部编版2021-2022学年七年级上册历史《战国时期的社会变化》同步练习
一、战国七雄
1．（2021九下·东港月考）时空观念是历史学科的核心素养之一。历史地图可以直观的再现历史。如下图反映的历史形势应属于（ ）
A．西周分封 B．春秋争霸 C．战国七雄 D．五代十国
【答案】C
【知识点】战国七雄
【解析】【分析】 根据图片“齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。”七个政权，结合所学知识可知，经过春秋时期旷日持久的争霸战争，周王朝境内的诸侯国数量大大减少，周王室名义上为天下共主，实际上已形同死亡，诸侯国互相攻伐，战争不断，三家分晋后，赵、魏、韩跻身强国之列，又有田氏代齐，战国七雄的格局正式形成，七国分別是齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。所以C符合题意;
ABD不符合题意排除；
故答案为： C。
【点评】 本题考查战国七雄，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识和读图识图能力。
2．（2021九下·新丰月考）下图是学习“战国七雄”时，小明同学制作的各国位置示意图。其中，秦国位置所对应的圈码是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
【答案】C
【知识点】战国七雄
【解析】【分析】依据材料结合所学知识，①是齐国；②是楚国；③是秦国；④是燕国。
故答案为：C。
【点评】本题考查战国七雄的知识。难度不大，掌握战国七雄的位置即可作答。
3．（2020七上·潮州期末）“（赵王）闻秦反间之言，因使赵括代廉颇将以击秦。……括军败，卒四十万人降武安君 （白起）。（武安君）乃挟诈而尽坑杀之，遗其小者二百四十人归赵。”材料描述的战争是（ ）
A．城濮之战 B．桂陵之战 C．长平之战 D．赤壁之战
【答案】C
【知识点】战国七雄
【解析】【分析】依据材料“（赵王）闻秦反间之言，因使赵括代廉颇将以击秦。……括军败，卒四十万人降武安君 （白起）。（武安君）乃挟诈而尽坑杀之，遗其小者二百四十人归赵。”结合所学知识可知，材料描述的是长平之战。
故答案为：C。
【点评】本题考查长平之战。难度不大，抓住材料中的赵括、秦赵、四十万、坑杀等关键词结合所学知识即可作答。
4．（2020七上·温岭期中）“三家分晋”、“田氏代齐”的故事发生在下列哪一历史时期 （ ）
A．夏商时期 B．春秋时期 C．秦汉时期 D．战国时期
【答案】D
【知识点】战国七雄
【解析】【分析】结合所学知识可知，战国初年，新兴地主阶级兴起，晋国卿大夫中的韩、赵、魏三家，瓜分晋国，史称三家分晋。稍后齐国大夫田氏，取代原来的国君，建立了田氏齐国，这样就形成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七雄并立的局面。
ABC三项均不符合史实，不符合题意；
D项战国时期发生“三家分晋”、“田氏代齐”的故事，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度较小，考查战国七雄，要求具备对所学知识的识记理解能力。
5．（2020七上·宜兴期中）请在地图上写出战国七雄的名称。
【答案】东：齐；西：秦；北：燕；中：魏。
【知识点】战国七雄
【解析】【分析】据学可知，战国七雄指的是齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。它们在图中的位置大体是东南西北到中间。
故答案为：东：齐；西：秦；北：燕；中：魏。
【点评】本题难度适中，考查战国七雄的地理位置。要求具备运用所学知识解决问题的能力。
二、商鞅变法
6．（2021·烟台）边蜀原认为：秦始皇扫平六国统一天下是必然的，因为秦国打下了统一天下的基础。秦国代表了当时的先进生产力，农业生产发达……组织好最强大最合理的军团。据此可知，“秦始皇扫平六国统一天下”得益于（ ）
A．管仲改革 B．商鞅变法
C．独尊儒术 D．北魏孝文帝改革
【答案】B
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】A.管仲改革，不符合题意；
B.据题干“……秦国代表了当时的先进生产力，农业生产发达……组织好最强大最合理的军团”并结合所学知识可知，公元前356年秦孝公任用商鞅开始变法，经过商鞅变法，使秦国的国力大增，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。故“秦始皇扫平六国统一天下”得益于商鞅变法。故选项B符合题意；
C.独尊儒术，不符合题意；
D.北魏孝文帝改革，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，细心读材料，读懂材料含义，看出现象，再结合所学知识进行分析理解发生变化的原因回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项。
7．（2021·青岛一模）近代学者梁启超在《中国六大政治家》中，曾将商鞅列为中国历史上最伟大的政治家之一。下列有关商鞅变法的措施中，推动秦国向封建国家转变的最主要的措施是（ ）
A．鼓励耕织 B．奖励军功
C．承认土地私有 D．建立县制
【答案】C
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】A.鼓励耕织，不符合题意；
B.奖励军功，不符合题意；
C.商鞅变法的法令规定，国家承认土地私有，允许自由买卖，该措施促进了秦国封建经济的发展，导致了秦国封建土地制度的确立，直接推动了秦国向封建国家转变，故选项C符合题意；
D.建立县制，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查理解识记能力。解答时，依据对课本上基础知识的准确理解和识记来回答，注意在理解的基础上识记，才能记得准记得牢。
8．（2021·德庆模拟）《史记·商君列传》中记载，商鞅的新法“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治”。这段叙述表明（ ）
A．秦孝公任用商鞅变法的背景 B．商鞅变法的思想主张
C．商鞅变法的主要内容 D．变法后秦国社会治理的效果
【答案】D
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】 根据题干信息"行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，多邑大治"，可知材料表现了商鞅变法后秦人的尚武精神。通过变法秦国实行奖励军功、按军功授爵等措施激发了人民的参战热情。结合所学知识可知，这段叙述表明商鞅变法后秦国社会治理的效果。选项D符合题意；
战国时期，公元前356年以求富国强兵，在兼并战争中获胜，秦孝公任用商鞅进行变法，A排除；
商鞅变法的思想主张是法家思想，B排除；
商鞅变法的主要内容与题干信息不符， C排除；
故答案为： D。
【点评】 本题考查商鞅变法的历史作用，明确经过商鞅变法，秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。
9．（2021九下·三亚月考）李克强总理说：“改革是中国发展最大的红利。”在商鞅变法中直接给农民带来红利的措施是（ ）
A．鼓励耕织，生产粮食布帛多的人可免除徭役
B．废除井田制，允许土地自由买卖
C．奖励军功
D．统一度量衡
【答案】A
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】A.依据所学知识，商鞅变法中规定， 鼓励耕织，生产粮食布帛多的人可免除徭役 ，这就给生产粮食多的农民带来巨大的好处，故选项A符合题意；
B. 废除井田制，允许土地自由买卖 ，不符合题意；
C.奖励军功，不符合题意；
D.统一度量衡，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查理解能力。解答时，依据题干信息，结合对课本上基础知识的理解回答，这类题目，就是要注意理解，不要向外延伸。
10．（2020七上·龙湖期末）如下图所示的文物可以用于佐证商鞅变法措施中的（ ）
A．“平斗桶权衡丈尺” B．“集小乡邑聚为县”
C．“为田开阡陌封疆” D．“明尊卑分封等级”
【答案】A
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】根据所学知识可知，“商鞅铜方量”属于战国中期的量器，反映的是商鞅变法时期统一秦国度量衡所规定的一升容积的标准器具，有极高的史料价值，故A正确；
“集小乡邑聚为县”是指实行郡县制，故B错误；
“为田开阡陌封疆”是指土地私有制，故C错误；
“明尊卑分封等级”是指统治阶级划分等级和权力，故D错误。
故答案为： A。
【点评】 本题考查商鞅变法的内容，侧重考查学生解读图示、调用所学知识的能力，商鞅变法增强了秦国的实力，为秦朝的统一奠定基础。
三、造福千秋的都江堰
11．（2021·陕西）公元前256年，蜀郡郡守李冰主持修建了大型水利工程，使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。该工程是（ ）
A．都江堰 B．灵渠 C．大运河 D．赵州桥
【答案】A
【知识点】李冰与都江堰
【解析】【分析】A.公元前256年，秦国蜀郡太守李冰，在成都附近的岷江主持修建都江堰。都江堰是一座综合性的水利工程，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面作用。建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”，至今仍发挥巨大作用。故选项A符合题意；
B.灵渠，不符合题意；
C.大运河，不符合题意；
D.赵州桥，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和课本所学知识结合进行分析识记回答，这是课本上的基础知识，需要学生识记回答。
12．（2021·福建）下图所示内容体现了都江堰（ ）
都江堰示意图 今都江堰灌区
A．造福千秋 B．控流发电 C．沟通水系 D．方便航运
【答案】A
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】 图片内容都体现了都江堰造福千秋。都江堰是一座综合性的水利枢纽，使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国人民的智慧。选项A符合题意；
选项BCD与题意表述不相符，排除；
故答案为A。
【点评】 本题考查都江堰，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
13．（2021·沈丘二模）某景区悬挂的一副对联中写道∶“ 象鼻分流，宝瓶倾润，弘图拓开天府，再造飞沙鹏运长。”这副对联赞颂的中国古代水利工程是（ ）
A．都江堰 B．灵渠 C．隋朝大运河 D．元朝大运河
【答案】A
【知识点】李冰与都江堰
【解析】【分析】由材料中关键词“宝瓶”"天府”“飞沙”等可以判断该水利工程是都江堰，都江堰主体工程由“鱼嘴分水堤”、“宝瓶口”、“飞沙堰”三部分组成。“分水鱼嘴”修在江中，平时可以引水灌溉，洪水到来时则可以分内江水入外江，而且还有排砂石的作用，有时很大的石块也可以从堰上滚走，A符合题意；
BCD项与“宝瓶”"天府”“飞沙”无关，排除。
故答案为： A。
【点评】 本题主要考查了都江堰的史实，都江堰建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。
14．（2020七上·龙湖期末）作家余秋雨曾经写道：“就在秦始皇下令修筑长城的数十年前，四川成都平原上已经完成了一个了不起的工程。……而它至今还为无数民众输送涓涓清流。”主持修筑这个“了不起的工程”的是（ ）
A．大禹 B．李冰 C．商鞅 D．李春
【答案】B
【知识点】李冰与都江堰
【解析】【分析】根据材料“就在秦始皇下令修筑长城的数十年前，四川成都平原上已经完成了一个了不起的工程。……而它至今还为无数民众输送涓涓清流。”结合所学知识，都江堰是战国时期秦国蜀郡太守李冰父子主持修建的水利工程，都江堰建成后，可灌溉大片土地，使成都平原成为旱涝保收的沃野，人称“天府之国”，都江堰至今仍发挥着重要作用，B符合题意；
大禹是传说时代的治水英雄，与都江堰的修建无关，A不符合题意；
商鞅变法，使秦国国力增强，与都江堰的修建无关，C不符合题意；
隋朝的李春主持修建的赵州桥，D不符合题意。
故答案为：B。
【点评】题干“就在秦始皇下令修筑长城的数十年前，四川成都平原上已经完成了一个了不起的工程。……而它至今还为无数民众输送涓涓清流。”是解题的关键，结合都江堰修建的时间、人物、功能来解答此题。
15．（2020七上·尚志期末）下图所示工程修筑于战国时期，至今仍碧水长流。如果想一睹这一古代工程的风采，应该到（ ）
A．浙江绍兴 B．湖北随县 C．四川成都 D．河南
【答案】C
【知识点】李冰与都江堰
【解析】【分析】 据图片可知，这是修筑于战国时期都江堰水利工程．战国时期，秦国蜀郡太守李冰在四川成都岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民．故如果想一睹题干这一古代工程的风采，应该到四川成都．选项ABD与图示不相符，排除。
故答案为C。
【点评】 本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力．理解并识记战国时期的水利工程的相关史实．
四、综合材料探究
16．（2020七上·杭州月考）阅读下列材料，回答问题。
材料一：战国时期，各诸侯国为了富国强兵，对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革，其中，影响最大的是商鞅在秦国的变法。
材料二：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……
——《战国策.秦策一》
材料三：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服。获楚魏之师，举地千里，至今至强。
——引自李斯《谏逐客书》
请回答
（1）根据材料一指出商鞅变法的目的是什么？商鞅变法得到了谁的支持？
（2）商鞅变法中哪个措施最受当时秦国农民欢迎？哪个措施是奴隶主贵族最反对的？
（3）商鞅变法中有利于增强中央集权并且影响深远的措施是什么？
（4）依据材料二，说一说当时商鞅变法得以推行的原因。
（5）根据材料三概括商鞅变法的历史意义？
【答案】（1）富国强兵秦孝公。
（2）鼓励农民开垦荒地，努力种田和织布的可以免除徭役和赋税。废除贵族的世袭特权。
（3）建立县制，由国君直接派官吏治理。
（4）公平无私、严格执法；不畏强权，敢于同守旧势力作斗争。
（5）意义：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】（1）根据材料一“战国时期，各诸侯国为了富国强兵”可知商鞅变法的目的是富国强兵；公元前356年秦孝公任用商鞅进行变法。
（2）根据所学可知商鞅变法中“鼓励耕织，生产粮食布帛多的人可以免除徭役”即鼓励农民开垦荒地，努力种田和织布的可以免除徭役和赋税，因此这条最受秦国百姓欢迎。变法中废除贵族的世袭特权，就剥夺了奴隶主贵族的坐享其成，因此奴隶主贵族最反对。
（3）根据商鞅变法的内容可知建立县制，由国君直接派官吏治理，有利于增强中央集权并且影响深远的措施。
（4）根据材料二“法令至行，公平无私……”可知商鞅变法得以推行的原因为公平无私、严格执法。
（5）根据材料三“民以殷盛，国以富强……”结合所学可知从使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础回答商鞅变法的意义。
【点评】这是一道有关商鞅变法的专题。内容涉及了商鞅变法的目的、内容、结果、影响等基础知识。这样的专题既考查了学生对基础知识的理解和识记能力，也考查了学生综合运用历史知识的能力，难度不大。
17．（2020七上·台州月考）仔细观察下图，结合所学知识回答。
（1）请分别写出战国七雄中地理位置最东和最南的诸侯国的名称。
（2）据图及所学知识，指出春秋战国时期的主要特征。
（3）最后完成“扫六合”的是哪个诸侯国？这个诸侯国能够“扫六合”的最主要的原因是什么？
（4）据史书记载，西周初年有800个诸侯国，春秋初年还剩170多个，战国初期还有十几个诸侯国，到公元前221年，实现了“四海一”。这一历史现象反映了我国历史发展的什么趋势？
【答案】（1）齐国；楚国
（2）政治：王室衰微，诸侯争霸，各国掀起变法运动
经济：铁农具和牛耕的出现和推广，提高了生产效率，促进了生产发展
文化：出现了百家争鸣
社会：社会结构发生了深刻的变化，出现新兴地主和个体农民
（3）秦国；商鞅变法
（4）由分裂走向统一
【知识点】战国七雄；商鞅变法
【解析】【分析】（1）本题考查战国七雄的位置，要求运用所学解读材料图片。根据题干战国七雄中地理位置最东和最南的诸侯国，结合示意图，东南西北的国家分别是东齐国、南楚国，西秦国，北燕国。
（2）本题考查春秋战国时期的主要特征，要求学生具备概括能力。根据所学知识可知，春秋战国时期军事上，春秋战国战争不断，诸侯势力竞相称霸，掠夺土地、大国兼并小国；经济上，随着铁器和牛耕的推广，出现封建生产关系；政治上，王室衰微，政权逐步掌握在新兴地主阶级的代表卿大夫手中，废除井田制、分封制等；思想上，思想学术繁荣，形成“百家争鸣”的局面。
（3）本题考查秦国商鞅变法的影响，要求运用所学解读材料信息。根据“扫六合”判断是秦国，秦国统一六国的主要原因是进行了商鞅变法，使秦国国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础。
（4）本题考查我国我国历史发展的趋势，要求运用所学归纳总结。根据题干中西周初年800个诸侯国，到春秋初年还剩170多个，战国初期还有十几个诸侯国，从诸侯国的数量上可以看出，由分裂走向统一。
故答案为：（1）齐国；楚国。
（2）政治：王室衰微，诸侯争霸，各国掀起变法运动；经济：铁农具和牛耕的出现和推广，提高了生产效率，促进了生产发展；文化：出现了百家争鸣；社会：社会结构发生了深刻的变化，出现新兴地主和个体农民。
（3）秦国；商鞅变法。
（4）由分裂走向统一。
【点评】本题难度适中，以“战国七雄图”为背景材料，考查战国七雄、秦朝统一、我国历史发展的趋势等史实。注意基础知识的识记与理解。
18．（2019七上·宁化期末）阅读材料，回答问题。
材料一：中国古代某水利工程示意图
材料二：秦统一六国以后，派兵征服越族地区，迁徙中原50万人，到那里戍守，和越人杂居。为解决运输困难，秦始皇派人开凿了灵渠，沟通了湘江和漓江，把长江和珠江两大水系连接起来。
——摘编自人教版《中国历史》
（1）材料一的中国古代水利工程是谁主持兴建的？
（2）阅读上述材料后，小历同学认为材料一的中国古代水利工程有利于解决往越族地区运输军资、粮草等物质的困难。这种说法正确吗？请简要说明理由。
【答案】（1）李冰父子。
（2）不正确；都江堰是闻名世界的防洪灌溉工程，使成都平原成为天府之国；秦朝开凿的灵渠，有利于解决往越族地区运输军资、粮草等物质的困难。
【知识点】李冰与都江堰
【解析】【分析】（1）依据所学可知，材料一的中国古代水利工程是都江堰，是战国时期秦国李冰父子主持兴建的。
（2）第一问依据所学可知，都江堰有利于解决往越族地区运输军资、粮草等物质的困难，这种说法不正确；第二问依据材料二结合所学可知，都江堰分三部分：分水鱼嘴将江水分成内江和外江，内江灌溉，外江分洪。飞沙堰泄洪排沙，宝瓶口引水灌溉，都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程，使成都平原成为天府之国；秦朝开凿的灵渠，有利于解决往越族地区运输军资、粮草等物质的困难。
故答案为：（1）李冰父子
（2）不正确；都江堰是闻名世界的防洪灌溉工程，使成都平原成为天府之国；秦朝开凿的灵渠，有利于解决往越族地区运输军资、粮草等物质的困难。
【点评】本题考查李冰与都江堰的有关知识。理解和识记都江堰修建的时间、修建者、地点、功能、作用等基础知识是解题的关键。
1 / 1部编版2021-2022学年七年级上册历史《战国时期的社会变化》同步练习
一、战国七雄
1．（2021九下·东港月考）时空观念是历史学科的核心素养之一。历史地图可以直观的再现历史。如下图反映的历史形势应属于（ ）
A．西周分封 B．春秋争霸 C．战国七雄 D．五代十国
2．（2021九下·新丰月考）下图是学习“战国七雄”时，小明同学制作的各国位置示意图。其中，秦国位置所对应的圈码是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
3．（2020七上·潮州期末）“（赵王）闻秦反间之言，因使赵括代廉颇将以击秦。……括军败，卒四十万人降武安君 （白起）。（武安君）乃挟诈而尽坑杀之，遗其小者二百四十人归赵。”材料描述的战争是（ ）
A．城濮之战 B．桂陵之战 C．长平之战 D．赤壁之战
4．（2020七上·温岭期中）“三家分晋”、“田氏代齐”的故事发生在下列哪一历史时期 （ ）
A．夏商时期 B．春秋时期 C．秦汉时期 D．战国时期
5．（2020七上·宜兴期中）请在地图上写出战国七雄的名称。
二、商鞅变法
6．（2021·烟台）边蜀原认为：秦始皇扫平六国统一天下是必然的，因为秦国打下了统一天下的基础。秦国代表了当时的先进生产力，农业生产发达……组织好最强大最合理的军团。据此可知，“秦始皇扫平六国统一天下”得益于（ ）
A．管仲改革 B．商鞅变法
C．独尊儒术 D．北魏孝文帝改革
7．（2021·青岛一模）近代学者梁启超在《中国六大政治家》中，曾将商鞅列为中国历史上最伟大的政治家之一。下列有关商鞅变法的措施中，推动秦国向封建国家转变的最主要的措施是（ ）
A．鼓励耕织 B．奖励军功
C．承认土地私有 D．建立县制
8．（2021·德庆模拟）《史记·商君列传》中记载，商鞅的新法“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治”。这段叙述表明（ ）
A．秦孝公任用商鞅变法的背景 B．商鞅变法的思想主张
C．商鞅变法的主要内容 D．变法后秦国社会治理的效果
9．（2021九下·三亚月考）李克强总理说：“改革是中国发展最大的红利。”在商鞅变法中直接给农民带来红利的措施是（ ）
A．鼓励耕织，生产粮食布帛多的人可免除徭役
B．废除井田制，允许土地自由买卖
C．奖励军功
D．统一度量衡
10．（2020七上·龙湖期末）如下图所示的文物可以用于佐证商鞅变法措施中的（ ）
A．“平斗桶权衡丈尺” B．“集小乡邑聚为县”
C．“为田开阡陌封疆” D．“明尊卑分封等级”
三、造福千秋的都江堰
11．（2021·陕西）公元前256年，蜀郡郡守李冰主持修建了大型水利工程，使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。该工程是（ ）
A．都江堰 B．灵渠 C．大运河 D．赵州桥
12．（2021·福建）下图所示内容体现了都江堰（ ）
都江堰示意图 今都江堰灌区
A．造福千秋 B．控流发电 C．沟通水系 D．方便航运
13．（2021·沈丘二模）某景区悬挂的一副对联中写道∶“ 象鼻分流，宝瓶倾润，弘图拓开天府，再造飞沙鹏运长。”这副对联赞颂的中国古代水利工程是（ ）
A．都江堰 B．灵渠 C．隋朝大运河 D．元朝大运河
14．（2020七上·龙湖期末）作家余秋雨曾经写道：“就在秦始皇下令修筑长城的数十年前，四川成都平原上已经完成了一个了不起的工程。……而它至今还为无数民众输送涓涓清流。”主持修筑这个“了不起的工程”的是（ ）
A．大禹 B．李冰 C．商鞅 D．李春
15．（2020七上·尚志期末）下图所示工程修筑于战国时期，至今仍碧水长流。如果想一睹这一古代工程的风采，应该到（ ）
A．浙江绍兴 B．湖北随县 C．四川成都 D．河南
四、综合材料探究
16．（2020七上·杭州月考）阅读下列材料，回答问题。
材料一：战国时期，各诸侯国为了富国强兵，对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革，其中，影响最大的是商鞅在秦国的变法。
材料二：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……
——《战国策.秦策一》
材料三：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服。获楚魏之师，举地千里，至今至强。
——引自李斯《谏逐客书》
请回答
（1）根据材料一指出商鞅变法的目的是什么？商鞅变法得到了谁的支持？
（2）商鞅变法中哪个措施最受当时秦国农民欢迎？哪个措施是奴隶主贵族最反对的？
（3）商鞅变法中有利于增强中央集权并且影响深远的措施是什么？
（4）依据材料二，说一说当时商鞅变法得以推行的原因。
（5）根据材料三概括商鞅变法的历史意义？
17．（2020七上·台州月考）仔细观察下图，结合所学知识回答。
（1）请分别写出战国七雄中地理位置最东和最南的诸侯国的名称。
（2）据图及所学知识，指出春秋战国时期的主要特征。
（3）最后完成“扫六合”的是哪个诸侯国？这个诸侯国能够“扫六合”的最主要的原因是什么？
（4）据史书记载，西周初年有800个诸侯国，春秋初年还剩170多个，战国初期还有十几个诸侯国，到公元前221年，实现了“四海一”。这一历史现象反映了我国历史发展的什么趋势？
18．（2019七上·宁化期末）阅读材料，回答问题。
材料一：中国古代某水利工程示意图
材料二：秦统一六国以后，派兵征服越族地区，迁徙中原50万人，到那里戍守，和越人杂居。为解决运输困难，秦始皇派人开凿了灵渠，沟通了湘江和漓江，把长江和珠江两大水系连接起来。
——摘编自人教版《中国历史》
（1）材料一的中国古代水利工程是谁主持兴建的？
（2）阅读上述材料后，小历同学认为材料一的中国古代水利工程有利于解决往越族地区运输军资、粮草等物质的困难。这种说法正确吗？请简要说明理由。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】战国七雄
【解析】【分析】 根据图片“齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。”七个政权，结合所学知识可知，经过春秋时期旷日持久的争霸战争，周王朝境内的诸侯国数量大大减少，周王室名义上为天下共主，实际上已形同死亡，诸侯国互相攻伐，战争不断，三家分晋后，赵、魏、韩跻身强国之列，又有田氏代齐，战国七雄的格局正式形成，七国分別是齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。所以C符合题意;
ABD不符合题意排除；
故答案为： C。
【点评】 本题考查战国七雄，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识和读图识图能力。
2．【答案】C
【知识点】战国七雄
【解析】【分析】依据材料结合所学知识，①是齐国；②是楚国；③是秦国；④是燕国。
故答案为：C。
【点评】本题考查战国七雄的知识。难度不大，掌握战国七雄的位置即可作答。
3．【答案】C
【知识点】战国七雄
【解析】【分析】依据材料“（赵王）闻秦反间之言，因使赵括代廉颇将以击秦。……括军败，卒四十万人降武安君 （白起）。（武安君）乃挟诈而尽坑杀之，遗其小者二百四十人归赵。”结合所学知识可知，材料描述的是长平之战。
故答案为：C。
【点评】本题考查长平之战。难度不大，抓住材料中的赵括、秦赵、四十万、坑杀等关键词结合所学知识即可作答。
4．【答案】D
【知识点】战国七雄
【解析】【分析】结合所学知识可知，战国初年，新兴地主阶级兴起，晋国卿大夫中的韩、赵、魏三家，瓜分晋国，史称三家分晋。稍后齐国大夫田氏，取代原来的国君，建立了田氏齐国，这样就形成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七雄并立的局面。
ABC三项均不符合史实，不符合题意；
D项战国时期发生“三家分晋”、“田氏代齐”的故事，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度较小，考查战国七雄，要求具备对所学知识的识记理解能力。
5．【答案】东：齐；西：秦；北：燕；中：魏。
【知识点】战国七雄
【解析】【分析】据学可知，战国七雄指的是齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。它们在图中的位置大体是东南西北到中间。
故答案为：东：齐；西：秦；北：燕；中：魏。
【点评】本题难度适中，考查战国七雄的地理位置。要求具备运用所学知识解决问题的能力。
6．【答案】B
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】A.管仲改革，不符合题意；
B.据题干“……秦国代表了当时的先进生产力，农业生产发达……组织好最强大最合理的军团”并结合所学知识可知，公元前356年秦孝公任用商鞅开始变法，经过商鞅变法，使秦国的国力大增，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。故“秦始皇扫平六国统一天下”得益于商鞅变法。故选项B符合题意；
C.独尊儒术，不符合题意；
D.北魏孝文帝改革，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，细心读材料，读懂材料含义，看出现象，再结合所学知识进行分析理解发生变化的原因回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项。
7．【答案】C
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】A.鼓励耕织，不符合题意；
B.奖励军功，不符合题意；
C.商鞅变法的法令规定，国家承认土地私有，允许自由买卖，该措施促进了秦国封建经济的发展，导致了秦国封建土地制度的确立，直接推动了秦国向封建国家转变，故选项C符合题意；
D.建立县制，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查理解识记能力。解答时，依据对课本上基础知识的准确理解和识记来回答，注意在理解的基础上识记，才能记得准记得牢。
8．【答案】D
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】 根据题干信息"行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，多邑大治"，可知材料表现了商鞅变法后秦人的尚武精神。通过变法秦国实行奖励军功、按军功授爵等措施激发了人民的参战热情。结合所学知识可知，这段叙述表明商鞅变法后秦国社会治理的效果。选项D符合题意；
战国时期，公元前356年以求富国强兵，在兼并战争中获胜，秦孝公任用商鞅进行变法，A排除；
商鞅变法的思想主张是法家思想，B排除；
商鞅变法的主要内容与题干信息不符， C排除；
故答案为： D。
【点评】 本题考查商鞅变法的历史作用，明确经过商鞅变法，秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。
9．【答案】A
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】A.依据所学知识，商鞅变法中规定， 鼓励耕织，生产粮食布帛多的人可免除徭役 ，这就给生产粮食多的农民带来巨大的好处，故选项A符合题意；
B. 废除井田制，允许土地自由买卖 ，不符合题意；
C.奖励军功，不符合题意；
D.统一度量衡，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查理解能力。解答时，依据题干信息，结合对课本上基础知识的理解回答，这类题目，就是要注意理解，不要向外延伸。
10．【答案】A
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】根据所学知识可知，“商鞅铜方量”属于战国中期的量器，反映的是商鞅变法时期统一秦国度量衡所规定的一升容积的标准器具，有极高的史料价值，故A正确；
“集小乡邑聚为县”是指实行郡县制，故B错误；
“为田开阡陌封疆”是指土地私有制，故C错误；
“明尊卑分封等级”是指统治阶级划分等级和权力，故D错误。
故答案为： A。
【点评】 本题考查商鞅变法的内容，侧重考查学生解读图示、调用所学知识的能力，商鞅变法增强了秦国的实力，为秦朝的统一奠定基础。
11．【答案】A
【知识点】李冰与都江堰
【解析】【分析】A.公元前256年，秦国蜀郡太守李冰，在成都附近的岷江主持修建都江堰。都江堰是一座综合性的水利工程，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面作用。建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”，至今仍发挥巨大作用。故选项A符合题意；
B.灵渠，不符合题意；
C.大运河，不符合题意；
D.赵州桥，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和课本所学知识结合进行分析识记回答，这是课本上的基础知识，需要学生识记回答。
12．【答案】A
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】 图片内容都体现了都江堰造福千秋。都江堰是一座综合性的水利枢纽，使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国人民的智慧。选项A符合题意；
选项BCD与题意表述不相符，排除；
故答案为A。
【点评】 本题考查都江堰，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
13．【答案】A
【知识点】李冰与都江堰
【解析】【分析】由材料中关键词“宝瓶”"天府”“飞沙”等可以判断该水利工程是都江堰，都江堰主体工程由“鱼嘴分水堤”、“宝瓶口”、“飞沙堰”三部分组成。“分水鱼嘴”修在江中，平时可以引水灌溉，洪水到来时则可以分内江水入外江，而且还有排砂石的作用，有时很大的石块也可以从堰上滚走，A符合题意；
BCD项与“宝瓶”"天府”“飞沙”无关，排除。
故答案为： A。
【点评】 本题主要考查了都江堰的史实，都江堰建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。
14．【答案】B
【知识点】李冰与都江堰
【解析】【分析】根据材料“就在秦始皇下令修筑长城的数十年前，四川成都平原上已经完成了一个了不起的工程。……而它至今还为无数民众输送涓涓清流。”结合所学知识，都江堰是战国时期秦国蜀郡太守李冰父子主持修建的水利工程，都江堰建成后，可灌溉大片土地，使成都平原成为旱涝保收的沃野，人称“天府之国”，都江堰至今仍发挥着重要作用，B符合题意；
大禹是传说时代的治水英雄，与都江堰的修建无关，A不符合题意；
商鞅变法，使秦国国力增强，与都江堰的修建无关，C不符合题意；
隋朝的李春主持修建的赵州桥，D不符合题意。
故答案为：B。
【点评】题干“就在秦始皇下令修筑长城的数十年前，四川成都平原上已经完成了一个了不起的工程。……而它至今还为无数民众输送涓涓清流。”是解题的关键，结合都江堰修建的时间、人物、功能来解答此题。
15．【答案】C
【知识点】李冰与都江堰
【解析】【分析】 据图片可知，这是修筑于战国时期都江堰水利工程．战国时期，秦国蜀郡太守李冰在四川成都岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民．故如果想一睹题干这一古代工程的风采，应该到四川成都．选项ABD与图示不相符，排除。
故答案为C。
【点评】 本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力．理解并识记战国时期的水利工程的相关史实．
16．【答案】（1）富国强兵秦孝公。
（2）鼓励农民开垦荒地，努力种田和织布的可以免除徭役和赋税。废除贵族的世袭特权。
（3）建立县制，由国君直接派官吏治理。
（4）公平无私、严格执法；不畏强权，敢于同守旧势力作斗争。
（5）意义：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】（1）根据材料一“战国时期，各诸侯国为了富国强兵”可知商鞅变法的目的是富国强兵；公元前356年秦孝公任用商鞅进行变法。
（2）根据所学可知商鞅变法中“鼓励耕织，生产粮食布帛多的人可以免除徭役”即鼓励农民开垦荒地，努力种田和织布的可以免除徭役和赋税，因此这条最受秦国百姓欢迎。变法中废除贵族的世袭特权，就剥夺了奴隶主贵族的坐享其成，因此奴隶主贵族最反对。
（3）根据商鞅变法的内容可知建立县制，由国君直接派官吏治理，有利于增强中央集权并且影响深远的措施。
（4）根据材料二“法令至行，公平无私……”可知商鞅变法得以推行的原因为公平无私、严格执法。
（5）根据材料三“民以殷盛，国以富强……”结合所学可知从使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础回答商鞅变法的意义。
【点评】这是一道有关商鞅变法的专题。内容涉及了商鞅变法的目的、内容、结果、影响等基础知识。这样的专题既考查了学生对基础知识的理解和识记能力，也考查了学生综合运用历史知识的能力，难度不大。
17．【答案】（1）齐国；楚国
（2）政治：王室衰微，诸侯争霸，各国掀起变法运动
经济：铁农具和牛耕的出现和推广，提高了生产效率，促进了生产发展
文化：出现了百家争鸣
社会：社会结构发生了深刻的变化，出现新兴地主和个体农民
（3）秦国；商鞅变法
（4）由分裂走向统一
【知识点】战国七雄；商鞅变法
【解析】【分析】（1）本题考查战国七雄的位置，要求运用所学解读材料图片。根据题干战国七雄中地理位置最东和最南的诸侯国，结合示意图，东南西北的国家分别是东齐国、南楚国，西秦国，北燕国。
（2）本题考查春秋战国时期的主要特征，要求学生具备概括能力。根据所学知识可知，春秋战国时期军事上，春秋战国战争不断，诸侯势力竞相称霸，掠夺土地、大国兼并小国；经济上，随着铁器和牛耕的推广，出现封建生产关系；政治上，王室衰微，政权逐步掌握在新兴地主阶级的代表卿大夫手中，废除井田制、分封制等；思想上，思想学术繁荣，形成“百家争鸣”的局面。
（3）本题考查秦国商鞅变法的影响，要求运用所学解读材料信息。根据“扫六合”判断是秦国，秦国统一六国的主要原因是进行了商鞅变法，使秦国国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础。
（4）本题考查我国我国历史发展的趋势，要求运用所学归纳总结。根据题干中西周初年800个诸侯国，到春秋初年还剩170多个，战国初期还有十几个诸侯国，从诸侯国的数量上可以看出，由分裂走向统一。
故答案为：（1）齐国；楚国。
（2）政治：王室衰微，诸侯争霸，各国掀起变法运动；经济：铁农具和牛耕的出现和推广，提高了生产效率，促进了生产发展；文化：出现了百家争鸣；社会：社会结构发生了深刻的变化，出现新兴地主和个体农民。
（3）秦国；商鞅变法。
（4）由分裂走向统一。
【点评】本题难度适中，以“战国七雄图”为背景材料，考查战国七雄、秦朝统一、我国历史发展的趋势等史实。注意基础知识的识记与理解。
18．【答案】（1）李冰父子。
（2）不正确；都江堰是闻名世界的防洪灌溉工程，使成都平原成为天府之国；秦朝开凿的灵渠，有利于解决往越族地区运输军资、粮草等物质的困难。
【知识点】李冰与都江堰
【解析】【分析】（1）依据所学可知，材料一的中国古代水利工程是都江堰，是战国时期秦国李冰父子主持兴建的。
（2）第一问依据所学可知，都江堰有利于解决往越族地区运输军资、粮草等物质的困难，这种说法不正确；第二问依据材料二结合所学可知，都江堰分三部分：分水鱼嘴将江水分成内江和外江，内江灌溉，外江分洪。飞沙堰泄洪排沙，宝瓶口引水灌溉，都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程，使成都平原成为天府之国；秦朝开凿的灵渠，有利于解决往越族地区运输军资、粮草等物质的困难。
故答案为：（1）李冰父子
（2）不正确；都江堰是闻名世界的防洪灌溉工程，使成都平原成为天府之国；秦朝开凿的灵渠，有利于解决往越族地区运输军资、粮草等物质的困难。
【点评】本题考查李冰与都江堰的有关知识。理解和识记都江堰修建的时间、修建者、地点、功能、作用等基础知识是解题的关键。
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