(共20张PPT)
外研剑桥版
五年级上
Starter
unit
I’m
going
higher.
第二课时
Let’s
play.
What’s
missing?
take
photos
take
summer
holiday
clean
Ask
and
answer.
—What
is
Linda
doing
in
Picture
1?
—She
is
doing
her
homework.
Look
and
talk.
1.
Who
are
they?
Let’
s
have
a
look!
They
are
Mike
and
Linda.
They
are
in
Canada.
2.
Where
are
they?
3.
What
are
they
talking?
Let’s
learn.
美丽的，美好的
beautiful
Canada
is
a
beautiful
country!
Let’s
learn.
不久，很快
soon
Linda
will
be
in
Year
5
soon.
Listen
and
tick(√
)
or
cross
(×
).
Linda
likes
Canada.
Linda
is
in
Year
4.
Linda
is
now
in
Canada.
Linda
is
a
girl
from
Canada.
Linda
and
Mike
are
friends.
√
√
√
×
√
Listen
again
and
repeat.
Mike:
Hi,
Linda.
How
do
you
like
Canada?
Linda:
It’s
a
beautiful
country!
I
like
it
very
much.
Mike:
Thank
you.
What
year
are
you
in?
Linda:
In
Year
4.
Oh
no,
I’m
going
higher.
I’ll
be
in
Year
5
soon.
Mike:
When
are
you
going
back
to
China?
Linda:
I’m
going
back
with
my
uncle
this
Saturday.
Mike:
OK,
Linda.
It’s
good
to
be
your
friend.
Fill
and
read.
Mike:
Hi,
Linda.
______
do
you
like
_______?
Linda:
It’s
a
________
__________!
I
like
it
very
much.
Mike:
Thank
you.
______
_____
are
you
in?
Linda:
In
Year
4.
Oh
no,
I’m
going
________.
I’ll
be
in
Year
5
_____.
Mike:
______
are
you
going
back
to
China?
Linda:
I’m
going
back
with
my
uncle
this_________.
Mike:
OK,
Linda.
It’s
good
to
be
your
friend.
How
Canada
beautiful
country
What
year
higher
soon
When
Saturday
Let’s
act.
要求：
1.注意自己的语音语调，表情和动作。
2.一小组表演时，其他小组观看并评分。
朗读基本流利，表情动作基本到位。
朗读较为流利，表情动作比较到位。
基本能够脱稿，表情动作十分到位。
Do
you
remember?
subject
English
art
maths
music
science
PE
Chinese
Let’s
read.
看单词，并且快速读出出现的单词。
art
music
English
maths
science
Chinese
PE
subject
Circle
and
complete.
E
N
G
L
I
S
H
G
M
A
U
Q
S
R
C
A
T
B
B
R
K
A
O
S
J
T
I
S
C
I
N
E
H
E
C
M
S
I
C
U
N
N
F
Z
T
P
C
O
K
S
P
E
E
Circle
(
)
the
subjects
you
learn.
Then
complete
the
text.
We
have
________,
________,
__________,
___________,
_________,
____________
and
_________
at
school.
English
maths
art
Chinese
music
science
PE
Let’s
talk.
What
subject
do
you
like?
I
like
…
Time
for
exercise
一、根据句意即汉语提示写出单词。
China
is
a
__________
(漂亮的)
country.
I
will
see
you
_______
(很快).
I
will
go
______
(返回)
to
China.
Do
you
like
_________
(加拿大)?
I
like
________
(科学)
and
______
(英语).
beautiful
soon
back
Canada
science
English
Time
for
exercise
二、选出正确答案。
(
)
1.
—______
do
you
like
Canada?
—It’s
a
beautiful
country!
A.
Where
B.
What
C.
How
(
)
2.
I’ll
_______
in
Year
5
soon.
A.
be
B.
am
C.
is
(
)
3.
—What
year
are
you
in?
—______
A.
4
years
old
B.
In
Year
4
C.
4
years
C
A
B
Make
a
summary
What
have
we
learned
today?
1、学习了Part
2a,
2b,
3
的内容。
2、学习了一些新的单词：
beautiful,
soon.
3、复习巩固了有关学科的单词。
3、复习并巩固了新句型：
(1)
—How
do
you
like
…?
—It’s
…
(2)
—What
year
are
you
in?
—In
Year
...
(3)
I’m
going
higher.
Homework
1、熟练进行对话练习并能进行表演；
2、预习Part
4-5。
谢谢
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外研剑桥版英语五年级上册Starter
unit第二课时教学设计
课题
I’m
going
higher.
单元
Starter
unit
学科
英语
年级
五（上）
学习目标
能听懂，会说单词：beautiful,
soon.
并复习巩固了有关科目的单词。复习并巩固了句型：
(1)
—How
do
you
like
…?
—It’s
…
(2)
—What
year
are
you
in?
—In
Year
...
(3)
I’m
going
higher.能够熟练阅读短文并能和同伴进行对话表演。
重点
能听懂，会说单词：beautiful,
soon.
并复习巩固了有关科目的单词。复习并巩固了新句型：
(1)
—How
do
you
like
…?
—It’s
…
(2)
—What
year
are
you
in?
—In
Year
...
(3)
I’m
going
higher.
难点
能够熟练阅读短文并能和同伴进行对话表演。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
一、Let’s
read.引导学生做游戏
What’s
missing?来复习上节课的单词。二、
Ask
and
answer.出示图片，引导学生看图进行对话练习，复习现在进行时态：—What
is
Linda
doing
in
Picture
1?—She
is
doing
her
homework.
和同伴做游戏复习单词。和同伴看图说话，复习巩固句型。
通过有趣的游戏复习巩固单词。问答的形式巩固句型，在“说”中巩固加深印象。
讲授新课
Look
and
talk.出示课文图片和课文相关的问题，引导学生讨论话题：Who
are
they?
Where
are
they?
What
are
they
talking?二、Let’s
learn.出示图片，教学单词：because,
soon.
领读，齐读，挨个读等形式学习单词。二．Listen
and
tick(√)
or
cross
(×).1.
播放课文听力并判断正误。2.
核对答案。三．Listen
again
and
repeat.再次播放听力，并引导学生读并复述课文。四．Fill
and
read.1.
根据课文填空。2.
核对答案并读课文。五．Let’s
act.要求：1.注意自己的语音语调，表情和动作。
2.一小组表演时，其他小组观看并评分。
朗读基本流利，表情动作基本到位。
朗读较为流利，表情动作比较到位。
基本能够脱稿，表情动作十分到位。六.
Do
you
remember?展示有关科目的图片，引导学生复习有关学科的单词。七.
Let’s
read.单词，并且快速读出出现的单词。八.
Let’s
talk.两人一组谈论对方喜欢的学科：—What
subject
do
you
like?—I
like
…九.
Practice1.
根据句意即汉语提示写出单词。2．选出正确答案。十.
Summary
1.
beautiful,
soon.2.
复习并巩固了句型：
(1)
—How
do
you
like
…?
—It’s
…
(2)
—What
year
are
you
in?
—In
Year
...
(3)
I’m
going
higher十一、Homework1、熟练进行对话练习并能进行表演；2、预习Part
4-5。
阅读问题并和同伴进行讨论，熟悉课文内容。各种形式读单词，注意模仿发音并记忆单词拼写。认真做听力并根据听力内容判断正误。再次播放听力并模仿发音并复述课文。各种形式读课文并能按要求进行对话表演。看图片复习巩固有关学科的单词；游戏等形式复习巩固单词。和同伴进行对话练习再次复习巩固单词。积极配合老师完成练习。
各种形式熟悉课文掌握课文，在解决问题，学习单词，听力训练的过程中熟悉课文。反复播放听力，让学生模仿语音语调及按课文内容填空并朗读课文的形式巩固课文。和同伴进行表演，在表演过程中进一步熟悉课文加深印象。各种形式复习巩固有关学科的单词，并各种形式复习巩固词汇，针对性的完成学习目标。学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。
课堂小结
这节课的教学任务目标是学习单词:
beautiful,
soon并复习有关学科的单词；2.
复习并巩固了句型：—How
do
you
like
…?
—It’s
…—What
year
are
you
in?
—In
Year
...
I’m
going
higher.
本课为新授课和复习课，词汇的学习和巩固主要通过听，跟读，游戏为主要形式。通过听力训练培养良好的听力习惯，课堂形式灵活多样，丰富多彩中进行，激发学生学习英语的兴趣，增强他们的自信心，通过教学评价的开展，让学生体验到成就感，促进学生学习和发展。
板书
Starter
unit
I’m
going
higher.beautiful,
soon.(1)
—How
do
you
like
…?
—It’s
…(2)
—What
year
are
you
in?
—In
Year
...(3)
I’m
going
higher
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精品试卷·第
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Starter
unit
I’m
going
higher.
第二课时
习题
一、用所给单词的适当形式填空。
1.
I
am
_______
(go)
higher.
2.
She
______
(like)
China
very
much.
3.
Linda
and
Mike
________
(be)
friends.
4.
I
will
______
(be)
your
friend.
5.
Mike
______(have)
a
good
friend.
二、选择题。
(
)
1.
—_____
do
you
like
China?
—It’s
a
famous
country.
A.
How
B.
What
C.
Where
(
)
2.
Tom
_____
from
Beijing.
A.
are
B.
is
C.
am
(
)
3.
—_______
year
are
you
in?
—I’m
in
year
6.
A.
Where
B.
What
C.
How
(
)
4.
—_____
are
you
from?
—I’m
from
London.
A.
How
B.
What
C.
Where
(
)
5.
I
want
to
go
shopping
____
my
father.
A.
with
B.
and
C.
or
3、
按要求写句子。
1.
I
am
in
year
4.
(对划线部分提问)
_______________________________________
2.
I
am
going
to
China
this
Sunday.
(对划线部分提问)
_______________________________________
3.
is,
a,
beautiful,
Canada,
country
(.)
_______________________________________
4.
girl,
from,
Linda,
is,
a,
Canada
(.)
_______________________________________
Starter
unit
I’m
going
higher.
第二课时
答案
一、
【解析】
1.
根据am可判断go用现在分词，构成现在进行时态表将来，故答案为going。
2.
主语she是第三人称单数，谓语动词用三单形式，故答案为likes。
3.
主语是复数，be动词用are，故答案为are。
4.
will是一般将来时态的助动词，其后加动词原形，故答案为be。
5.
主语Mike是第三人称单数，谓语动词用三单形式，故答案为has
【答案】1.
going
2.
be
3.
are
4.
likes
5.
has
二、
【解析】
1.
根据答语可知问句提问对方对中国的看法，即“你觉得中国怎么样？”，用how提问，故答案为A。
2.
主语是第三人称单数，be动词用is,故答案为B。
3.
答语为“我上六年级”，应提问“你上几年级”，用what
year提问，故答案为B。
4.
答语为“我来自伦敦”，应用where提问，故答案为C。
5.
该句意思为“我想和爸爸去购物”，应选介词with“和”，故答案为A。
【答案】1.
A
2.
B
3.
B
4.
C
5.
A
三、【解析】
1.
划线部分为“4年级”，应用what
year提问，故答案为What
year
are
you
in?
2.
划线部分为“这个周日”，应用when提问，故答案为When
are
you
going
to
China?
3.
根据所给词汇判断该句意为“加拿大是一个美丽的国家”，故答案为Canada
is
a
beautiful
country.
4.
根据所给词汇判断该句意为“琳达是一名来自加拿大的女孩”，故答案为Linda
is
a
girl
from
Canada.
【答案】
1.
What
year
are
you
in?
2.
When
are
you
going
to
China?
3.
Canada
is
a
beautiful
country.
4.
Linda
is
a
girl
from
Canada.
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