第19课 法国大革命和拿破仑帝国 课件（23张PPT）

第19课
法国大革命和拿破仑帝国课件
第六单元
资本主义制度的初步确立
导入新课
18世纪的法国，社会矛盾已十分尖锐。法国发生的大革命影响了整个欧洲。这场革命爆发的原因是什么?拿破仑何以在大革命的暴风雨中崛起?今天我们来学习第19课 法国大革命和拿破仑帝国。
第19课
法国大革命和拿破仑帝国
一、旧制度的危机
二、法国大革命
三、拿破仑帝国
1、理解法国大革命的历史意义。
2、了解法国大革命的过程、《人权宣言》的内容和拿破仑帝国兴亡的基本情况；
学习目标
学习重点
1、法国大革命
2、人权宣言
3、拿破仑帝国
学习难点
人权宣言
预习课文回答问题
1、什么是说出思想启蒙运动？欧洲思想启蒙运动的时间、背景、内容、影响。
2、法国著名的启蒙思想家有哪些？他们各自的主张是什么？
3、说出法国大革命的背景、爆发的根本原因、导火线、革命经过、历史意义。
4、说出拿破仑帝国的建立过程。
5、说出拿破仑革命战争的影响和拿破仑战败的主要战争、拿破仑帝国覆灭。
6、说出拿破仑制定民法典的目的、民法典体现的原则、颁布的时间以及价值。
预习检测与新课教学
一、启蒙运动
1、什么是说出思想启蒙运动？欧洲思想启蒙运动的时间、背景、内容、影响。
① 政治上，封建制度日益腐朽没落，
② 经济上，税收加重，阻碍了资本主义的发展。
③ 思想上，进步思想家猛烈抨击法国的封建制度。
进步思想家著书立说，主张自由、平等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚味的黑暗。
（1）定义：
（2）时间：
（3）背景：

（4）内容：
（5）影响：
“启蒙运动”是指以法国为中心，波及欧洲的 。
18世纪
启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备。
反对旧制度的思想文化运动
“启蒙运动”的性质
预习检测与新课教学
一、启蒙运动
2、法国著名的启蒙思想家有哪些？他们各自的主张是什么？

称谓：
提倡：
孟德斯鸠
最大限度地让公民直接参与国家管理。
卢梭
称谓：

主张：

伏尔泰
启蒙运动的旗手。
推崇英国的政治制度。
最博学的启蒙学者，
分权制衡的政治模式。
主张：
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二、法国社会等级制度
阅读P89相关史事填下表：
享有免税权
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A} 等 级
身份地位
享受权利
统治（或被统治）阶级
第一等级
统治（或被统治）阶级
第二等级
第三等级
贵族
教士
掌握着精神权力
享有免税权
不受世俗法庭审判
享有免税权
资产阶级
城市贫民
农民、工匠
无任何权利
统治阶级
被统治阶级
统治阶级
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三、法国大革命
3、说出法国大革命的背景、爆发原因、导火线、革命经过、历史意义。
（1）法国大革命的背景：
① 政治上：
② 经济上：
③ 理论上：
旧制度制约了经济发展，使社会矛盾激化。
法国政府债台高筑，财政危机严重。
启蒙运动解放了思想，为大革命作了理论准备。
（2）原因：
① 根本原因：
② 直接原因：
封建专制制度阻碍了资本主义的发展。
路易十六
Ⅰ、三级会议后，第三等级成立“国民议会”，作为唯一代表，提出制宪要求。
Ⅱ、国王要求第一、二等级加入，并表面同意改国民议会为“制宪议会，暗中调集军队,企图以武力控制局面。
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（3）法国大革命爆发的导火线：
国王路易十六不得不于1789年5月召开三级会议，讨论征税的问题。
三、法国大革命
3、说出法国大革命的背景、爆发的根本原因、导火线、革命经过、历史意义。
三级会议介绍
① 代表组成： 法国社会的三个等级代表。
② 会议议题： 税收。
③ 会议时间： 国王要征税时。
④ 开会方式：三个等级分别开会，每个等
级， 都 只有一票表决权。

第三等级在会议中的要求
① 增加自身政治权利。
② 主张三个等级合并开会，实行一人一票的表决制度。

2
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三、法国大革命
（4）革命经过
① 开始标志：
② 颁布文献：
③ 初步胜利：
④ 革命高潮：
1789年7月14日,巴黎民众攻占巴士底狱。
巴黎民众攻占巴士底狱
1789年8月，制宪议会通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。
1792年9月,法国宣布废除君主制,成立法兰法西兰西兰西第一共和国。1793年国王路易十六以叛国罪被送上断头台。
法国大革命使欧洲各国君主震动，英、荷、西与普、奥等国进攻法国。以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派平息了国内叛乱，打退了反法联军，把法国大革命推向高潮。
罗伯斯庇尔
⑤ 结果：
因雅各宾派的打击面过宽，罗伯斯庇尔等被送上断头台。
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三、法国大革命
法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。
（5）法国大革命的历史意义
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四、拿破仑帝国
4、说出拿破仑帝国的建立过程。
1799年11月, 发动政变，组成一个新的政府。
（1）夺取政权————雾月政变：
（2）巩固政权：
① 重视改善财政和发展经济，大力发展工商业和农业。
② 主持制定了民法典————《拿破仑法典》
（3）建立帝国————“法兰西第一帝国”
1804年,建立“法兰西第一帝国”，拿破仑加冕
称帝。
拿破仑·波拿巴
拿破仑·波拿巴出身于
地中海科西嘉岛的一个贵
族家庭，从小在军校接受
教育，毕业后成为青年时
是炮兵少尉。在反对保王
党的战争中战功卓著,26岁
时被任命为共和国军司令，
远征埃及。1799年远征在外的拿破仑秘密回国，发动了政变。1804年，拿破仑称帝。1814年，拿破仓战败退位后，被流放到意大利海岸的厄尔巴小岛,次年返回巴黎复位。反法联军再次集结,在比利时的滑铁卢大败拿破仑。拿破仑被囚禁在大西洋中的圣赫勒拿岛,终老余生。
拿破仑·波拿仑简介
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1815年法兰西第一帝国覆灭。
四、拿破仑帝国
5、说出拿破仑革命战争的影响和拿破仑战败的主要战争、拿破仑帝国覆灭。
（1）拿破仑革命战争的影响:
① 积极影响：
② 消极影响：
废除各地封建特权。
对所至之处的人民进行压榨和掠夺。
（2）帝国战败:
1812年,拿破仑远征俄国,大败而归。
（3）拿破仑帝国覆灭：
葡萄牙
厄尔巴岛
那不勒斯王国
莱茵同盟
挪威
英 国
瑞典
俄 国
华沙大公国
瑞士
意大利
西班牙
法 国
多 瑙 河
奥 斯 曼 帝 国
大 西 洋
地 中 海
黑 海
北海
科西嘉岛
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五、拿破仑法典
6、说出拿破仑制定民法典的目的、民法典体现的原则、颁布的时间以及价值。
（1）目的：
（2）民法典体现的原则：
（3）颁布实施的时间：
（4）价值：
为了整理革命以来的立法成果。
①自由平等
②私有财产神圣不可侵犯等原则。
1804年
① 今天仍在法国施行。
② 《拿破仑法典》成为很多国家的民法的参照蓝本。
集体智慧
拿破仑对外战争的双重性质。
(1)前期：是大革命时期法国同欧洲封建势力斗争的继续，具有反侵
略、反干涉的性质，是正义的
(2)后期：变成军事侵略，激化了同被征服地区的民族矛盾，同时也给
法国人民带来了深重的灾难，具有侵略性和争霸性，是非正义的。
讨论：拿破仑对外战争的性质。
1、法国大革命的历史意义是什么？
学习目标检测
法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。
学习目标检测
（1）在表中填出法国大革命的主要事件
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A} 时 间
事 件
1789年7月
1789年8月
1791年
1792年
1793年
1799年
巴黎民众攻占巴士底狱，革命爆发
制宪议会通过了《人权宣言》
国王路易十六以叛国罪被送上断头台。
法国成立法兰西第一共和国。
制定宪法
拿破仑发动政变
2、说出法国大革命的过程、《人权宣言》的内容和拿破仑帝国兴亡的基本情况。
学习目标检测
2、说出法国大革命的过程、《人权宣言》的内容和拿破仑帝国兴亡的基本情况。
（2）《人权宣言》的内容
宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则
（3）拿破仑帝国兴亡的基本情况
① 1799年11月, 拿破仑·波拿巴发动政变，建立新的政府。
② 1804年,建立“法兰西第一帝国”，拿破仑加冕称帝。
③ 1812年,拿破仑远征俄国,大败而归。
④ 1815年法兰西第一帝国覆灭。
课堂练习
《人权宣言》阐明了人权、民主、平等和法治的观念，否定了封建等级制度，体现了摧毁封建君主专制的要求，具有明显的反封建色彩。《人权宣言》确立了资本主义制度的一些根本原则，对于动员法国人民参加反封建斗争起了重要作用。
材料研读（P90）
法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的，故他们都能平等地按其能力担任一切官职、公共职位和职务，除德行和才能上的差别外,不得有其他差别。
《人权宣言》
结合材料，谈谈《人权宣言》的历史进步性。
2.课后活动
(1) 制作法国大革命大事年表。
课堂练习
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}时 间
事 件
1789年
1791年
1793年
1799年
法国大革命爆发
制定宪法，以《人权宣言》为序言
处死国王路易十六
拿破仑发动雾月政变
课堂练习
随着法国资产阶级革命不断深入，拿破仑多次打垮反法联盟的进攻，传播了民主自由的思想，使封建的专制王权受到严重威胁。
(2) 讨论：为什么欧洲的国王们害怕法国大革命?
谢谢同学们，再见！