第15课 探寻新航路 课件（20张PPT）

第15课
探寻新航路课件
第五单元
走向近代
导入新课
15世纪以前，人们并不清楚世界究竟有多大，有多
少陆地，有多少海洋。一些人相信地球是圆的，认为无
论向东还是向西，都可以绕地球一圈回到原地。第一批
实践这个设想的是哪些人?他们为什么愿意去冒险呢?今天我们来学习第15课，寻找新航路。
第15课
探寻
一、探寻新航路的热潮
二、哥伦布发现美洲
三、麦哲伦船队环球航行
新航路
新航路指15世纪末至16世
纪20年代西欧航海家哥伦布、
达?伽马、麦哲伦等开辟新航海
路线的活动。
学习目标
1、理解新航路开辟的世界意义（影响）；
2、了解探寻新航路的原因；
3、知道四位航海家的航海时间及路线；
学习重点
1、哥伦布“发现”美洲，
2、麦哲伦船队环球航行。
学习难点
新航路开辟的世界意义
预习课文回答问题
1、探寻新航路的原因和条件是什么？
2、说出迪亚士探索新航路的时间、支持者、航线、意义。
3、说出达·伽马探索新航路的时间、支持者、航线、意义。
4、说出哥伦布探索新航路的时间、支持者、航线、意义。
5、说出麦哲伦船队环球航行的时间、支持者、航线、意义。
6、新航路开辟的历史意义是什么？
预习检测与新课教学
一、探寻新航路的热潮
1、探寻新航路的原因和条件是什么？
（1）探寻新航路的原因：
① 根本原因：

② 直接原因：
欧洲市场需求扩大，商品经济发达，渴求开拓新的贸易市场。
Ⅰ、马可·波罗描绘东方国家古老神秘、富庶昌明，激起欧洲人对东方的向往。
Ⅱ、15世纪中期，奥斯曼帝国控制了东西方贸易的所有重要商道，要求商人缴纳高额关税，使得从东方运往欧洲的商品价格更加昂贵。
马可·波罗
奥斯曼帝国
一、探寻新航路的热潮
1、探寻新航路的原因和条件是什么？
（2）探寻新航路的条件：

① ；
② 欧洲水手已经掌握了罗盘航海技术。
③ 欧洲的造船技术取得重大突破。船的规模变得更大，速度更快,操纵更加灵便。
地圆学说的流行
预习检测与新课教学
④ 得到葡萄牙、西班牙王室的支持。
预习检测与新课教学
二、新航路的探索
（一）迪亚士探索新航路
2、说出迪亚士探索新航路的时间、支持者、航线、意义。
北美洲
南 美 洲
西班牙
葡萄牙
非 洲
欧 洲
亚 洲
大 洋 洲
太 平洋
印 度 洋
大
西
洋
太 平洋
好望角
麦哲伦海峡
菲律宾群岛
马林迪
卡里库特
（1）时间：
（2）支持者
（3）航线：
（4）意义：
1487年
葡萄牙王室
葡萄牙
非洲西海岸
好望角
印度洋
迪亚士航行，打开了绕道非洲南端通往东方的航路。
预习检测与新课教学
北美洲
南 美 洲
西班牙
葡萄牙
非 洲
欧 洲
亚 洲
大 洋 洲
太 平洋
印 度 洋
大
西
洋
太 平洋
好望角
麦哲伦海峡
菲律宾群岛
马林迪
卡里库特
二、新航路的探索
（二）达·伽马探索新航路
3、说出达·伽马探索新航路的时间、支持者、航线、意义。
（1）时间：
（2）支持者
（3）航线：
（4）意义：
1497年~1498年
葡萄牙王室
葡萄牙
非洲西海岸
好望角
非洲东海岸
印度西海岸（1498）
达·伽马航行，打开了绕道非洲南端，通往非洲东海岸到达印度的新航路。
预习检测与新课教学
北美洲
南 美 洲
西班牙
葡萄牙
非 洲
欧 洲
亚 洲
大 洋 洲
太 平洋
印 度 洋
大
西
洋
太 平洋
好望角
麦哲伦海峡
菲律宾群岛
马林迪
卡里库特
二、新航路的探索
（三）哥伦布发现美洲
4、说出哥伦布探索新航路的时间、支持者、航线、贡献。
（1）时间：
（2）支持者
（3）航线：
（4）贡献：
1492年8月~10月
西班牙王室
西班牙
横渡大西洋
美洲的圣萨尔瓦多岛
① 发现美洲大陆
② 开辟了欧洲至美洲的航线。
预习检测与新课教学
北美洲
南 美 洲
西班牙
葡萄牙
非 洲
欧 洲
亚 洲
大 洋 洲
太 平洋
印 度 洋
大
西
洋
太 平洋
好望角
麦哲伦海峡
菲律宾群岛
马林迪
卡里库特
二、新航路的探索
（四）麦哲伦船队环球航行
5、说出麦哲伦船队环球航行的时间、支持者、航线、意义。
（1）时间：
（2）支持者
（3）航线：
（4）意义：
1519年~1522年
西班牙王室
西班牙
穿越大西洋
麦哲伦海峡
太平洋
菲律宾
印度洋
非洲西海岸
西班牙
麦哲伦船队环球航行是世界
航海史上的一次创举，麦哲伦成为第一
位横渡太平洋的欧洲人，他的船队第一
次完成了环球航行，证明了地圆说的正确。
二、新航路的探索
6、新航路开辟的历史意义是什么？
新航路开辟的影响：
① 欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展。
② 欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。
③ 世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。
预习检测与新课教学
知识拓展（74）
“美洲”大陆名字的由来
1499年，意大利学者亚美利哥·书斯普奇“发现”了南美洲的亚马孙河河口和拉普拉塔河河口，甚至行至南纬50度左右的地区。这些经历使亚美利哥确信，他们所在的地区不是亚洲的印度，而是一块独立于“旧世界”之外的新世界。亚美利哥的这一“发现”逐渐得到部分学者的认同，并引起欧洲很多国家的重视。1507年，德国学者马丁·瓦尔德塞米勒绘制的世界地图第一次将这块新大陆以亚美利哥的名字命名，称其为“亚美利加洲”，简称“美洲”。
预习检测与新课教学
学习目标检测
1、新航路开辟对世界的影响是什么？
新航路开辟的影响：
① 欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展。
② 欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。
③ 世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。
学习目标检测
2、探寻新航路的原因是什么？
欧洲市场需求扩大，商品经济发达，渴求开拓新的贸易市场。
探寻新航路的原因：
（1）根本原因：

（2）直接原因：
① 马可·波罗描绘东方国家古老神秘、富庶昌明，激起欧洲人对东方的向往。
② 15世纪中期，奥斯曼帝国控制了东西方贸易的所有重要商道，要求商人缴纳高额关税，使得从东方运往欧洲的商品价格更加昂贵。
学习目标检测
3、在表中填上四位航海家的航海时间及路线等内容；
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}航海家
航行时间
资助国家
航行路线
取得成就
迪亚士
哥伦布
达·伽马
麦哲伦
1487年
1492年
1497~
1498年
1519~1
522年
葡萄牙
葡萄牙
西班牙
西班牙
沿非洲西海岸到好望角。
打开了绕道非洲南端
通往东方的航路。
横渡大西洋到美洲圣萨尔瓦多岛
开辟欧洲至美洲的航
线，发现美洲大陆。
经非洲南端，沿非洲东海岸，横渡印度洋到达印度。
打开了绕道非洲南端，
通往非洲东海岸到达
印度的新航路。
从欧洲出发，经大西洋、太平洋、印度洋回到欧洲。
第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确。
课堂练习
哥伦布的船“圣玛丽亚号”：长21-24米，宽69米，动力主要来自主帆和前桅帆，能装载约100吨货物。另外两艘是“尼娜号”和“平塔号”。它们是轻快多桅小帆船，长15-24米，动力是靠风帆。
课后活动（P74）
1.1492年8月，哥伦布率领87名船员分乘3艘船，从西班牙出发，开始横渡大西洋。10月，他们到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛。
查阅资料，思考:15世纪，欧洲能够承载30人左右的船只是什么样子的?动力靠什么?
③ 这两种看法各有其片面性。评价历史事件应该本着全面、客观、公正的原则。哥伦布远航美洲确实给印第安人带来了巨大灾难，加剧了他们的贫穷和落后，但同时也应看到，新航路的开辟密切了世界之间的联系，使世界开始连为一个整体，使掠夺的财富成为原始资本，在客观上推动了资本主义的发展，其进步意义是主要的。。
课堂练习
2.下面是对哥伦布开辟到达美洲新航路的不同看法，他们的看法为什么如此矛盾?请分析原因。
印第安人：哥伦布把欧洲强盜带到了美洲，破坏我们的文化，掠夺我们的财富，他是个恶魔。
欧洲人：哥伦布“发现”新大陆，把欧洲文明传到美洲，使落后的美洲走向文明，他是一个功臣。
他们看法矛盾的原因是他们站在各自的立场看问题。
①“印第安人”认为：哥伦布是一个恶魔，应该全盘否定，理由是他把欧洲强盗带到了美洲，给当地的印第安人带来了破坏和掠夺。
②“欧洲人”认为：哥伦布是一个功臣，应该充分肯定，理由是他“发现”了美洲新大陆，把落后的美洲带入了文明时代。
课堂练习
大洋洲
亚 洲
欧 洲
北 美 洲
南 美 洲
非 洲
大 西 洋
太 平 洋
印 度 洋
太 平 洋
好望角
里斯本
海地岛
古巴岛
菲律宾群岛
卡里库特
1487年 ，迪亚士
沿非洲西海岸到好望角。
1519~1522年麦哲伦环球航行
1492年，哥伦布横渡大西洋到达美洲
1497~1498年，达·伽马从海洋直通印度
根据路线图填写航线的开辟者、开辟时间、路线。
谢谢同学们，再见！