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读不完的大书
课程编号：TS2106010101R31072202MQ
【慕联教育同步课程】
讲师：思齐老师
01 品读课文
02 总结概括
目 录
壹
品读课文
品读课文
我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，地上的走兽昆虫，林间的花草树木，水里的虾蟹游鱼……世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。
这本看不完的大画册、这部永远读不完的大书里有哪些好玩的东西呢？
飞鸟
花草
树木
昆虫
品读课文
小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。
这两个词语写出了小麻雀在自然界中无忧无虑的生活状态。
雄健勇猛
老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。
品读课文
蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那番勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。
描写了蚂蚁搬家时的场景和蚂蚁对垒时的忠勇。在作者眼中，动物和人一样，他们的行为充满趣味。
品读课文
花儿有红的、黄的、紫的、蓝的
形状有单瓣的、重瓣的
草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。
作者从花的颜色、形状以及草的形状等方面展现了花草的不同趣味。
颜色
形状
叶子的形状
竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。
品读课文
比喻
“雨后春笋”写出竹子长得快，把“沙沙的竹叶声”比作“温柔的细语”
写出竹叶声轻柔的特点。
品读课文
池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
比 喻
把棕榈树的叶子比作大蒲扇。生动形象地刻画了棕榈树叶子的样子。
拟 人
写出了河里的小鱼在棕榈树倒映在池塘的影子间玩耍的场景，让我们感受到了大自然的乐趣
大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。
品读课文
作者为什么说大自然是一本读不完的大书，看不完的大画册？
品读课文
“看不完”“读不完”“无穷”“无尽”和题目“读不完的大书”相呼应。
把大自然比作“看不完的画册“读不完的大书”写出大自然美不胜收，处处有美景，以及大自然蕴含丰富的知识，处处有学问，处处有未知。
贰
总结概括
总结概括
读不完的大书
大自然好玩，让人沉思和遐想
大自然有趣
大自然有无尽的奥秘，无穷的乐趣。
感悟自然之美
麻雀和老鹰
蚂蚁搬家和争斗
花儿和草
果树和竹子、棕榈
总结概括
本文通过对大自然植物和动物的仔细观察，写出了大自然无穷的奥秘和无尽的乐趣。
品读并赏析了课文
对课文内容进行了总结概括
小结复习
亲爱的小朋友，上完课要记得做习题测试哦，如果达到90分以上，就说明你这节课掌握得非常棒！小朋友，我们下节课再见！杭州慕联教育科技有限公司（www.moocun.com）
新编人教版语文三上7.22.2《读不完的大书》
选择题
1.（多选）文章第一自然段“好玩的东西”是指（ ）
A.飞鸟
B.昆虫
C.花鸟
D.树木
2.《读不完的大书》详细写了（ ）
蚂蚁
橘子树
桃树
梨树
3.“微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。”
这句话运用了什么修辞手法（ ）
A.比喻
B.拟人
C.排比
D.夸张
4.“在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。”这句话运用了什么修辞手法（ ）
A.比喻
B.拟人
C.排比
D.夸张
文中的“千姿百态”指的是（ ）
花儿有各种颜色和各种各样的形状
草的叶子形状不一，有的还带着刺
不同的果树在不同的时间里开不同的花，结不同的果
6.“在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。”指的是什么“好玩的东西”？（ ）
A.老鹰
B.蚂蚁
C.麻雀
D.昆虫
7.“高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。”指的是什么“好玩的东西”？（ ）
A.老鹰
B.蚂蚁
C.果树
D.棕榈树
8.“搬家，井然有序，当两军对垒时，那番勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。”指的是什么“好玩的东西”？（ ）
A.老鹰
B.蚂蚁
C.果树
D.棕榈树
9.“叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。”指的是什么“好玩的东西”？（ ）
A.老鹰
B.蚂蚁
C.麻雀
D.棕榈树
10.作者把大自然比作“读不完的大书”，是因为（ ）
大自然有许许多多好玩的东西
大自然风景优美，像一本精美的画册
大自然有无穷的奥秘和无尽的乐趣
大自然有各种各样的动物和植物
答案与解析：
选择题
1.ABCD
解析：考查对课文的理解。在这本看不完的大画册、这部永远读不完的大书里的好玩的东西是飞鸟、昆虫、树木、花草。
2.A
解析：考查对课文的理解。本文详细写了蚂蚁搬家和两军对垒，梨树、桃树、橘子树是略写。
3.A
解析：考查修辞手法。运用了比喻的修辞手法。把“沙沙的竹叶声”比作“温柔的细语”写出竹叶声轻柔的特点。
4.B
解析：考查修辞手法。运用了拟人的手法，写出了河里的小鱼在棕榈树倒映在池塘的影子间玩耍的场景。
5.A
解析：考查课文理解。“千姿百态”是指花儿有各种颜色和各种各样的形状
6.A
解析：考查课文内容。这句话写的是老鹰。
7.D
解析：考查课文内容。这句话写的是棕榈树。
8.B
解析：考查课文内容。这句话写的是蚂蚁。
9.C
解析：考查课文内容。这句话写的是麻雀。
10.C
解析：考查课文理解。把大自然比作“读不完的大书”以及大自然蕴含丰富的知识，处处有学问，处处有未知，蕴含着无穷无尽的奥秘。
