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新编人教版语文三上4.14.1《小狗学叫》
1.（多选）孤零零的结构是ABB式，相类似的词语还有哪些（
）
A.暖洋洋
B.热乎乎
C.绿油油
D.轻轻地
2.小狗不会叫，它就向________学习。（???
）
A.小公鸡和猫
B.小公鸡和杜鹃
C.杜鹃和牛
D.小公鸡和马
3.在设想中，三种结局分别遇到了（???
）
A.小母牛、农民、猎人
B.农民、狐狸、猎人
C.小母牛、农民、狗
下列读音有误的一项是（
）
压根（yā
gēn）
陌生（mò
shēng）
瞄准（miáo
zhǔn）
下列读音有误的一项是（
）
A.缺陷（quē
xiàn）
B.讨厌（tǎo
yàn）
C.中弹（zhōng
dàn）
6.课文中的小公鸡是如何看待这只不会叫的小狗的？
A.嘲笑、看不起???
B.关心小狗
，诚心诚意地教??
C.误会??
D.怜悯、关心
7.课文中的狐狸是如何看待这只不会叫的小狗的？
A.嘲笑、看不起???
B.关心小狗
，诚心诚意地教??
C.误会??
D.怜悯、关心
8.课文中的杜鹃是如何看待这只不会叫的小狗的？
A.嘲笑、看不起?
B.猜疑??
C.误会??
D.怜悯、关心
9.课文中的猎人是如何看待这只不会叫的小狗的？
A.嘲笑、看不起???
B.关心小狗
，诚心诚意地教??
C.误会??
D.怜悯、关心
10.我读了这篇课文感受到的这只不会叫的狗是（??
）的狗。
A.幸运
B.好吃懒做
C.有尊严、有追求、不甘人后
答案与解析：
1.（多选）ABC
解析：考查词语掌握，ABB式词语有暖洋洋、热乎乎、绿油油，轻轻地不是ABB式词语。
2.B
解析：小狗不会叫，它先后跟着小公鸡和杜鹃学叫，都没有成功。
3.C
解析：考查课文理解。在设想中，三种结局分别遇到了小母牛、农民和狗。
4.A
解析：考查对字音的掌握，“压根”的压读yà，“压力”的压读yā。
5.C
解析：考查对字音的掌握，中弹正确读音是（zhòng
dàn）。
6.B
解析：考查课文理解。对话中可以看出，小公鸡非常同情、关心小狗，很想帮助它，所以小公鸡诚心诚意地教小狗学叫。
7.A
解析：考查课文理解。从“狐狸真想哈哈大笑。它在地上打着滚，捧着肚子，竭力忍着不笑出声来。”可以看出，狐狸嘲笑小狗。
8.D
解析：考查课文理解。杜鹃很同情、关心小狗。
9.C
解析：考查课文理解。猎人听见从树丛中传来咕咕的叫声，就举枪瞄准。猎人误会小狗是鸟。
10.C
解析：考查课文理解。当小狗发现自己不会叫之后，积极努力地追求自己的理想，虽遇到了很多困难，却从来都没有放弃。
(
2
)(共29张PPT)
小
狗
学
叫
课程编号：TS2106010101R31041401MQ
【慕联教育同步课程】
讲师：思齐老师
01
认字识词
02
梳理课文
03
思考总结
目
录
壹
认字识词
干吗
má
讨厌
tǎo
yàn
发怒
nù
批评
pī
来访
fǎng
担保
dān
压根
yà
差不多
chà
默默
mò
模仿
mó
认字识词
子弹
zhòng
百发百中
dàn
发疯
fēng
汪汪
wāng
搞不清
gǎo
认字识词
.
读一读：子弹（dàn）穿过木板，碰到墙后
反弹（tán）了一下才落地。
子弹擦过小狗的耳边，就像连环画里画的那样。
（dàn）
子弹
（tán）
反弹
弹
认字识词
.
读一读：年会的中（zhòng）奖者是在所有的优秀员工中（zhōng）间随机抽取的。
百发百中的神枪手来到树林里打猎。
（zhòng）
百发百中
（zhōng）
中间
中
认字识词
.
读一读：你不要去担（dān）心这些问题，家里的重担（dàn）都还没有压在你的身上。
我向你担保，我只是在这里练习。
（dān）
担心
（dàn）
担子
担
认字识词
【陌生】生疏；不熟悉。
【滑稽】形容言语、动作引人发笑。
【担保】表示负责，保证不出问题或一定办到。
【委屈】形容受到不应该有的指责或待遇，心里难过。
【孤零零】形容孤单，无依无靠。
【圈套】使人上当受骗的计策。
贰
梳理课文
课文简析
朗读课文，结合全文分段，试着概括段意。
课文简析
第一部分（1-9）：
从前有一条不会叫的狗到了一个没有狗的国家，因为不会叫，受到了批评。
第二部分（10-24）：
这只狗向小公鸡学叫，被狐狸嘲笑。
这只狗向杜鹃学叫，差点被猎人的子弹射杀。
第三部分（25-37）：
分别描写小狗可能出现的三种结局情境。
第三部分（38-结尾）：
本文作者以新奇的想象，
讲述了
的经历。它先后跟着
、
学叫，都没有成功。
梳理课文
不会叫的小狗学叫
公鸡
杜鹃
梳理课文
从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。
第一句是全文的概括句，作者用一句话表明了全文都是围绕这只不会叫的狗展开的。四个“不会”具体点名了小狗“不会叫”的特点。
梳理课文
不会叫的小狗来到一个没有狗的国家，大家是怎样对待他的呢？
“这算什么回答啊。你难道不知道狗是会叫的？”
“可你怎么啦？你这只狗可真特别。去，去！总有一天你会上新闻的。”
梳理课文
“狗会叫，因为它们是狗。它们对过路的陌生人叫，对惹人讨厌的猫叫，对着满月叫。它们高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。它们白天叫得多，但晚上也叫。”
这段话用排比的修辞手法写出了狗爱叫的特点。
别人为什么都批评这只小狗？
梳理课文
因为这只小狗不会叫，大家都觉得这只小狗不会叫非常奇怪，非常特别。
梳理课文
阅读第10-15自然段，从对话中思考：小公鸡是如何看待这只不会叫的小狗的？
从对话中可以看出，小公鸡非常同情、关心小狗，很想帮助它，所以小公鸡诚心诚意地教小狗学叫。
喔喔喔
喔…喔…
梳理课文
小狗怎么向小公鸡学叫的？得到大家的认可了吗？
从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练。
一天早晨，它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。
学得很好
和鸡叫声一模一样
勤劳
刻苦
梳理课文
狐狸真想哈哈大笑。它在地上打着滚，捧着肚子，竭力忍着不笑出声来。小狗感到受了委屈，低着头，含着泪水默默走开了。
小狗学公鸡叫学得非常逼真，居然使一只狐狸误以为它是真的是一只公鸡。小狗被狐狸嘲笑，心里觉得很委屈、很难过。
咕咕咕
咕咕咕
阅读第25-37自然段，从对话中思考，杜鹃对小狗的态度是怎样的？它是怎么做的？结果怎样？
杜鹃对小狗的态度是怜悯的，富有同情心的，杜鹃让小狗跟自己学叫。
梳理课文
它那天试了，第二天、第三天又试了。
梳理课文
小狗怎么向杜鹃学叫的？其他人有什么反应？
一个枪法很准的猎人经过那里，他听见从树丛中传来咕咕的叫声，就举枪瞄准，“砰！砰！”连开了两枪。
学得很好
和杜鹃叫得一模一样
勤劳
刻苦
叁
思考概括
总结概括
本文写一只不会叫的狗学叫的故事。它学小公鸡叫，遭到狐狸的嘲笑；学杜鹃叫，差点被猎人打死。最后，课文设计了三种不完整的结局，引导我们预测
并展开丰富的想象。
思考概括
故事还没有结束，课文为小狗设计了三种结局，你觉得哪一种最好？为什么？
第一种结局是遇到了一头小母牛，又跟着母牛学“哞哞”叫，这种结局实际上是迷失了自我；
第二种结局是遇到了一个农民，它还是不可能学会叫，这样的结局太平淡；
第三种结局是听到了“汪汪”的叫声，这时小狗才找到了应找的老师，才能学会狗叫，小狗才能因此找回自信，从此不再被别人的取笑。
思考概括
思考概括
你觉得这是一只怎样的小狗呢？谈谈你的看法。
思考概括
一只可怜、不幸的小狗：它不会叫，虽然刻苦努力学会了公鸡和杜鹃的叫，但却依旧不可以像其他小狗一样叫。
一只勤奋、努力的小狗：它不会叫，但是它一遍又一遍、一日又一日地练习，不怕辛苦的努力。
一只有追求、有想法的小狗：当这只小狗发现自己不会叫的时候，积极努力的去学习、追求理想，不管过程是多么的艰难困苦，它都从来没有想过放弃，这是一只不甘落后的小狗。
积累了重点字词的音形义
梳理文章大意
梳理了三个结局
小结复习
亲爱的小朋友，上完课要记得做习题测试哦，如果达到90分以上，就说明你这节课掌握得非常棒！小朋友，我们下节课再见！
