(共35张PPT)
人教部编版语文
一年级上册
第1课时
12
雪地里的小画家
你喜欢下雪吗?
下雪的时候你会做什么?
冬眠是动物的一种休眠现象，是它们对外界温度、湿度、食物等条件恶化时的一种适应行为。动物通过降低新陈代谢，进入麻痹状态，待环境条件改善后，重新恢复活动。
冬眠
群
步
为
参
加
洞
竹
几
用
牙
qún
bù
wèi
cān
jiā
zhú
yòng
yá
dòng
jǐ
人
子
因
考
大
山
子
岁
有
月
着
zháo
急
我会读
先写短横，再向斜下写竖，稍向左斜，最后向右侧写一个有弧度的钩。钩要小，弯要有弧度。
横折弯钩
几
九
着
造句：妈妈看着（zhe）电视睡着（zháo）了。
（zháo）着凉
睡着
（zhe）看着
走着
辨析：表示“接触，挨上”“感受，受到”时，读zháo；作助词时，读zhe。
多音字
醒
睡
反义词
竹
竹叶图
小篆
楷体
识字方法
组词：竹子
为
参
字谜：出两点“力”。（打一字）
字谜：台上见一人右影。（打一字）
组词：为了
作为
为什么
组词：参加
参考
用
几
字谜：一月又一月，月月紧相连。（打一字）
字谜：不染凡间一点尘。（打一字）
组词：用心
用力
有用
组词：几个
几乎
相差无几
群
君
羊
口
力
加
洞
氵
同
猜字小游戏
参
着
为
加
同
用
群
步
几
牙
竹
洞
竹
牙
马
用
（竹子）
（咬牙）
（白马）
（有用）
几
（几个）
我会写
独体字
竹
牙
马
用
几
左右结构
zhú
竹子
竹林
竹笋
右半部分的撇穿插到左半部分横的下方。
Z
组词：
书写指导：
音序：
部首：
左右
结构：
笔画：
6
竹
大熊猫爱吃竹子。
造句：
点击播放
yá
牙口
月牙
牙齿
第二笔竖钩在竖中线右侧。撇收笔略高于竖钩。
Y
组词：
书写指导：
音序：
部首：
独体字
结构：
笔画：
4
牙
弯弯的月牙像小船。
造句：
点击播放
mǎ
上窄下宽，横折要窄。竖折折钩的第一折写在横中线上，稍宽。
书写指导：
小马奔驰在草原上。
马上
白马
一马当先
组词：
音序：
部首：
独体字
结构：
笔画：
3
马
造句：
M
点击播放
yòng
横折钩的横段稍宽。竖写在竖中线上。
书写指导：
我们做事要用心。
用心
用力
不用
组词：
音序：
部首：
独体字
结构：
笔画：
5
冂
造句：
Y
点击播放
jǐ
竖撇可先写直一点，然后再撇出去；横折弯钩要一笔写成。
书写指导：
几只小鸡在啄食。
几个
几下
几头
组词：
音序：
部首：
独体字
结构：
笔画：
2
几
造句：
J
点击播放
一群：数量比较多。
造句：一群大雁向南方飞去。
画家：擅长绘画的有成就的人。
造句：我爷爷是一位有名的画家。
枫叶：枫树的叶子。
造句：秋天雨后飘落的枫叶格外好看。
颜料：用来着色的物质。
造句：我能借你的颜料用用吗?
快速通读课文，注意：读准字音，读通句子，并圈出文中小画家和他们的作品。
边读边想：课文描绘了一个什么场景？
初读感知
你在文中圈出了哪些作品？
枫叶
月牙
梅花
竹叶
课文描绘了这样一个场景：
一群小动物，在雪地里留下了自己的脚印，像一幅美丽的画。
这节课你有什么收获？
课堂小结
把握文章的主要内容，可先弄清楚文中的小画家有哪些作品，这些作品分别是由谁留下的，这样就明白了课文的主要内容。
一、给词语中红色字选择正确的读音，画“√”。
不用（yònɡ
rònɡ）
人群（qún
qǘn）
参加（chān
cān）
因为（wèi
wéi）
课堂练习
√
√
√
√
二、给加线字注音。
妈妈看着（
）他睡着（
）了，就给他盖上了被子。
zháo
zhē
三、选择合适的字填空。
①片
②弯
③只
④幅
一（
）画
一（
）枫叶
一（
）青蛙
一（
）月牙
④
①
③
②
习作小练笔：你知道小画家的脚印有什么特点吗？写一写。（不会的字用拼音）
课后作业(共25张PPT)
人教部编版语文
一年级上册
第2课时
12
雪地里的小画家
有四个调皮的小伙伴，一看见下雪了，就跑过来玩了，你们看看，认识他们吗？
下雪啦，下雪啦！
从下面这句话中，你能体会到什么？
感叹句，从这句话中，可以感受到小动物们对下雪的盼望和下雪后喜悦、兴奋、激动的心情。
课文中的小画家在什么地方画的画？
雪地里
雪地里来了一群小画家。
他们用爪（蹄）子画的画。“画”在这里就是“踩”的意思。“画”字表明作者把这些小动物当作人来写。
他们用什么画的画？
小鸡画竹叶，小狗画梅花，
小鸭画枫叶，小狗画月牙。
从中可以看出这些小画家的脚印有什么特点？
小鸡的爪子印像竹叶。
小狗的爪子印像梅花。
小鸭的爪子印像枫叶。
小马的蹄子印像月牙。
不用颜料不用笔，
几步就成一幅画。
小画家们在雪地里什么都不用就能作画，要怎样读这句话呢？
朗读时，语调高昂，读出兴奋的心情。第二个“不用”应比第一个读得稍重，“几步就成”自豪感。
青蛙为什么没有参加作画呢？
因为青蛙冬眠了。等到来年春天暖和的时候才能醒呢！
青蛙为什么没参加？
他在洞里睡着啦。
特点:①含有感叹词。感叹句中一般会出现“呢”“啊”“啦”“呀”等感叹词。②句尾用的一定是感叹号。
认识感叹句
含义:感叹句就是带有强烈感情的句子，表示快乐、惊讶、激动、愤怒等强烈的感情。
练一练
在感叹句后面的括号里打√，再读一读？
1.你快点回来啊!（
）
2.妈妈，我能不能出去玩会儿呢?（
）
3.这朵花真好看呀!（
）
4.我要去上学啦!（
）
√
√
√
板书设计
雪地里的小画家
小鸡
竹叶
小鸭
枫叶
小狗
梅花
小马
月牙
美丽的画
青蛙
睡觉
主旨提炼
本文写了小鸡、小狗、小鸭和小马在雪地里留下了自己的脚印，就像一幅美丽的画，以及交代青蛙没有参加的原因。告诉了我们这四种动物的爪（蹄）子的形状特点和青蛙冬眠的生活习性。
教材习题答案
1.朗读课文。背诵课文。
点拨：在练习朗读前，先回忆自己在雪地上玩耍时的欢快场面，由此想象小动物们也和我们一样开心、快乐。朗读时，要把自己欢快的心情表达出来。
2.雪地里来了哪些小画家？他们画了什么？
雪地里来了小鸡、小狗、小鸭和小马四个小画家，小鸡画了竹叶，小狗画了梅花，小鸭画了枫叶，小马画了月牙。
课外拓展
鸡行雪径，画成竹叶百千片
犬过霜田，留下梅花三两行
关于雪地上的动物足迹的两幅对联。
鸡犬过霜桥，一路梅花竹叶
马鹅穿雪地，两排铁铲银钩
随堂练习
一、连一连。
小鸡
小鸭
小狗
小马
竹叶
枫叶
梅花
月牙
小明不用爸爸帮忙，不用妈妈帮忙，自己就能整理好书包。
二、仿写句子。
示例:小画家们作画不用颜料不用笔。
三、小动物们都在雪地里画了自己的画，你想在雪地上画什么画呢？用什么画呢？
示例1：我想用我的脚画一只可爱的小猪。
示例2：我想用我的手画一朵漂亮的小花。
课后作业
习作小练习：假如在雪地上看到了小动物的画，你会用怎样的语句描述呢？写一写。（不会的字用拼音）
