2 济南的冬天 课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
2.济南的冬天
人教版
七年级上
镶
安适
着落
慈善
肌肤
秀气
宽敞
贮蓄
澄清
空灵
地毯
着急
看护
绿林好汉
作品有小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》等，收在《老舍文集》里。
本文约写于1930—1931年间，是作者在济南齐鲁大学任教时写的。（此文心境和春相同，相传文革后投湖自尽，诺贝尔文学奖组织者在找到他时，已经去世了，然后就把奖项颁给了日本的川端康成。直到2012年，中国第二个人获得诺贝尔文学奖的人是莫言。）
老舍(1899～1966)，现代著名作家，人民艺术家。原名舒庆春，字舍予，满族人。生于北京一个城市贫民家庭。五四”新文化运动中，开始用白话创作。
请用1~2个词概括安岳（家乡）冬天的特点，并说说理由。
请用文中1~2个词概括作者认为济南的冬天有什么特点？
温晴、宝地......
作者怎样写出济南冬天“温晴”的天气特点。
三组对比
北平的寒
济南的暖
伦敦的暗
济南的明
热带的热
济南的温
北平冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。
伦敦冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。
热带地方的日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕；济南有温晴的天气。
运用对比手法写有什么好处?
将北平的寒、伦敦的暗、热带的热与济南的暖、明、晴作对比，突出强调济南是块温情的宝地，表达作者的喜爱之情。
对比手法的作用/好处：将
......与
......
做对比，突出强调
......的特点，表达
......之情。
赏析四部曲：1手法，2画面
，3特点(具体的词），4情感
文章写了济南冬天哪些景象？
请给文章划分层次结构。
按描写的不同景物，给文章分段，归纳段意。
写济南的冬天“温晴”的天气特点。
济南冬天的山景
写阳光朗照下的山景。
写雪后的山景。
城外的山村。
写济南冬天的水色。
济南的冬天
写作文的时候，就要类似写出提纲，理清自己的思路再写。
作者老舍对济南的冬天是什么情感态度？请从文章字里行间找找依据。任意找两句话赏析，然后再小组讨论。
可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！
最妙的是下点儿小雪呀。
就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
怜爱，（似乎与老天在商量）
呵护
精致
欣赏、赞美
惊喜
赞誉，肯定
唯独的喜爱
1.自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
1、手法：运用了比喻的修辞手法，把水天相接之景比作蓝水晶。
2、画面：生动形象的写出了济南冬天水天一色的景象。
3、特点：变现了纯净、美丽、无暇的特点。
4：情感：表达了作者的喜爱、欣赏之情。
赏析美句
2.一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？
1、手法
2、画面
3、特点
4、情感
运用了拟人的修辞手法，把济南人格化，赋予了它人的动作。
生动形象地写出了老城依山傍水之景。
表现了济南暖和的特点。
表达了作者对济南的喜爱之情。
3.等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像突然害了羞，微微露出点儿粉色。
1、手法
2、画面
3、特点
4、情感
运用了拟人的修辞手法，把薄雪人格化，赋予了它人的情态。
生动形象地写出了夕阳斜照下的雪景。
表现了雪后山景娇美的特点。
表达了作者对此的怜爱之情。
4.这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”
1、手法
2、画面
3、特点
4、情感
运用了拟人的修辞手法，把小山人格化，赋予了它人的动作。
生动形象地写出了小山围城之景。
表现了小山温暖、安适的特点。
表达了作者对此的怜爱之情。
赏析=鉴赏=表达效果=表达作用
答题时要注意按照四部曲组织自己的语言，不能想什么写什么。写特点的时候，不能用大词，尽量用具体贴切的小词语。
课文是如何做到“不言喜爱”而“喜爱自在文中”？（如何寓情于景、寓情于文？）
巧用语气词：赞赏的语气
修辞来助阵：美好的喻体
用词要深思：优美的辞藻
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