第9课 中世纪城市和大学的兴起 课件（21张PPT）

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第9课
中世纪城市和大学的兴起
课件
第三单元
封建时代的欧洲
导入新课
城市的空气使人自由”，这是中世纪时形容城市
的句谚语。这是怎么回事?城市难道有不受封建领主控
制的特权吗?生活在城市中的都是些什么人?大学起源于
欧洲，它既是培养高等专业人才的学校，又是学术研究
的场所。最初的大学是怎么开办起来的?为了回答这些问
题，今天我们来学习第9课，中世纪城市和大学的兴起
第9课
中世纪城市和大学的兴起
一、自由和自治的城市
二、城市居民的身份
三、大学的兴起
学习目标
1、知道西欧中世纪的城市兴起的原因；
2、认识自治城市的特点：
2、初步认识早期的欧洲大学的特权。
学习重点
西欧城市
学习难点
西欧城市
预习课文
1、西欧城市兴起的时间及原因是什么？兴起的城市分布有什么特点？哪些国家出现著名的城市？
2、城市是如何形成的？城市封建领主有什么权利？居民通过什么手段争取自由和自治？最典型的是哪一座城市？
3、城市自由人享有什么权利？成为自治城市的表现是什么？
城市取得自由和自治权的形式是什么？国王颁发特许状有什么意义？
4、哪些人是城市基本居民？从农奴到自由人的途径是什么？市民阶层是怎样形成的？市民阶层分化成哪几个阶层？
5、行业组织成立的目的是什么？分为哪两类？各类的规定是什么？
6、早期大学兴起的背景是什么？何时兴起的？大学的兴起被认为是什么？西欧早期大学有哪些？
7、早期大学源于什么？有哪些特权？开设哪些课程？影响大学课程设置的是什么？
预习检测与新课教学
①
农业技术提高，农业剩余产品增加
②
商业贸易发展
③
人口增长。
④
手工业发展。
一、自由和自治的城市
1、西欧城市兴起的时间及原因是什么？兴起的城市分布有什么特点？哪些国家出现著名的城市？
意大利、法当西、英格兰、德意志等。
（1）时间：
（2）兴起原因：
（3）城市分布的特点：（相关史事P42）
（4）出现著名的城市的国家：
10世纪
交通便利（道路交会处、港口、海湾）相对安全、能够吸引人们聚集的地区（主教住地）。
预习检测与新课教学
一、自由和自治的城市
2、城市是如何形成的？城市封建领
主有什么权利？居民通过什么手段争
取自由和自治？最典型的是哪一座城
市？（P43相关史事）
（1）城市的形成：
（2）封建领主的权利：
（3）争取自由和自治的手段：
（4）取得自治最典型的城市：
任意征税
金钱赎买和武力斗争。
当商人、手工业者、农民不断被吸引到道路的交会处、港口、海湾、主教驻地等。市场和居民区逐渐扩大，最后形成了城市。
法兰西的琅城
一、自由和自治的城市
3、城市在何时形成自由城市？自由城市有什么特点？取得自治城市的形式是什么？颁发特许状有什么意义？
预习检测与新课教学
（1）自由城市形成的时间：
（2）自治城市的特点：
（3）取得自治城市的形式：
（4）国王颁发特许状的意义：
13世纪
①
市民是自由人，享有财产权；
②
领主不得向市民任意征税；
③
市民有权选举市长、市政官员；
④
设立城市法庭。
从国王或领主手里取得“特许状”。
①
削
弱了割据势力；
②
获得城市的拥护。
预习检测与新课教学
现代巴黎市区中世纪的建筑
现代罗马市区中世纪建筑
现代伦敦市区中世纪建筑
集体智慧
城市自由和自治有什么意义？
城市的自由和自治，激发了工商业者的积极性，也使城市更有吸引力，城市人口逐渐增加。促进了城市的更进一步的发展。
预习检测与新课教学
二、城市居民的身份
4、哪些人是城市基本居民？
从农奴到自由人的途径是什么？市民阶层是怎样形成的？市民阶层分化成哪几个阶层？
（1）城市的基本居民是：
（2）从农奴到自由人的途径：
（3）市民阶层的形成：
（4）市民阶层的分化：
手工工匠和商人
住满一年零一天
城市的发展和工商业的繁荣形成市民阶层。
①
手工业者：
②
商人：
③早期资产阶级：
从城市手工业者和商人中分化出来的富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等。
从事小商品生产，拥有简单的生产资料，
自己和家属都参加劳动，靠出卖产品换取生活用
品以维持生活。
专事商业和贸易。
预习检测与新课教学
相关史事1（P44）
5、成立行业组织的目的
是什么？城市中行业组织
分为哪两类？每一类有哪
些规定？
（1）成立行业组织的目的：
（2）城市中行业组织：
（3）行规内容：
为了避免同行之间的恶性竞争，维护行业的共同利益，同时防止封建领主的侵犯。
商人行会和手工业行会
①
商人行会的行规内容：
②
手工业行会
的行规内容：
严格限制外地人在城内经商，强制执行统一的商品价格，禁止囤积居奇。
禁止外地手工业者及其产品进入，规定本行业产品的制造工艺、规格、原料和用量,规定工人的人数、工资与劳动时间。
预习检测与新课教学
三、大学的兴起
6、西欧早期大学兴起的背景是什么？何时兴起的？大学的兴起被认为是什么？西欧早期大学有哪些？（P44相关史事2）
（1）大学兴起的背景：
（2）兴起的时间：
（3）大学的兴起被认为是：
（4）西欧早期大学有：
①
经济发展；
②
希腊、罗马的古典著作的传播；
③
阿拉伯文化的传入。
12世纪
欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。
博洛尼亚大学、巴黎大学和牛津大学等
最古老大学：博洛尼亚大学
巴黎大学
英国牛津大学
博洛尼亚大学
巴黎大学
牛津大学
（1）早期大学源于：
（2）大学的特权：
（3）课程设置：
①
基础课：
②
专业课：
（4）影响课程设置：
三、大学的兴起
7、早期大学源于什么？有哪些特权？开设哪些课程？课程设置受到哪些影响？
教师行会和学生行会
免税、司法独立、教育自主。
文法、修辞逻辑、算术、几何、
天文和音乐。
法学、医学和神学
①
受基督教会的影响，
②
反映了经济和社会发展的要求。
预习检测与新课教学
集体智慧
比较古代中国城市特点与古代西欧城市特点有什么不同
中
国
西
欧
城市是建立在自给自足的
小农经济上的
城市的兴起是因为商品经济的发展，使手工业者
聚在一起，产生了资本主义萌芽
政治军事或经济中心
纯经济中心
国家占有土地
封建主私人土地
城市规模大，人口多，
经济发达
规模较小，生产水平不高
学习目标检测
1、西欧中世纪的城市兴起的原因是什么？
①
农业技术提高，农业剩余产品增加
②
商业贸易发展
③
人口增长。
④
手工业发展。
学习目标检测
2、自治城市有什么特点？
①
市民是自由人，享有财产权；
②
领主不得向市民任意征税；
③
市民有权选举市长、市政官员；
④
设立城市法庭。
学习目标检测
3、早期的欧洲大学有哪些特权？
免税、司法独立、教育自主。
课堂练习
课后活动（P46）1.下列各项中，与西欧中世纪大学的产生有关的是(在正确选项后面的括号里画“√”）
国王与教皇的支持(
)
城市的自由和自治
(
)
选拔官吏的需要
(
)
教师
和学生行会的出现
(
)
√
√
√
课后活动
2.讨论：中世纪西欧城市兴起的原因有哪些?
中世纪西欧城市兴起的原因：
①
农业技术提高，农业剩余产品增加
②
商业贸易发展
③
人口增长。
④
手工业发展。
课堂练习
谢谢同学们，再见！