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Unit
2
Colours！
【概
述】
本课是PEP教材三年级上册Unit2
Colours
！本单元一共6课时，本课为第6课时
【设计理念】
以言语交际为中心，借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境,渗透任务型教学,能让学生把所学的内容联系实际，在生活中运用,提供丰富的网络资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。
【教学目标】
1.能够找出并能听、说、读、写图片中的字母
2.能够听、说、认读表示颜色的单词“red,
green,
yellow,
blue,
black,
white,
orange,
brow
3.能够独立完成Let’s
check板块的练习
4.能够听懂故事
【教学重点和难点】
教学重点:
能够掌握本单元所学的字母和表示颜色的单词。
教学难点：能够独立完成Let’s
check板块的练习。
教具准备：
1.英语资源。2.
PPT课件。
【教学过程】
Step?1.热身（Warm
up)
1.Enjoy
a
song
2.Seven
colours.
Red,
yellow,
pink,
green,
purple,
orange
and
blue.
3.（设计意图：通过游戏的方式复习并导入新课。）
Step2.新课展示（Presentation）
Lead
in：Sharp
eyes
There
are
many
letters
in
the
stars.
Let’s
look
and
read
them
quickly.
Find
and
say：What
letters
do
you
see?
How
many
big
letters
A
(B/C/D)
and
small
letters
a
(b/c/d)
do
you
see?
Review
the
words
about
colours.
Read
and
tick
Let’s
check：What
can
you
see
in
the
pictures?
Listening
material：
Girl:
Colour
it
green!
Boy:
OK.
Mr
Jones:
Good
afternoon,
Miss
White.
Miss
White:
Good
afternoon,
Mr
Jones.
Mike:
Hi,Dad.
This
is
Wu
Yifan.
Dad:
Hello,
Yifan.
Nice
to
meet
you.
Wu
Yifan:
Nice
to
meet
you,too.
Boy:
I
see
blue,
white
and
red.
Can
you
say
the
colours
in
English
quickly?
Match
and
colour.
Story
time:
绘本故事：Brown
Bear,
Brown
Bear,
What
Do
You
See
（设计意图：通过由简到难,分层学习设置，让学生在玩的过程中学习知识。）
Step3.Extending
:
1.连线
2.选出每组中不同类的一项。
3.翻译下列句子。
（设计意图：通过练习。让学生做与本课相关知识点的题，巩固所学知识，丰富学生的语言知识)
Step5:
Summary:
（设计意图：让学生固所学知识。）
Step6:
Homework：
（设计意图：通过学生感兴趣的事物来巩固新知。）
【教学反思】
1.
注重新旧知识的串联，做到以旧带新，以新温旧。
2
.设置的教学活动简单易行，能有效激发学生的学习兴趣。
3
.以旧带新，可以降低学生的学习难度，使学生在轻松的学习氛围中巩固旧知，学习新知。
4
.板书设计条理清晰，一目了然，突出重点。
PAGE
4(共27张PPT)
PEP三年级上册
Part
B
Start
to
read
&
Let’s
check
&
Story
time
Enjoy
a
song
Seven
colours.
Red,
yellow,
pink,
green,
purple,
orange
and
blue.
Let’s
review
Sharp
eyes
There
are
many
letters
in
the
stars.
Let’s
look
and
read
them
quickly.
a
A
b
B
c
C
d
D
Lead
in
I
see
C,
a,
D...
Find
and
say
Review
the
words
about
colours.
black
orange
brown
red
yellow
green
blue
What
colour
do
you
like?
red
green
brown
blue
yellow
black
√
√
√
√
√
Read
and
tick
(√).
Let’s
check
Listen
and
tick
(√)
or
cross(×).
×
√
√
√
Listening
material
1.
Girl:
Colour
it
green!
Boy:
Ok.
2.
Mr
Jones:
Good
afternoon,
Miss
White.
Miss
White:
Good
afternoon,
Mr
Jones.
3.
Mike:
Hi,Dad.
This
is
Wu
Yifan.
Dad:
Hello,
Yifan.
Nice
to
meet
you.
Wu
Yifan:
Nice
to
meet
you,too.
4.
Boy:
I
see
blue,
white
and
red.
blue
red
black
yellow
orange
green
white
brown
Match
and
colour.
blue
red
black
yellow
white
orange
green
brown
Story
time:
Good
morning,
Zoom.
Good
morning,
Zip.
How
are
you?
Fine,
thank
you.
Story
time
Wow!
Flowers!
A
red
flower.
A
yellow
flower.
A
blue
flower...
Zip,
look!
Zoom,
look!
Try
to
retell
the
story.
_____________,
Zoom.
Good
morning,
Zip.
___________?
Fine,
thank
you.
Good
morning
How
are
you
Wow!
Flowers!
A
_____
flower.
A
______
flower.
A
_____
flower...
Zip,
look!
Zoom,
look!
red
yellow
blue
Brown
Bear,
Brown
Bear,
What
Do
You
See?
Unit
2
Colours
Aa
Bb
Cc
Dd
red
green
yellow
blue
black
white
orange
brown
课堂小结
一、连线。
red
brown
blue
black
yellow
green
white
orange
蓝色
黄色
红色
白色
棕色
橙色
黑色
绿色
课堂小练习
二、选出每组中不同类的一项。
（
）1、A.
green
B.
rainbow
C.
blue
（
）2、A.
flower
B.
red
C.
yellow
（
）3、A.
what
B.
how
C.
you
（
）4、A.
Zip
B.
look
C.
Zoom
（
）5、A.
sing
B.
see
C.
black
B
A
C
B
C
三、翻译下列句子。
1、I
see
yellow.
_____________________________
2、How
are
you?
_____________________________
3、This
is
a
red
flower.
_____________________________
4、Good
morning.
_____________________________
我看见黄色。
你好吗？
这是一朵红色的花。
早上好。
谢谢
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