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田家季歌
语文部编版
二年级上
学习目标
1、认识“季、蝴”等17个生字,读准多音字“场、了”,会写“季、吹”等10个生字。
2、能正确、流利地朗读课文,了解课文主要内容。
谈话导入
同学们,我们都知道一年有四个季节,分别是什么呢?你知道每个季节都有哪些特点吗?
这一节课我们来学习《田家四季歌》,了解更多的关于四季的故事。
田家
农村人家
我会读
请同学们自由朗读课文,圈画出不懂的生字新词,并看看这首儿歌结构有什么特点?
朗读指导
本首儿歌一共4小节,每一节结构相似,形成了长短句交错的明快节奏。
春季里,春
风
吹,
花
开草
长
/蝴
蝶飞。
麦
苗
儿/多
嫩,桑
叶
儿/
正
肥。
chūn
jì
lǐ
chūn
fēnɡ
chuī
huā
kāi
cǎo
zhǎnɡ
hú
dié
fēi
mài
miáo
ér
duō
nèn
sānɡ
yè
ér
zhènɡ
féi
押“ei韵
一起来按照节奏和韵律读一读吧!
夏季里,
农
事
忙,
采了
蚕
桑
/
又
插
秧。
早
起/勤
耕
作,归
来/戴
月
光。
xià
jì
lǐ
nónɡ
shì
mánɡ
cǎi
le
cán
sānɡ
yòu
chā
yānɡ
zǎo
qǐ
qín
ɡēnɡ
zuò
ɡuī
lái
dài
yuè
ɡuānɡ
押“ang”韵
一起来按照节奏和韵律读一读吧!
秋季里,稻
上
场,
谷
像
黄
金/粒粒香。
身
体/虽
辛苦,心里/喜
洋
洋。
qiū
jì
lǐ
dào
shànɡ
chánɡ
ɡǔ
xiànɡ
huánɡ
jīn
lì
lì
xiānɡ
shēn
tǐ
suī
xīn
kǔ
xīn
lǐ
xǐ
yánɡ
yánɡ
押“ang”韵
一起来按照节奏和韵律读一读吧!
冬季里,雪
初
晴,
新制
棉
衣/暖
又
轻。
一年/
农
事了,大家/笑
盈
盈。
dōnɡ
jì
lǐ
xuě
chū
qínɡ
xīn
zhì
mián
yī
nuǎn
yòu
qīnɡ
yì
nián
nónɡ
shì
liǎo
dà
jiā
xiào
yínɡ
yínɡ
押“ing”韵
一起来按照节奏和韵律读一读吧!
我会认
季
蝴
蝶
麦
苗
桑
肥
农
归
戴
场
谷
粒
虽
辛
苦
了
这些生字你都认识吗?
jì
hú
dié
mài
miáo
sānɡ
féi
nónɡ
ɡuī
dài
chánɡ
ɡǔ
lì
suī
xīn
kǔ
liǎo
把生字放进词语中,再次认读一遍,看看是否已经会读了。
四季
蝴蝶
麦苗
桑叶
肥料
农事
归来
谷粒
辛苦
喜洋洋
笑盈盈
我会辨
学习辨析多音字“场”。
场
chǎnɡ
chánɡ
操场
打场
“场”大多数情况下读第三声,表示“处所,能适应某种需要的较大的地方”,如“操场、球场、广场、菜场、农场”等。本课中的“场”读第二声,专指“平坦的空地,多半用来脱粒、晒粮食”,如“打场”。
了
学习辨析多音字“了”。
le
liǎo
好了
了解
“了”也是多音字,儿歌中出现了它的两个读音,“采了蚕桑又插秧”和“一年农事了”前句表示采桑这个动作已完成,读le;后句表示一年农事全部结束,读liǎo。
梳理课文大意
本文按照(
)的顺序,描绘了农民一年的(
),赞美了农家人的(
),抒发了他们收获的喜悦。
春夏秋冬
农事活动
辛勤劳动
书写指导
季
吹
肥
农
事
戴
苦
忙
归
辛
jì
根据拼音读准确,观察生字结构,看看书写时应该注意什么?
chuī
féi
nónɡ
shì
mánɡ
ɡuī
dài
xīn
kǔ
末横最长
“亡”右下角不要多加一点
中间横笔右端不出头
难写字指导
戴
“戈”的斜钩起笔高,收笔低,撇从横中线上侧起笔,写至下侧。
板书设计
春
田家四季歌
夏
秋
冬
作业布置
1、写好本课生字。
2、对照课文插图,读读背背课文,看看课文都写了农家四季的哪些特点?把它们摘抄到笔记本上。
谢谢
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4《田家季歌》(第一课时)教学设计
教学目标:
1、认识“季、蝴”等17个生字,读准多音字“场、了”,会写“季、吹”等10个生字。
2、能正确、流利地朗读课文,了解课文主要内容。
教学重难点:正确朗读课文,识字写字。
教学过程:
一、谈话导入
1、同学们,我们都知道一年有四个季节,分别是什么呢?你知道每个季节都有哪些特点吗?
2、这一节课我们来学习《田家四季歌》,了解更多的关于四季的故事。
3、板书课题,了解“田家”一词意思:农村人家。
二、正确流利地朗读课文,梳理课文内容
1、请同学们自由朗读课文,圈画出不懂的生字新词,并看看这首儿歌结构有什么特点?
2、朗读指导。
(1)引导学生读出节奏。
出示画节奏的课文,讲解指导朗读:
本首儿歌一共4小节,每一节结构相似,形成了长短句交错的明快节奏。
(2)了解每个章节的押韵情况,再次有节奏的朗读。
第一小节:押“ei韵
第二小节:押“ang”韵
第三小节:押“ang”韵
第四小节:押“ing”韵
3、出示带拼音的生字要求的会认,进行生字的识记。
季
蝴
蝶
麦
苗
桑
肥
农
归
戴
场
谷
粒
虽
辛
苦
了
4、把生字放进词语中,再次认读一遍,看看是否已经会读了。
四季
蝴蝶
麦苗
桑叶
肥料
农事
归来
谷粒
辛苦
喜洋洋
笑盈盈
5、学习辨析多音字“场、了”。
“场”大多数情况下读第三声,表示“处所,能适应某种需要的较大的地方”,如“操场、球场、广场、菜场、农场”等。本课中的“场”读第二声,专指“平坦的空地,多半用来脱粒、晒粮食”,如“打场”
“了”也是多音字,儿歌中出现了它的两个读音,“采了蚕桑又插秧”和“一年农事了”前句表示采桑这个动作已完成,读le;后句表示一年农事全部结束,读liǎo。
6、梳理课文大意。
本文按照(春夏秋冬)的顺序,描绘了农民一年的(农事活动),赞美了农家人的(辛勤劳动),抒发了他们收获的喜悦。
三、书写指导
1、出示要求会写的生字,根据拼音读准确。
季
吹
肥
农
事
忙
归
戴
辛
苦
2、观察生字结构,看看书写时应该注意什么?
如:
季:末横最长
事:第一横最长
忙:“亡”右下角不要多加一点。
归:中间横笔右端不出头。
3、难写字指导:“戴”。“戈”的斜钩起笔高,收笔低,撇从横中线上侧起笔,写至下侧。
4、观看生字笔顺,学生练习书写,教师指导。
四、板书设计
春
田家四季歌
夏
秋
冬
五、作业布置
1、写好本课生字。
2、对照课文插图,读读背背课文,看看课文都写了农家四季的哪些特点?把它们摘抄到笔记本上。
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精品试卷·第
2
页
(共
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