为伯里克利时期雅典人口中各类型人数量统计表，该表反映雅典民主政治的特点是（ ）
类型
自由民（含妇女和儿童）
奴隶
梅迪克外邦人
公民（成年男子）
出席公民大会的公民
人数
168000人
200000人
32000人
约40000人
约3000人
A.主权在民 B.轮番而治 C.少数人的民主 D.直接民主
3.伯里克利说：“我们的‘政府形式’之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。”材料中的“人民”应该指（ ）
A.雅典成年男性公民 B.雅典居民
C.全体希腊人 D.外邦人
4.下图《骑在战马上的亚历山大》中的人物（ ）

A.完成了两河流域中下游的统一 B.使古代埃及成为强大的军事帝国
C.带领雅典走向全盛时期 D.建立起地跨欧、亚、非三洲的庞大帝国
5.随着亚历山大的东征，许多希腊人移民到了西亚，其生活方式、风俗、语言和文字由此传入东方，同时西方也从东方汲取了不少文化养分。这说明了（ ）
A.东方文明的西方化 B.西方文明的东方化 C.文明交流的双向性 D.西方文明的优越性
6.意大利半岛位于地中海中部，三面临海海岸线很长，亚平宁山脉贯穿半岛。自公元前1000年起，众多民族迁移到这里，形成罗马城邦起源的是（ ）
A.亚平宁山脉 B.雅典 C.台伯河畔 D.斯巴达
7.“respublica”一词起源自拉丁文，被译为“共和国”。相对于帝国及王国，共和国的特色是国家元首并非世袭皇权，若元首是以民主选举的方式选出，则是民主政体。下列属于罗马共和国时期实行的措施的是（ ）
①国家统治的决策权掌握在由300名贵族组成的元老院手里
②公民大会是形式上的最高权力机关
③建立津贴制度
④平民自己选出的两名保民官，有权否决执政官与元老院提出对平民不利的决议
A.①② B.②③④ C.①③④ D.①②④
8.罗马共和国早期，贵族享有法律解释权。后来，平民通过斗争迫使贵族在政治上作出让步，制定了《十二铜表法》。由此可见，该法的制定（ ）
A.体现了社会各阶级的利益与要求 B.表明贵族已丧失制定法律的权力
C.表明贵族的法律解释权受到制约 D.成为后世制定法律的典范和蓝本
9.罗马共和国在扩张过程中，大量被征服地区的战俘和人口被掠为奴隶，奴隶成为罗马共和国的主要生产者。后来沉重打击奴隶制度，使罗马共和国进一步衰落的是（ ）
A.与迦太基战争失败 B.日耳曼人入侵
C.斯巴达克起义 D.凯撒控制元老院
10.史书记载：“几年后，当元老院授予他‘奥古斯都’（神圣、卓越、显赫）称号时，他欣然接受了。又过了几年，市民们开始叫他‘皇帝’，士兵则称他‘元首’。就这样， 共和国不知不觉变成了帝国。”材料中的“他”是（ ）
A.屋大维 B.凯撒 C.汉尼拔 D.亚历山大
11.公元3世纪的罗马危机重重，表现为农业萎缩、财政枯竭、政治混乱，内部奴隶起义不断爆发，外部蛮族大举入侵。当时罗马发生这种全面而深刻的危机的根源是（ ）
A.奴隶制的危机 B.日耳曼人的入侵 C.官员的奢侈腐败 D.奴隶起义的打击
12.《荷马史诗》以一定的历史事实为依据，结合神话传说，广泛地反映出当时希腊社会从原始公社制向奴隶制过渡时期的经济、政治、军事等方面的情况以及希腊人民的生活和斗争。历史上常把这一时期称为 “荷马时代”这表明《荷马史诗》（ ）
A.具有“人神同形同性”的特点 B.是客观真实存在的历史事实
C.成为希腊人民宝贵的文学遗产 D.是研究早期希腊社会的重要文献
13.“建筑结构全以水泥砖石砌就，底层外圈的80个拱门全都用作观众进出的通道，内圈配以50余座大小不一的楼梯，由此可达各层各排观众席……它的外部拱门有240拱之多……而每个拱门两边用古典柱子夹插并立所形成的柱石——拱门联合结构，则将建筑的力度和美感结合起来，相得而益彰。”材料描述的是（ ）
A.克里特岛的宫殿 B.罗马大竞技场 C.帕特农神庙 D.罗马万神庙
14.苏格拉底生活在雅典社会世风日下、道德沦丧时期，他希望重新建立人们的道德价值观，以挽救衰颓的城邦制度。苏格拉底认为重建道德价值观需要（ ）
A.强调人的价值 B.正视知识的作用，应认识自己
C.否定神的意志 D.注重理性思考
15.罗马共和国末期，独裁官儒略·凯撒在一位希腊天文学家的帮助下编制了一种新的历法，代替以前罗马人不太科学的纪年方法，人们将这一历法称为“儒略历”。“儒略历”每年有将近6小时的误差，如果你是当时负责纠正这个误差的官员，你提出的完整的补救措施是（ ）
①采取每4年增加1天的办法进行调整
②采取每4年减去1天的办法进行调整
③每逢闰年，在2月份增加1天
④每逢闰年，在2月份减去1天
A.②④ B.①③ C.②③ D.①④
16.岁月可以流逝，权力可以更替，希腊人所创造的文明如永恒的圣火永不磨灭。阅读下列材料，回答问题。
【民主政治探源】
材料一 伯里克利在演说词中这样说：“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。”
材料二

【暴力征服浅论】
材料三 亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行， 对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。
——《世界史·古代史编》总序
（1）材料一中的公民指什么人？为保证政治的民主性，公职人员的选举一般都采取什么办法？
（2）图一中，在通往雅典公民大会的“通途”中，有四种群体被排除在民主殿堂之外，请写出这四种社会群体。图二雅典居民的比例说明了什么实质问题？
（3）材料三中对古代的征服和扩张战争是怎样评价的？
（4）亚历山大把自己比做“太阳神”。一天，他遇到一位被征服地区的哲人，问哲人是否需要恩惠，哲人回答说：“需要到太阳照不到的地方。”这反映了什么问题？
17.古罗马犹如一部卷帙浩繁的书卷，每一页都写满了沧桑与辉煌。无数传奇英雄在隆隆的战鼓声中登上历史舞台，罗马一步步开启了辉煌帝国的筑梦之旅。阅读下列材料，回答问题。
【城邦初建，文明之源】
材料一 大约公元前2000年，一部分印欧人进入半岛，并定居下来。公元前8世纪，这些居民在台伯河畔的山丘上建立起御敌的寨堡，形成了最初的罗马城。后来的罗马国家就是从此崛起的。
【巨轮滚滚，王朝更迭】
材料二 在罗马共和国前期，罗马人统一了整个意大利半岛，通过三次“布匿战争”确立了地中海的霸权。随着版图的不断扩张，奴隶人数也不断增加。内战和独裁反而更促成了罗马的扩张，奴隶制进一步发展。原有的共和国体制不再适应新的统治需要，后被罗马帝国代替。
【成文法典，法学渊源】
材料三 公元前454年，罗马元老院被迫承认公民大会制定法典的决议，设置法典编纂委员10人，并派人赴希腊考察法制，至公元前451年制定法律十表，第二年又补充二表，还把这些文法刻在十二块铜表上，这就是罗马较早的法律文献。
（1）罗马城建立在 半岛；罗马共和国建立于 年。
（2）“布匿战争”的交战双方是谁？地中海何时成为罗马人的“内湖”？
（3）说出古罗马经历的两种政体变化。结合材料二中的内容，谈谈政体变化的原因。
（4）材料三中这部“刻在十二块铜表上”的法律文献被称为什么？它有什么作用？罗马法经受了时间的考验，直至今天我们仍可以从这份宝贵的法律遗产中受益，据此谈谈你的认识。
18.阅读下列材料，回答问题。
【伟大的文学】
材料一 提及东方文化，人们会想到中国，而追溯西方文学的源头，我们不会忘记希腊，爱琴海旁、海神殿后孕育着神秘而又悲壮的它，作为西方文明的摇篮，它的文学也对西方乃至世界产生了不可忽视的影响。
【多彩的艺术】
材料二

【思辨的哲学】
材料三

【完备的法律】
材料四 罗马法对后世法律制度的发展影响很大，罗马法中所蕴含的人人平等、公正至上的法律观念，具有超越时间、地域与民族的永恒价值。尤其是对欧洲大陆的法律制度影响更为直接。正是在全面继承罗马法的基础上，当今世界上两大法系之一的大陆法系形成了，亦称罗马法系或者民法法系。
【探究思考】
（1）举出一部对西方乃至世界都产生了不可忽视影响的希腊文学作品。
（2）图1具有怎样的历史地位？图1、图2分别取材于什么？（3）图3和图4所示的建筑的风格分别是什么？
（4）材料三中，第一句话是谁的思想？第二句话对于世人有何重大意义？请用一句话评价说第三句话的人物。以材料三中三位先哲为代表的古希腊哲学对后世有何影响？
（5）罗马法的第一部法律文献是什么？依据材料四，指出罗马法的法律理念及其对后世有何影响？
（6）结合所学知识，分析古希腊罗马取得辉煌文化成就的原因，并谈谈应如何对待外来文化。
答案以及解析
1.答案：A
解析：结合所学知识可知，希腊最早的文明产生 于爱琴海地区，爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。
2.答案：C
解析：根据表格中数据，回归教材可知，雅典人口中只有少数的居民能享受到这种“民主”，占雅典人口绝大多 数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利，说明雅典的民主政治是少数人的民主。故选C。
3.答案：A
解析：本题考查伯里克利时代的民主政治。根据所学知识可知，伯里克利主政时期雅典奴隶主民主政治发展到高峰，但是，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶和妇女没有任何政治权利。“权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握”中的“人民”是指雅典成年男性公民，故选A项。
4.答案：D
解析：由所学知识可知，亚历山大通过不断扩张，建立起一个地跨欧、亚、非三洲的庞大帝国，史称“亚历山大帝国”，故选D。
5.答案：C
解析：亚历山大东征一方面给被征服地区的人 民带来了无穷的灾难，严重破坏了被征服地区经济的发展；另一方面，亚历山大东征建立了地跨欧、亚、非三洲的大帝国，帝国几乎包括了当时人类的主要文明——波斯文明、埃及文明、犹太文明甚至印度文明，这样整个亚欧大陆的交通就被打通了。因此，伴随着亚历山大的东征，希腊的文化逐渐传播到了东方，而东方文化也逐渐渗入到了希腊文化之中，促进了东西方文化的交流和融合。
6.答案：C
解析：本题考查罗马城邦的起源地。根据所学可知，公元前l000年，众多民族迁移到意大利半岛，形成罗马城邦。罗马城邦便是在这个时期逐渐从意大利半岛中部的台伯河畔兴起。故选C。
7.答案：D
解析：公元前509年，罗马共和国建立，元老院是最高权力机构。国家统治的决策权掌握在由300名贵族组成的元老院手里，两个权力相等的执政官主持日常政务，公民大会是形式上的最高权力机关。平民同贵族进行了长期斗争，争取了许多政治权利。罗马设立了平民自己选出的两名保民官，有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。古代雅典伯里克利改革时期制定了津贴制度。
8.答案：C
解析：据“罗马共和国早期，贵族享有法律解释权。后来，平民通过斗争迫使贵族在政治上作出让步，制定了《十二铜表法》”及所学知识可 知，《十二铜表法》使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，使贵族的法律解释权受到制约。故选C。
9.答案：C
解析：依据所学可知，罗马共和国奴隶起义不断发生，其中影响最大的是斯巴达克起义。公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义，起义队伍迅速发展，声势浩大，多次打败罗马军团，但是最终被血腥镇压下去，斯巴达克起义沉重打击了奴隶制，加速了罗马共和国的衰落，所以C项符合题意；A 项本身说法错误，罗马与迦太基战争中获得胜利，B项加速了罗马帝国的衰亡，D项凯撒独揽大权没有加速共和国衰落。由此分析A、B、D三项均不符合题意，排除，故选C。
10.答案：A
解析：由“奥古斯都”“皇帝”“元首”“共和国不知不觉变成了帝国”及所学知识可知，屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治 实权，被元老院授予“奥古斯都”的尊号，罗马共和国演变为罗马帝国。故选A。
11.答案：A
解析：由所学知识可知，罗马的经济主要依靠奴隶，罗马帝国晚期，由于奴隶处境日益悲惨，他们丧失了生产兴趣，奴隶起义此起彼伏，沉 重打击了罗马帝国的统治。因此，罗马帝国危机的实质是奴隶制 危机。故选A。
12.答案：D
解析：由“反映出当时希腊社会从原始公社制向奴隶制过渡时期的经济、政治、军事等方面的情况以及希腊人民的生活和斗争”可知，《荷马史诗》是研究早期希腊社会的重要文献，故选D。
13.答案：B
解析：由材料中“拱门”“各层各排观众席”“古典柱子”等可知，材料描述的是罗马大竞技场，B符合题意。
14.答案：B
解析：本题考查学生的分析判断能力。据所学 知识可知，苏格拉底终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。他主张人应该“认识你自己”，这对认识人的内心世界具有重要意义。苏格拉底认为重建道德价值观需要正视知识的作用，应认识自己。
15.答案：B
解析：为纠正每年将近6小时的误差，釆取每4年增加1天的办法进行调整，即每逢被4整除的那一年为闰年在2月份增加1天。
16.答案：
（1）成年男性；抽签。
（2）社会群体：未成年人（或儿童）、奴隶、妇女、外邦人。
实质问题：雅典的民主是建立在奴隶制基础上的，是少数人的民主。
（3）古代的征服和扩张战争是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。
（4）亚历山大的东征给东方各族人民带来了深重的灾难，遭到被征服地区人民的反抗。
解析：第（1）题，根据所学可知，希腊城邦中， 只有成年男性公民才有参与统治的权利，故 “政权是在全体公民手中”的“公民”指的是成年男性。伯里克利扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生。第（2） 题，结合所学可知，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女和未成年人（儿童）没有政治权利；第二问，从图二中看出，雅典居民中，公民占总人口的很少一部分，反映了雅典的民主是建立在奴隶制基础上的，是少数人的民主。第（3）题，根据材料三中信息“无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件”作答。第（4）题，从亚历山大东征的消极方面的影响作答。
17.答案：
（1）意大利；公元前509年。
（2）双方：罗马共和国和迦太基。2世纪。
（3）变化：从共和国体制到帝国体制的变化。由于版图不断扩张、大规模的内战和军事独裁的出现和影响，导致共和国解体，帝国形成。
（4）《十二铜表法》。使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。法律在社会生活中具有重要的意义，或罗马法对我们今天建设法治社会具有借鉴意义。
解析：第（1）题，根据所学可知，罗马城邦兴起于意大利半岛中部的台伯河畔。公元前509 年，罗马建立了共和国。第（2）题，根据所学可知，罗马人称迦太基人为“布匿人”，因此“布匿战争”交战双方为罗马共和国和迦太基；2世纪，罗马帝国进入黄金时期，地中海成为罗马帝国的“内湖”。第（3）题，材料中反映了罗马经历了共和国体制和帝国体制的变化，从“随着版图的不断扩张，奴隶人数也不断增加。内战和独裁反而更促成了罗马的扩张，奴隶制进一步发展。原有的共和国体制不再适应新的统治需要，后被罗马帝国代替”中可总结出体制变化的原因。第（4）题，根据题干关键信息 “刻在十二块铜表上”可知，这部法律文献指的是《十二铜表法》，结合所学回答《十二铜表法》 的作用即可；第三问属于开放性问题，言之有理即可。
18.答案：
（1）《荷马史诗》。
（2）历史地位：古代世界七大奇迹之一。图1取材于希腊神话；图2取材于希腊现实生活中的体育竞技活动。
（3）图3：四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。图4：建筑以石拱门、穹顶为主，既坚固结实，又华丽宏伟。
（4）人物：德谟克利特。意义：对认识人的内心世界具有重要意义。
评价：一位百科全书式的学者。影响：古希腊哲学是西方哲学的源头，古希腊哲学家的思想是西方哲学的基础。
（5）法律文献：《十二铜表法》。理念：人人平等、公正至上。
影响：罗马法是近代西方法律体系的基础。
（6）原因：注重海外贸易，工商业发达；以民主政治为主；频繁的对外交往促进了文化的交汇；人民的智慧与创新等。
做法：要尊重外来文化， 取其精华，去其糟粕，要有包容和开放的心态等。（言之有理即可）
解析：（1）抓住限定词“希腊文学”，结合所学知识列举即可。（2）（3）结合所学知识即可回答。（4）由所学知识可知，①是德谟克利特的主张，②是苏格拉底的主张，③是亚里士多德的名言，由此结合所学知识即可作答。（5）第一小问，根据所学知识即可作答。第二小问， 根据“人人平等、公正至上的法律观念”概括即可。第三小问，根据“正是在全面继承罗马法的基础上，当今世界上两大法系之一的大陆法系形成了”即可作答。（6）第一小问，从古希腊和古罗马的政治特点、经济水平、对外交往等方面进行思考。第二小问，开放性设问，言之有理即可。