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古诗三首
雪梅
古诗三首
雪梅
课程编号：TS2103010101R41030903XY
【慕联教育同步课程】
讲师：余尔老师
01
品味诗歌
02
拓展诗歌
目
录
壹
品味诗歌
雪梅
[宋]卢钺
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
降
骚
费
须
逊
xùn
输
xiáng
sāo
shū
雪梅
[宋]卢钺
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
降：服输。
骚人：诗人。
阁：同“搁”，放下。这里读gē。
评章：评议。这里指评议梅与雪的高下。
雪梅
[宋]卢钺
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
前两句写梅雪争春，要诗人评判。首句采用拟人手法写梅花与雪花相互竞争，都认为自己是最具早春特色的，而且互不认输，这就将早春的梅花与雪花之美别出心裁、生动活泼地表现出来了。次句写诗人在两者之间难以评判高下。诗人原以为一挥而就，由于难于评判，只好停下笔来思索。
雪梅
[宋]卢钺
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
逊：不及，比不上。
后两句是诗人对梅与雪的评语。就洁白而言，梅比雪要差一些，但是雪却没有梅花的香味。“三分”形容差的不多，“一段”将香气物质化，使人觉得香气可以测量。
总结
这首诗借梅雪争春，告诉我们“尺有所短寸有所长”，人要正确认识自己的优势和劣势，学会取长补短的道理。
下面对诗歌理解有误的一项是（
）
A.诗的首句用拟人的修辞生动地写出了梅雪为争春而产生“矛盾”。
B.“降”是“投降”的意思。
C.诗人确实觉得梅雪很难分出高下。
D.雪的优势是洁白，梅的优势是清香。
服输
B
贰
拓展诗歌
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
——岑参《白雪歌送武判官归京》
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
——王安石《梅花》
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
——毛泽东《卜算子·咏梅》
品读了诗歌，理解了诗歌中蕴含的哲理
拓展了梅雪相关的诗歌
学习小结
亲爱的小朋友，上完课要记得做习题测试哦，如果达到90分以上，就说明你这节课掌握得非常棒！小朋友，我们下节课再见！
慕
联
提
示杭州慕联教育科技有限公司（www.moocun.com）
部编版语文四上册3.9.3古诗三首之雪梅
选择题
1.《雪梅》中，“降”的读音是（
）
A.jiàng
B.xiáng
C.jiáng
2.《雪梅》的作者是（
）
A.宋苏轼
B.宋卢钺
C.唐卢钺
诗句“雪梅争春未肯降”的“降”的意思是（
）
A.服输
B.落下
C.莅临
4.诗歌首句运用的修辞手法是（
）
A.比喻
B.拟人
C.夸张
5.下面对诗歌理解正确的一项是（
）
A.诗的首句用拟人的修辞生动地写出了梅雪为争春而产生“矛盾”。
B.“降”是“投降”的意思。
C.雪的优势是清香，梅的优势是洁白。
6.《雪梅》这首诗歌是一首（
）
A.借景抒情诗
B.托物言志诗
C.烘托
“梅须逊雪三分白”中“逊”的意思是(
)
A.不及、比不上
B.超过
C.相当于
8.下面哪一句诗歌不是卢钺的作品（
）
A.红芳满眼斗风流，谁信春来有客愁。《春游》
B.见谓娇柔能特立，肯凭他物学藤萝。《茉莉》
C.墙角数枝梅，凌寒独自开。《梅花》
判断题
9.《雪梅》作于冬天梅花开放之际，诗人与友人玩赏之时。（
）
10.
这首诗借梅雪争春，告诉我们“尺有所短寸有所长”，人要正确认识自己的优势和劣势，学会取长补短的道理。（
）
答案解析：
选择题
1.B
考点：正确认读汉字。
解析：“降”的读音为“xiáng
”。
2.B
考点：文学常识识记。
解析：《雪梅》作者是宋朝卢钺。
3.
A
考点：正确理解字词的意识。
解析：首句采用拟人手法写梅花与雪花相互竞争，都认为自己是最具早春特色的，而且互不认输。
4.B
考点：正确理解诗歌。
解析：前两句写梅雪争春，要诗人评判。首句采用拟人手法写梅花与雪花相互竞争，都认为自己是最具早春特色的，而且互不认输，这就将早春的梅花与雪花之美别出心裁、生动活泼地表现出来了。
5.
B
考点：正确理解词性。
解析：都认为自己是最具早春特色的，而且互不认输。因此“降”是认输的意思。
A
?
考点：正确理解诗歌。
?
解析：这首诗借梅雪争春，告诉我们“尺有所短寸有所长”，人要正确认识自己的优势和劣势，学会取长补短的道理。
7.A
考点：正确理解诗词的意思。
解析：不及，比不上。
8.C
考点：课外知识积累拓展。
解析：墙角数枝梅，凌寒独自开。是王安石的《梅花》。
判断题
9.错误
考点：正确理解诗歌创作背景。
解析：《雪梅》作于初春梅花开放之际，诗人与友人玩赏之时。
正确
考点：正确理解诗歌。
解析：这首诗借梅雪争春，告诉我们“尺有所短寸有所长”，人要正确认识自己的优势和劣势，学会取长补短的道理。
