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部编版语文四上册3.10.2爬山虎的脚
选择题
1.爬山虎刚长出来的叶子是什么颜色的（
）
A.嫩红
B.嫩绿
C.翠绿
2.不几天叶子长大，爬山虎的叶子就变成什么颜色的（
）
A.嫩红
B.嫩绿
C.翠绿
3.一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。写出了爬山虎的（
）
A.状态美
B.动态美
C.静态美
下列选项中的字填入括号使用正确的一项是（
）
爬山虎的脚（
）着墙的时候，六七根细丝的头上就（
）成小圆片，（
）住墙。
A.触、变、巴
B.触、变、贴
C.贴、变、巴
下列选项中的字填入括号使用正确的一项是（
）
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（
）一把，使它紧（
）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上（
）。
A.拉、巴、爬
B.拉、触、爬
C.拉、贴、爬
下面各项字形有误的是（
）
A.操场
占有
B.枯委
牢固
C.重叠
均匀
下面各项字形有误的是（
）
A.痕迹
触角
B.空瞭
根径
C.瞧见
操场
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
8.文中画线句子运用了什么修辞手法（
???）
A.比喻
B.拟人
C.夸张
9.这段话主要写了（
???）
A.爬山虎的脚是怎样一步一步向上爬的。
B.爬山虎的脚的位置、形状和颜色。
C.爬山虎生长的地方及叶子。
10.对这段话分析有误的一项是（
???）
A.描写爬山虎的脚以及攀爬过程
B.这段话体现了作者连续细致的观察
C.作者只是无意间看到爬山虎而进行的描写
答案解析：
选择题
1.A
考点：正确识记文章内容。
解析：爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。
2.B
考点：正确识记文章内容。
解析：爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。
3.
B
考点：正确理解文章。
解析：一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。写出了爬山虎的动态美。
4.A
考点：正确理解文章内容。
解析：爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
5.
C
考点：正确理解文章内容。
解析：细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
B
?
考点：正确辨析字形。
?
解析：枯萎
7.B
考点：正确辨析字形。
解析：根茎
8.A
考点：正确理解句子。
解析：比喻句把爬山虎的细丝比作蜗牛的触角。
9.B
考点：正确理解文章内容。
解析：爬山虎的脚的位置、形状和颜色。
C
考点：正确理解文章内容。
解析：这段话体现了作者连续细致的观察爬山虎的脚以及攀爬过程。(共17张PPT)
爬山虎的脚
爬山虎的脚
课程编号：TS2104010101R41031002XY
【慕联教育同步课程】
讲师：余尔老师
01
品读语句
目
录
02
做好观察
记录
壹
品读语句
爬山虎的脚
品读描写叶子的语句，感受作者连续细致的观察。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
颜色美
状态美
动态美
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
爬山虎的脚
品读描写叶子的语句，感受作者连续细致的观察。
连续观察
细致观察
爬山虎的脚
品读描写爬山虎脚以及攀爬过程的语句，感受作者连续细致的观察。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
请你画一画吧！
爬山虎的脚
品读描写爬山虎脚以及攀爬过程的语句，感受作者连续细致的观察。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
请你找一找吧！
连续、细致的观察
爬山虎的脚
品读描写爬山虎脚以及攀爬过程的语句，感受作者连续细致的观察。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
连续、细致的观察
贰
做好观察记录
观察记录
相同点：显示出记录者的连续观察、发现了观察对象的变化、记录简洁。
不同点：图文结合更加形象直观；做表格可以进行横向分类和纵向比较，使变化过程一目了然。
品读了相关语句并感受了作者连续细致的观察
学习小结
分析了两种观察记录
亲爱的小朋友，上完课要记得做习题测试哦，如果达到90分以上，就说明你这节课掌握得非常棒！小朋友，我们下节课再见！
慕
联
提
示
