（人美版）六年级美术下册教案 追寻文明的足迹

追寻文明的足迹
课型：新授。
学习目标：
1.通过书中图片的欣赏，让学生了解历史遗留给我们的文化遗产，感受另一种凄惨的美，古风古韵的美。
2.通过资料的收集，让学生更加珍惜历史遗留给我们的巨大的财富—历史建筑，
并培养学生们保护历史文化遗产的意识。
学习重点难点：
教学重点：通过资料的收集了解文化遗产。
教学难点：培养学生保护文化遗产的意识。
教学过程 ：
一、 组织教学
二、 导入
地球上有许多优秀的文化遗产，这是前人留给全人类的财富，今天，就让我们走近它们，了解它们，感受历史带给我们的震撼。
板书课题：追寻文明的足迹
三、新授教师
播放课件《古代文明异国风光》
1．请同学们说一说，你对刚才电脑播放的哪些图片有的了解，学生根据自己在课前收集的资料点击电脑上的图片为同学们做解释。
2．你还收集到了哪些图片资料展示给大家看一看！
3．除了课件中提到的历史文化遗产，你还知道哪些？有图片吗？展示一下！同学们收集到的资料很全面，通过这些图片资料，我们可以感受到历史留给我们一笔不小的财富，同时我们通过它们也能看到过去的历史中的人们是如何生活的。 板书设计：
追寻文明的足迹
课后反思：