(共22张PPT)
角的初步认识
第1课时
课件设计：李明刚
指导教师：胡开勇 马国策
在校园的哪些地方能找到角
？
●
●
●
●
●
●
这些角有什么共同的地方？
●
顶点
边
边
角有一个顶点，两条边。
指出下面各角的顶点和边。
顶点
顶点
顶点
边
边
边
边
边
边
（
）
（
）
(
)
（
）
（
）
（
）
√
×
√
×
√
×
下面图形中，哪些是角，哪些不是角？
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
4
4
5
3
1
3
数一数下面图形中各有几个角？填在(
)里。
？
一样大
猜一猜，哪个角大？
一样大
角的大小与边的长短无关。
角的两边张口越大，角越大。
角的两边张口越小，角越小。
1.角的边越长，角就越大。
（
）
2.角有一个顶点两条边。
（
）
3.角的大小与两边叉开的大小有关。（
）
√
×
√
判断。正确的画“√”，错误的画“×”。
智慧岛：下面的图形有几个角？(共20张PPT)
角的初步认识
第2课时
课件设计：李明刚
指导教师：胡开勇 马国策
练习本
要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的直角去比一比。
拿一张不规则的纸折一个角，摸一摸，说说有什么感觉和发现。
折一折
直角
比直角小
锐角
比直角大
钝角
量一量下面三个角，你有什么发现？
4
认一认，填一填。
②④
⑥
①
⑤
③
⑦
画一画
尺
手退
顶点
边
边
记作：
读作：
2。
角2。
1.
点击手形。
2.
点击右下角的尺字，再点击手形。
3.
点击右下角的尺字，再点击手形。
4.
点击右下角的尺字，再点击右下角的手退二字。
5.
点击角的顶点，再点击两条边。
6.
连续点击读法。
注：如果要重画角，手形先不退出，重复以上
点击动作。
点击消失
2
操作说明
请点击
一个角有一个顶点和两条边。
？
谁聪明谁来猜
钝角
猜
一
猜
？
猜
一
猜
直角
猜
一
猜
？
猜
一
猜
锐角
猜
一
猜
？
猜
一
猜
钝角
猜
一
猜
？
猜
一
猜
锐角
猜
一
猜
？
猜
一
猜
直角
猜
一
猜
判断下面哪些角是直角？
一个正方形，截去一个角，还有几个角？
