中小学教育资源及组卷应用平台
外研剑桥版英语五年级上册Starter
unit第四课时教学设计
课题
I’m
going
higher.
单元
Starter
unit
学科
英语
年级
五（上）
学习目标
能听懂，会说单词：whose,
umbrella.复习巩固了时间的表达。复习了疑问词和特殊疑问句即答语。
重点
能听懂，会说单词：whose,
umbrella.复习巩固了时间的表达。复习了疑问词和特殊疑问句即答语。
难点
逆读法表达时间。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
Let’s
play.
指导学生做游戏What’s
missing?
复习上节课的单词。
和同伴进行游戏活动，快速读出单词。
游戏导入是把英语学习和游戏活动结合起来的,激发学生英语学习兴趣的有效方式,能使学生在轻松愉快的气氛中巩固词汇。
讲授新课
一.
Let’s
learn.讲解时间表达法：直接表达法
用基数词+o’clock来表示整点，注意o’clock须用单数，可以省略。用基数词按钟点+分钟的顺序直接写出时间，表示非整点，后不可加o’clock。2.
间接表达法A．如果分钟数少于30分钟，可用分钟+
past+钟点表示，其中past是介词，意思是“过”。如:twenty
past
four
4:20,
nine
past
one
1:00B.
如果分钟数多于30分钟，可用(60分钟-原分钟数)+
to+(原钟点数+1)表示，其中
to是介词，意思是“差”。二．
Look
and
say.1.
观察图片，说一说时间，并引导学生用两种表达方式。2.
核对答案。三．
Read
and
draw.
1.
读时间并在图上画出指针。
2.
核对答案。四．
Write
the
time
on
each
clock.
1.
看图写出时间。
2.
核对答案。五．
Match
and
fill
in
the
numbers.1.
读句子，选出正确答语。2．老师和学生对话形式核对答案。六．
Let’s
learn.1.
教学单词umbrella,
whose.2.
讲解疑问词whose:whose
“谁的”，疑问代词，该句意为“它是谁的雨伞？”句型结构为：whose+名词+一般疑问句？应用名词性物主代词或名词所有格作答。如：—Whose
book
is
it?
—It’s
Li
Ming’s.—Whose
pen
is
it?
—It’s
hers.七．
Fill,
ask
and
answer.1.
填空，补全对话。2.
两人一组进行对话练习。
八．Practice1.
用两种方式读出时间。2．选出正确答案。九、Summary
1.
词汇
whose,
umbrella.2.
句型：
(1)It’s
half
past
seven.
(2)—Whose
umber
is
it？
—It’s
Tom’s.十、Homework1、根据Match
and
fill
in
the
numbers.
编写对话；2、预习Part
8-11.
认真学习时间是表达方式，并重点掌握逆读法，如7:30
half
past
seven.用两种方式读时间，注意介词past和to的用法。根据时间来画出指针，进一步巩固时间表达方式。选出问句的答语，复习巩固疑问词。学习疑问词whose的用法。填空并和同伴进行对话练习。积极配合老师完成练习。
通过讲解时间的表达，进一步巩固语法。读时间，画时间等形式加深学生对语法的印象，起到进一步巩固语法的目的。以练习形式复习巩固疑问句及答语，引出新知，学生易于理解和接受。利用实物、课文插图等辅助手段创设情景。根据教学内容，要求学生分角色进行模拟性交际，让学生在特定的语境中理解教学内容。
课堂小结
这节课的教学任务目标是学习单词：
umbrella,
whose.
复习巩固了时间的表达，还复习了疑问词和特殊疑问句即答语。
本课为新授课和复习课，通过听力，对话等形式学习并复习重点句型。学生能够流利地朗读对话，并能和同伴进行交流。游戏活动巩固句型能使抽象语言内容变成一种具体、形象的情景，具有直观性、趣味性和竞争性等特点，有效地激发他们学习的积极性。
板书
Starter
unit
I’m
going
higher.1.
whose,
umbrella.2.
(1)It’s
half
past
seven.
(2)—Whose
umber
is
it？
—It’s
Tom’s.
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://www.21cnjy.com/"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共17张PPT)
外研剑桥版
五年级上
Starter
unit
I’m
going
higher.
第四课时
Let’s
play.
learn
hard
work
What’s
missing?
Let’s
learn.
时间表达法
1．直接表达法
用基数词+o’clock来表示整点，注意o’clock须用单数，可以省略。如:
seven
o’clock
7:00，ten
(o’clock)
10:00
用基数词按钟点+分钟的顺序直接写出时间，表示非整点，后不可加o’clock。如:eleven
five
11:
05,
six
forty6:40
Let’s
learn.
2.
间接表达法
A．如果分钟数少于30分钟，可用分钟+
past+钟点表示，其中past是介词，意思是“过”。如:twenty
past
four
4:20,
nine
past
one
1:00
B.
如果分钟数多于30分钟，可用(60分钟-原分钟数)+
to+(原钟点数+1)表示，其中
to是介词，意思是“差”。如:8:35
可表示为
twenty-five
to
nine
差二十五分钟九点。
（注:
当分钟数是15分钟时，可用名词quarter(一刻钟）表示。如:7:15可表示为a
quarter
past
seven；当分钟数是30分钟时，可用名词half(一半）表示。如:9:30可表示为half
past
nine，3:30可表示为half
past
three。）
Look
and
say.
nine
eleven
fifteen
half
past
two
—What
time
is
it?
—It’s
_______.
nine
o’clock
two
thirty
a
quarter
past
eleven
four
forty-five
a
quarter
to
five
Read
and
draw.
It’s
ten
o’clock.
It’s
half
past
five.
It’s
half
past
eleven.
Write
the
time
on
each
clock.
________________
It’s
________________
____________________
eleven
o’clock.
It’s
half
past
nine.
It’s
half
past
twelve.
Match
and
fill
in
the
numbers.
Do
you
live
in
Beijing?
Yes,
she
does.
What
sport
do
you
like
best?
It’s
on
the
desk.
How
many
girls
are
there
in
your
class?
No,
he
hasn't.
Does
she
like
Science?
It’s
Tom’s.
Has
he
got
a
bike?
There
are
twenty-two.
When
does
Linda
get
up?
He
works
at
school.
Where
does
his
dad
work?
No,
I
don’t.
Where’s
your
schoolbag?
Football.
Whose
umbrella
is
it?
At
half
past
seven.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Let’s
learn.
Whose
umbrella
is
it?
雨伞
umbrella
谁的
whose
Let’s
learn.
whose
“谁的”，疑问代词，该句意为“它是谁的雨伞？”
句型结构为：whose+名词+一般疑问句？应用名词性物主代词或名词所有格作答。
如：
—Whose
book
is
it?
—It’s
Li
Ming’s.
—Whose
pen
is
it?
—It’s
hers.
Whose
umbrella
is
it?
Fill,
ask
and
answer.
1.
—_____
you
live
in
Beijing?
—No,
I
_____.
2.
—
_____
_____
do
you
like
best?
—Football.
3.
—
_____
______
girls
are
there
in
your
class?
—There
are
twenty-two.
4.
—
_____
she
like
Science?
—Yes,
she
______.
5.
—
_____
he
got
a
bike?
—No,
he
_______.
6.
—
______
does
Linda
get
up?
—At
half
past
seven.
7.
—
______
does
his
dad
work?
—He
works
at
school.
8.
—
_______
your
schoolbag?
—It’s
on
the
desk.
9.
—
______
umbrella
is
it?
—It’s
Tom’s.
Do
don’t
What
sport
How
many
Does
does
Has
hasn’t
When
Where
Where’s
Whose
Time
for
exercise
一、用两种方式读出时间。
6:30
_____________
_____________
9:20
_____________
______________
six
thirty
half
past
six
nine
twenty
twenty
past
nine
3.
5:45
_____________
_____________
4.
4:40
_____________
______________
five
forty-five
a
quarter
to
six
four
forty
twenty
to
five
Time
for
exercise
二、选出正确答案。
(
)
1.
—Where
do
you
work?
—_______.
A.
Yes,
in
a
hospital
B.
I’m
a
doctor
C.
In
a
hospital
(
)
2.
How
many
_____
are
there
in
your
class?
A.
boys
B.
girl
C.
teacher
(
)
3.
—_____
book
is
it?
—It’s
Lily’s.
A.
Where
B.
Whose
C.
Who
C
A
B
Make
a
summary
What
have
we
learned
today?
1、学习了Part
4-5的内容。
2、学习了单词：
whose,
umbrella.
3、复习巩固了时间的表达。
4.
复习了疑问词和特殊疑问句即答语。
Homework
1、根据Match
and
fill
in
the
numbers.
编写对话；
2、预习Part
8-11.
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台
Starter
unit
I’m
going
higher.
第四课时
习题
一、选出不同类的一项。
(
)
1.
A.
learn
B.
time
C.
umbrella
(
)
2.
A.
whose
B.
what
C.
here
(
)
3.
A.
work
B.
take
C.
hard
(
)
4.
A.
holiday
B.
photo
C.
soon
(
)5.
A.
past
B.
how
C.
where
二、单项选择题。
(
)
1.
—What
time
is
it?
—It’s
half
________
seven.
A.
past
B.
/
C.
pass
(
)
2.
____
she
got
a
bird?
A.
Have
B.
Has
C.
Having
(
)
3.
--_____
schoolbag
is
this？--Mine
A.
How
B.
Whose
C.
What
(
)
4.
—Does
she
like
English?
—______.
But
she
likes
Chinese.
A.
Yes,
she
does
B.
No,
she
doesn’t
C.
Yes,
she
does
(
)5.
--_________?
--At
6:30
in
the
morning.
A.
Does
she
get
up
at
6:30
B.
When
does
she
get
up
C.
Where
does
she
live
3、
选择正确的疑问词填空。
1.
—_____
days
are
there
in
a
week?
—There
are
seven
days.
2.
—_____
is
Linda
from?
—She’s
from
China.
3.
—______
does
Tom
go
to
school?
—He
goes
to
school
at
7:00.
4.
—______
sport
do
you
play?
—I
play
football.
5.
—______
coat
is
this?
—It’s
Lingling’s.
Starter
unit
I’m
going
higher.
第四课时
答案
一、
【考点】该题考查词汇的识记
【答案】1.
A
2.
C
3.
C
4.
C
5.
A
二、
【解析】
1.
7:30两种表达方式：seven
thirty和half
past
seven.past“超过”，故答案为A。
2.
主语she是第三人称单数，助动词have应用三单形式即has，故答案为B。
3.
根据答语mine“我的”可知用疑问词whose“谁的”，故答案为B。
4.
根据答语“但是她喜欢汉语”可知答语为否定回答，故答案为B。
5.
根据答语“早上6点”可知用疑问词when提问，故答案为B。
【答案】1.
A
2.
B
3.
B
4.
B
5.
B
三、
【解析】
1.
根据答语“有7天”，故用How
many“多少”提问。
2.
根据答语“她来自中国”，故用where“哪里”提问。
3.
根据答语“他7点去上学”，故用when“何时”提问。
4.
根据答语“我踢足球”，故用what“什么”提问，问句意思为“你做什么运动？”
5.
根据答语“它是玲玲的”，故用whose“谁的”提问。
【答案】1.
How
many
2.
Where
3.
When
4.
What
5.
Whose
When
What
How
many
Where
Whose
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
