(共23张PPT)
外研剑桥版
五年级上
Starter
unit
I’m
going
higher.
第三课时
Let’s
play.
游戏规则：
学生A持一张写有单词卡片(如：Beijing和Year
5)，背对其他学生，教师任意点一组中的两名学生起来，学生A出示单词，两名学生进行对话练习，（如：—How
do
you
like
Beijing?—It
is
a
beautiful
city.
—What
year
are
you
in?
—In
Year
5.）能流利并正确进行对话练习的小组加分。
Let’s
learn.
工作，劳动
work
Let’s
work
harder,
let’s
go
higher.
费劲地，费力地
hard
(注意：harder是hard的比较级“更费力地”；higher是high的比较级“更高地”)
Let’s
learn.
学习，学会
learn
We
have
got
a
lot
more
to
learn.
Let’s
play.
worry
sad
请快速读出被书遮挡的单词。
help
Listen
and
read.
Listen
to
the
poem
and
read
it
out
loud.
Let’s
go
higher
There’re
many
new
things
to
know.
Let’s
work
harder,
let’s
go
higher.
We
have
got
a
lot
more
to
learn.
Let’s
work
harder,
let’s
go
higher.
Listen
again
and
fill.
Let’s
go
higher
There’re
many
new
______
to
know.
Let’s
______
______,
let’s
go
_______.
We
have
got
a
lot
more
to______.
Let’s
______
______,
let’s
go
______.
things
work
harder
higher
learn
work
harder
higher
Try
to
read.
Let’s
go
higher
There’re
many
new
things
to
know.
Let’s
work
harder,
let’s
go
higher.
We
have
got
a
lot
more
to
learn.
Let’s
work
harder,
let’s
go
higher.
两人一组试着读一读
A.可以分不同角色读
B.可以加上动作读
C.可以新编诗歌
比一比哪组读得更棒
Look
and
match.
单数
复数
Let’s
say.
shirt
shirts
Let’s
say.
chair
chairs
Let’s
say.
table
tables
Let’s
say.
clock
clocks
Let’s
say.
socks
shoes
a
pair
of
socks
a
pair
of
shoes
a
pair
of
一双
Let’s
say.
shorts
jeans
a
pair
of
shorts
a
pair
of
jeans
Label
the
pictures
with
the
words
in
the
box.
chair
chairs
clock
clocks
jeans
shirt
shirts
shoes
shorts
socks
table
tables
chair
chairs
tables
table
clock
clocks
shirts
shirt
jeans
shoes
socks
shorts
Let’s
play.
数一数
老师准备一个篮子或者袋子，让学生数里面的物品，在数的过程中练习单复数的语法点，如：one
pen,
two
pens,
three
pens
…
Time
for
exercise
一、根据汉语提示写出单词，补全句子。
My
parents
go
to
______
(时钟工作)
at
7:30.
We
should
study
_______
(费力地)
at
school.
I
want
to
________
(学习)
English.
There
are
many
________
(桌子).
work
hard
learn
tables
Time
for
exercise
二、选出正确答案。
(
)
1.
Let’s
_____
to
play
football.
A.
learning
B.
to
learn
C.
learn
(
)
2.
There’re
many
new
_______
to
know.
A.
things
B.
thing
C.
a
thing
(
)
3.
Let’s
work
_______,
let’s
go
higher.
A.
hardly
B.
harder
C.
hard
C
A
B
Make
a
summary
What
have
we
learned
today?
1、学习了Part
4-5的内容。
2、学习了词汇：
hard,
learn,
work.
3、学习了新句型：
Let’s
work
harder,
let’s
go
higher.
4、复习了名词的单复数及用法。
Homework
1、将这首小诗朗诵给爸爸妈妈听。
2、预习Part
6a,
6b,
7.
谢谢
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外研剑桥版英语五年级上册Starter
unit第三课时教学设计
课题
I’m
going
higher.
单元
Starter
unit
学科
英语
年级
五（上）
学习目标
能听懂，理解并会说单词：hard,
learn,
work.能听懂，理解句型：Let’s
work
harder,
let’s
go
higher.并能熟练朗读小诗。复习了名词的单复数及用法。调动学生学习英语的积极性，培养学生的学习兴趣。
重点
能听懂，理解并会说单词：hard,
learn,
work.能听懂，理解句型：Let’s
work
harder,
let’s
go
higher.复习了名词的单复数及用法。
难点
熟练朗读小诗。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
Let’s
play.游戏规则：学生A持一张写有单词卡片(如：Beijing和Year
5)，背对其他学生，教师任意点一组中的两名学生起来，学生A出示单词，两名学生进行对话练习，（如：—How
do
you
like
Beijing?—It
is
a
beautiful
city.
—What
year
are
you
in?
—In
Year
5.）能流利并正确进行对话练习的小组加分。
和同伴做游戏复习巩固句型。
以活泼欢快的游戏形式复习句型，使学生在轻松的氛围中复习巩固句型。
讲授新课
一．
Let’s
learn.出示课文图片及相关句型学习单词：
hard,
learn,
work.指导学生听，模仿，拼读等形式学习单词。同时注意：harder是hard的比较级“更费力地”；higher是high的比较级“更高地”二．Let’s
play.请快速读出被书遮挡的单词，复习单词。三．
Listen
and
read.1.
播放课文听力，引导学生听并模仿发音。2.
指导学生各种形式读小诗。四．
Listen
again
and
fill.1.
再次播放听力并根据听力内容填空。2.
核对答案。五．
Try
to
read.两人一组尝试各种形式读小诗：分角色读，加动作读，还可编写新的小诗。六．
Look
and
match.将图片按单复数分类，理解英语中“数”的概念。七．
Let’s
say.根据图片说单词，注意复数形式加-s。八．
Label
the
pictures
with
the
words
in
the
box.将表格重点单词写在对应的图片下面。再次理解单数和复数的概念。九．
Let’s
play.数一数老师准备一个篮子或者袋子，让学生数里面的物品，在数的过程中练习单复数的语法点，如：one
pen,
two
pens,
three
pens
…十、
Practice1.
根据汉语提示写出单词，补全句子。2．选出正确答案。十一、Summary
1.
单词：hard,
learn,
work.2.
句型：
Let’s
work
harder,
let’s
go
higher.
3.
shirt—shirts;
table—tables十二、Homework1、将这首小诗朗诵给爸爸妈妈听。2、预习Part
6a,
6b,
7.
各种形式读单词，学习单词。做游戏复习单词，同时注意熟练记忆单词的汉语意思。听读小诗，注意重点句型的理解。尝试各种形式朗读小诗。理解英语中的单数和复数。正确填写单词。和同伴进行游戏活动“数一数”再次理解复数的意义。积极完成巩固练习。
将单词放在句中进行学习，有利于学生更直观的认识和掌握单词。通过听力训练，填空，游戏活动等的反复训练巩固句型，朗读诗歌，加深印象和熟练程度；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。采用游戏活动,通过小组合作、充分利用学生资源,让优等生带学困生一起学习,这样不仅提高了学习效率,让优等生更加有成就感,学困生也觉得自己备受关注,在优等生的帮助下，学习更有信心.
课堂小结
这节课的教学任务目标学习了新单词：
hard,
learn,
work.和句型：
Let’s
work
harder,
let’s
go
higher.
并复习巩固了单复数的用法：shirt—shirts;
table—tables.本课为复习课和新授课，各种学习形式学习单词，以游戏形式展开复习和巩固，并利用句型的学习巩固加深印象。句型的复习通过多种听力形式展开，以游戏的形式巩固，让学生在学习中体会乐趣。名词的单复数以图片的形式展示，形象易于理解。
板书
Starter
unit
I’m
going
higher.1.
hard,
learn,
work.2.
Let’s
work
harder,
let’s
go
higher.3.
shirt—shirts;
table—tables
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I’m
going
higher.
第三课时
习题
一、根据句意及首字母填单词，补全句子。
1.
I
w___
in
a
middle
school.
2.
My
sister
works
h_____.
She
is
a
good
student.
3.
I
will
l_____
English
next
year.
4.
Do
you
k____
about
the
book?
二、单项选择题。
(
)
1.
These
are
some
______
and
_______.
A.
boys;
girls
B.
boy;
girl
C.
boys;
girl
(
)
2.
She
______
got
a
cat.
A.
Have
B.
has
C.
had
(
)
3.
Let’s
______
harder.
A.
to
work
B.
work
C.
works
(
)
4.
I
want
to
buy
_____
and
a
sweater.
A.
a
jean
B.
jean
C.
jeans
(
)
5.
There
are
many
______
and
a
desk.
3、
A.
chairs
B.
chair
C.
a
chair
4、
根据要求写句子。
1.
I
have
got
some
pens.
(对划线部分提问)
_______________________________________
2.
We
have
got
a
lot
more
to
learn.
(翻译成汉语)
_______________________________________
3.
There’re
many
new
things
to
know.
(变一般疑问句)
_______________________________________
4.
let’s,
go,
let’s,
work,
harder,
higher
(.)
(连词成句)
_______________________________________
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I’m
going
higher.
第三课时
答案
一、
【考查】该题考查词汇的识记
【答案】1.
ork
2.
ard
3.
earn
4.
now
二、
【解析】
1.
根据some可知其后用名词复数，故答案为A。
2.
主语是第三人称单数，谓语动词用三单形式，故答案为B。
3.
考查let的用法，其后加动词原形，故答案为B。
4.
jeans“牛仔裤”本身是复数，故答案为C。
5.
many“许多”，其后加名词复数，故答案为A。
【答案】1.
A
2.
B
3.
B
4.
C
5.
A
三、
【解析】
1.
划线部分是事物，应用what提问，故答案为What
have
you
got?
2.
have
got“有”，a
lot“许多”，more“更多”，learn“学习”故答案为：我们还有很多东西要学。
3.
be动词提到句首即变为一般疑问句，故答案为Are
there
many
new
things
to
know?
4.
根据所给词汇判断该句意为“让我们更加努力，让我们更上一层楼”，故答案为Let’s
work
harder,
let’s
go
higher..
【答案】
1.
What
have
you
got?
2.
我们还有很多东西要学。
3.
Are
there
many
new
things
to
know?
4.
Let’s
work
harder,
let’s
go
higher.
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