（陕旅版）四年级英语上册教案 Lesson 1 第一课时

教学内容 Lesson 1Look at the picture of my family
教学目标 1．理解会用会写物主代词my his her 。 2. 能够认读Linda Smith Ann Smith Bob Smith。
重点难点 物主代词
教学准备 1.教师准备自己的家庭照片，一些各地名胜的照片或一些名人的照片。 父母的单人照片各一张和一张姚明的照片。 2.学生准备自己的家庭照片，爸妈的单人照片各一张 。
教学过程 热身（Warming up）1.复习单词(1)教师出示家庭照片，让学生说picture picture picture 。 (2)教师拿出自己家庭的照片，复习单词family 。 (3)教师再拿出自己的家庭照片，复习单词dad. mum. (4)复习，男性“他的” 都用his。随手用男生的物品复习人称代词和物主代词。. 2. 新课展示（New Presentation）(1)This is my mum. (示主图中的家人照片，指着上面的妈妈说。) Her name is Ann Smith.安·史密斯 拼读 Ann Smith 。 拼读拼写单词 mum 。 教师出示自己母亲的单人照片对学生说 ：This is my mum. Show me your mum . Please say ‘ This is my mum.’ 让学生们出示自己母亲的照片一起大声说 :This is my mum. 练习活动：这个活动横排同时进行。每排的第一个学生出示自己母亲的照片 ，向旁边一个同学介绍：This is my mum. Her name is Wang Ying.然后指着旁边同学母亲的照片说： That’s your mum. What’s her name 旁边同学接着说： This is my mum. Her name is Wang Ying. 然后再问旁边下一个同学。活动依次进行。 拼读拼写单词 her。 her她的。表示女性“她的”，我们要用her 。 (示白雪公主图片) The girl is very nice. What’s her name，do you know Her name is Snow White.她的名字叫白雪公主。She is a nice girl. Her name is Snow White.老师出示另一女教师的照片，引导学生理解 she和her.师生问答： T: Who is she Ss:She is our teacher. T:What’s her name Ss: Her name is Zhang Xi.3.小结：我们熟悉的I you he she 是人称代词（主格），代表某人。我们可以说我，你，他，她是什么，或者怎么样。而 my your his her叫物主代词，用来表示某人的（什么东西）。 板书： I-my you-your he-his she-her4.总结，并布置作业。
板书设计 人称代词 物主代词I - my you - your He - his She - herThey - theirWe - our
教学反思 教学中，关注学生的情感在我的教学过程，应多关注学生的情感，创设民主、和谐的教学气氛。学生只有对自己，对英语及其文化有积极的情态，才能保持英语学习的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅会影响英语的学习效果，还会影响其他发展，情态是学好英语的重要因素.