第6课 希腊罗马古典文化 课件（21张PPT）

第6课
希腊罗马古典文化
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希腊、罗马古典文化丰富多彩，是人类宝贵的精神道产。布腊、罗马古典文化有哪些突出的成就?又有哪些特点呢?今天我们来学习第6课希腊罗马古典文化。
第6课
希腊罗马古典文化
1、了解希腊、罗马古典文化的基本内容，
2、认识希腊、罗马古典文化的成就。
教学重点
学习目标
希腊的文学、哲学
教学难点
希腊哲学
预习课文（10分钟）
1、希腊、罗马的古典文化体现在哪些方面？
2、希腊神话有什么特点？什么是希腊宝贵的文学遗产？它有什么价值？
3、希腊的什么艺术达到完美境界？奥林匹亚神庙中的什么是古代世界七
大奇迹之一？什么是希腊雕塑艺术中的杰作之一？
4、希腊建筑艺术主要体现在什么？神庙有什么特点？典型代表是什么？
5、罗马建筑吸收什么建筑的特点？罗马的代表性建筑有哪些？
6、古希腊的什么成就突出？古希腊的哲学家有哪些？他们各有什么成就？
7、罗马人的最大成就是什么？什么是罗马法典，欧洲法学的渊源？
罗马法学系统包括哪些内容？
8、罗马的历法来源于什么？今天公历的基础是什么？儒略历是谁命人编
制的？何时成为基督教有历法？
一、文学和雕塑
预习检查与新课教学
1、希腊、罗马的古典文化体现在哪些方面？
希腊、罗马的古典文化体现在神话、文学、艺术、哲学、科学、史学、法学、体育等方面。
一、文学和雕塑
预习检查与新课教学
2、希腊神话有什么特点？什么是希腊宝贵的文学遗产？什么是了解希腊社会的主要文献？
“神人同形同性”。
（1）希腊神话的特点是：
（2）希腊宝贵的文学遗产：
（3）了解早期希腊社会的主要文献：
《荷马史诗》
《荷马史诗》

《荷马史诗》简介
荷马史诗包括《伊利亚特》和《奥德赛》两部分。
《伊利亚特》叙述希腊联军围攻特 洛耶十年未克，而勇将阿溪里愤恨统帅阿加米农夺其女俘，不肯出战，后因其好友战死，乃复出战。特洛耶王子赫克托英勇地与阿溪里作战身死，特洛耶国王普利安姆哀求讨回赫克托的尸体，举行葬礼。
《奥德赛》叙述伊大卡国王奥德赛受神明捉弄，归国途中在海上漂流了十年，到处遭难，最后受诸神怜悯始得归家。当奥德赛流落异域时，伊大卡及邻国的贵族们欺其妻弱子幼。向其妻皮涅罗普求婚，迫她改嫁，皮涅罗普用尽了各种方法拖延。最后奥德赛扮成乞丐归家，与其子杀尽求婚者，恢复了他在伊大卡的权力。
一、文学和雕塑
预习检查与新课教学
3、希腊的什么艺术达到完美境界？奥林匹亚神庙中的什么是古代世界七大奇迹之一？什么是希腊雕塑艺术中的杰作之一？
① 人物雕刻
③《掷铁饼者》
②宙斯像
预习检查与新课教学
二、建筑艺术
4、希腊建筑艺术主要体现在什么？神庙有什么特点？典型代表是什么？
（1）神庙
（2）希腊神庙的特点：
神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。
（3）典型代表：
雅典帕特农神庙
① 大竞技场
② 引水道工程
③ 凯旋门
④ 万神庙
预习检查与新课教学
二、建筑艺术
5、罗马建筑吸收什么建筑的特点？罗马代表性建筑有哪些？
（1）希腊
（2）罗马代表性建筑：
大竞技场
引水道工程
凯旋门
万神庙
预习检查与新课教学
三、哲学和法学
6、古希腊的什么成就突出？说出古希腊的哲学家及其成就？
（1）古希腊的突出成就：哲学
（2）古希腊的哲学家及其成就表
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A} 哲学家
成 就
观 点 理 论
德漠克利特
提出了“原子论”
苏格拉底
探讨人的灵魂、美德和幸福等。
亚里士多德
① 创立逻辑学。
② 奠定动物学基础。
认为宇宙万物由“原子”组成。
① 指出：求得知识的最好办法是有系统的问和答；
② 主张：人应该“认识你自己”。
提出：演绎等方法，成为科学研究的方法论基础。。
苏格拉底之死
三、哲学和法学
7、罗马人的最大成就是什么？罗马法制建设的第一步是什么？它有什么意义？罗马法学系统包括哪些内容？
预习检查与新课教学
（1）法学
（2）《十二铜表法》
《十二铜表法》是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
（3）《十二铜表法》的意义：
（4）罗马法学系统包括：
万民法、经济法等。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}第一表
传换
九条
第二表
审理
四条
第三表
执行
八条
第四表
家长权
五条
第五表
继承和监护
十一条
第六表
所有权和占有
十一条
第七表
土地和房屋
十条
第八表
私犯
二十九条
第九表
公法
六条
第十表
宗教法
十一条
第十一表
后五表的补充
第十二表
后五表的补充
十二铜表法
诉讼程序
民法
刑法
四、公历的缘起
8、罗马的历法来源于什么？今天公历的基础是什么？儒略历是谁命人编制的？儒略历何时成为基督教有历法？
预习检查与新课教学
① 来源于古埃及人的太阳历。
② 儒略历是今天公历的基础。
③ 凯撒使命人编制的。
④ 4 世纪，儒略历成为基督教
有历法。
预习检查与新课教学
阅读《知识拓展》公历是如何减少误差的?回答以下问题：
1、为什么公历“七月、8月都是31天，而2月只有28天（闰年29天）？
因为屋大维的生日在8月，他从2月抽出1天加到8月，结果2月减少至28天,8月变成大月31天。
2、现在通用的公历又叫什么？简要说出这样称呼的原因？
①“格列高利历”。
② 因为16世纪时，公历产生了误差。当时罗马教皇格列高利对闰制进
行改革，即仍然4年一闰，但逢能被100整除的那一年不闰，到能被400整
除的那一年再闰。
1、说出希腊、罗马古典文化的基本内容：
学习目标检查
希腊、罗马的古典文化体现在神话、文学、艺术、哲学、科学、史学、法学、体育等方面。
2、说出希腊、罗马古典文化的成就。
学习目标检查
1） 文学成就：
荷马编写《荷马史诗》
2） 雕塑成就：
① 宙斯像
② 《掷铁饼者》
3）建筑艺术成就：
修建：雅典帕特农神庙
4）哲学成就：
① 德漠克利特提出了“原子论”；
②苏格拉底探讨人的灵魂、美德和幸福等；
③亚里士多德 创立逻辑学， 奠定动物学基础。
（1） 说出希腊古典文化的成就
学习目标检查

1）建筑艺术成就
修建： ① 大竞技场
② 引水道工程
③ 凯旋门
④ 万神庙
2）法学成就：
3）历法成就：
制订《十二铜表法》
编制儒略历
（2） 说出罗马古典文化的成就
中国这一时期是春秋战国社会大变革时期。在此时期，“百家争鸣”成为思想发展的重要特征。诸家思想各具特点，但他们共同的出发点都是为了寻求解决社会问题的方法。他们围绕君本民本、性善性恶，以及军事、经济等方面展开激烈的争论。例如：儒家主张仁者爱人，提倡以德治国，重礼仪规范，重个人修养；法家主张以法治国，强调严刑峻法；道家崇尚自然，主张无为而治；等等。
课堂练习
问题思考（P28）
你知道中国这一时期的思想家是如何认识世界的吗?
这句话体现了所有人都享有基本权利的观点，奠定了罗马法的基本原则。
材料研读（P29）
真正的法律应该对一切人有效应该永远有效。
—— 罗马政治家西塞罗
你如何理解这句话?
课堂练习
（2）罗马前两次对世界的征服分别是以军事战争和宗教传播的方式实现的，而第三次征服则显示了罗马法制的发达。罗马法所蕴含的人人平等、公正至上的法律观念，为近代欧洲大陆国家的立法提供了范本。三种方式中，唯有法律对世界的影响力最为持久。
课后活动（P30）
(1)读材料,想问题。
德国的一位法学家说:
¨罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而
这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。”
想一想：他说的话有道理吗?你怎样理解?
课堂练习
（1）有道理。
谢谢大家，再见！