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PEP人教版小学英语三年级第2课时教学设计
课题
A
Let’s
learn
单元
Unit
1
学科
English
年级
三年级
学习目标
1.
能够听懂、会说、认读单词：ruler,
eraser,
pencil,
crayon2.
能够在游戏或真实的情景中正确使用句式：I
have
a/an...
3.
学会唱韵句：I
have
a
ruler.
Me,
too.
重点
能够听懂、会说、认读单词：ruler,
eraser,
pencil,
crayon能够在游戏或真实的情景中正确使用本课单词及句式：I
have
a/an
...
难点
能够掌握crayon的正确读音知道在eraser前用an，本课其他名词前用a
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Warm
upand
lead
in
1.
Warm
up:
听歌，复习打招呼用语。2.
认识Zoom和Zip,复习自我介绍的句型。
听歌，复习旧知
通过唱歌活跃课堂气氛，同时复习旧知。
Presentation
1.生词教学。Zoom拿出一个文具盒，说：Look!
I
have
a
pencil
box.
Zip问：What’s
in
it?从而引出生词。用相似的方法学生四个单词：
ruler,
eraser,
pencil,
crayon。在教授过程中要让学生意识到单词的音和形是有关联的。2.
观看Let’s
learn视频，学生模仿跟读。
学习Let’s
learn部分的生词。观看视频，模仿跟读。
通过观察教材图片，引导学生通过观察去获得信息，对所学内容有初步的了解和接触，为进一步的学习做准备。让学生在跟读中把握读音，在模仿中纠正其发音。
Practice
1.
听录音，把正确的文具放进文具盒里面。2.
Missing
game:文具转一圈后，其中一种文具会消失，学生快速说出消失的文具是什么3.
根据图片，选择正确的积木组成正确的单词。4.
知识点讲解5.
观看Let’s
chant,
并模仿。6.
Pair
work：二人合作，练习对话。7.
Group
work:
运用句型：I
have
a/an
…组员之间互相展示自己的文具。
操练单词和句型
利用不同的操练形式，学生逐步理解并掌握本课的重点句型直至熟练掌握。
Summary
生词：pencil
ruler
eraser
crayon句型：I
have
a
pencil.
Me
too.
BlackboardDesign
Unit
1
Hello!A
Let’s
learnpencil
ruler
eraser
crayon
I
have
a
pencil.
Me
too.
梳理课文内容
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://www.21cnjy.com/"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共28张PPT)
PEP人教版小学英语三年级上册
Unit
One
Hello!
A
Let’s
learn
warm
up
Lead
in
Hello,
I'm
Zoom.
Hi,
I'm
Zip.
Look!
I
have
a
pencil
box.
What's
in
it?
Presentation
I
have
a
ruler.
a
ruler
I
have
a
ruler.
Presentation
I
have
a
pencil.
a
pencil
I
have
a
pencil.
Presentation
I
have
a
crayon.
a
crayon
I
have
a
crayon.
Presentation
I
have
an
eraser.
an
eraser
I
have
an
eraser.
Let’s
learn
Listen
and
choose
Listen
and
choose
Listen
and
choose
Listen
and
choose
Missing
game
Missing
game
Missing
game
Missing
game
Practice
I
have
a
.
cra
pen
era
cil
yon
ser
ru
ler
Practice
I
have
a
.
ru
cra
era
ler
yon
ser
pen
cil
Practice
I
have
a
.
ru
pen
era
ler
cil
ser
cra
yon
Practice
I
have
an
.
ru
cra
pen
ler
cil
yon
era
ser
Language
point
句型:
I
have
a/an
+物品
我有一个……
a
+
辅音因素开头的单词
an
+
元音因素开头的单词
多数情况下，以a、e、i、o、u开头的单词前用an
Let’s
chant
我也有!
Let’s
chant
Pair
work
二人合作,练习对话。
I
have
an
eraser.
Me
too!
Group
work
组员互相展示自己的文具。
句型：I
have
a/an
…
谢谢
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