二年级上册数学课件—第七单元《认识时和分》人教版（20张PPT）

(共20张PPT)
认识时间
认识时和分
目录
情境导入
探究新知
课堂练习
情境导入
猜谜语
矮子走一步，高个走一圈；
【打一常见物】
矮子走一圈，高个走半天。
钟表
探究新知
探究新知
仔细观察：时钟上都有哪些组成？
探究新知
钟面上共有12个数，相邻的两个数之间是一个大格，钟面上共有12个大格。
每大格有5个小格
小组讨论：钟面上有几个大格，每个大格又有几个小格？
探究新知
分针每走过1个小格是1分钟。
时针每经过一个大格就是一小时。
探究新知
时针每经过一个大格就是一小时。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1小时
探究新知
5
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
10
15
20
25
30
35
40
45
50
55
60
当大格表示时针刻度的时候，表示的是“1小时”。
当大格表示分针刻度的时候，表示的是“5分钟”。
举手发言：这些数该填什么？
1时= 分
60
思考：分针走一圈是多少分钟？
（ ）
探究新知
12:00
12:30
1:00
30分钟其实也可以说成半小时。
课堂总结
1. 钟面上有12个大格，60个小格。
2. 分针走1小格是1分，走1大格是5分；
时针走1大格是1时。
3. 分针走60小格，时针正好走1大格，
所以1时=60分。
4. 30分也可以说成半小时。
课堂练习
填一填。
（1）钟面上有( )个大格，有( )个小格。
（2）分针走一小格的时间是( )分，走一大格的时间是( )分。
填一填。
（3）时针走一大格的时间是( )时，走一圈的时间是( )时。
（4）分针从12走到7，走了( )分。
（5）时针从12走到5，走了( )时。
（6）时=( ） 半小时=( )分
一刻=( )分 30分+30分=（ ）时
在（ ）里填上“时”或“分”。
（1）小红每天上午在学校里大约学习3（ ）。
（2）看一部小短剧要25（ ）。
（3）小明做5道数学题用了10（ ）。
（4）“新闻联播”的播放时间大约是30（ ）。
连一连
起床 吃早饭 上学 吃午饭
7:05 6:30 7:30 11:50
放学 看电视 洗澡 休息
8:10 8:40 4:40 6:35
想一想，填一填。
过30分是
过半小时是
过两刻钟是
谢谢
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