部编版七年级语文 上册第4课 古代诗歌四首 天净沙.秋思 课件（共26张PPT）

(共26张PPT)
4
古代诗歌四首
RJ·七年级语文上册
天净沙
秋
思
马致远
1.掌握有关文学常识。
2.感受诗歌中景物描写所表达的思想感情。
4.有感情朗读并背诵默写全诗。
马致远：
号东篱，元代著名散曲家。曾任江浙行省务官，不久即跳出宦海，退隐田园，写出许多“叹世”之作。一生著有《汉宫秋》《青衫泪》等杂剧共十五种，与关汉卿、王实甫、白朴，并称元代杂剧四大家。并写有小令，套数200余首，经后人辑入《东篱乐府》。他在元代散曲作家群中，位居第一。在他的作品中，最能反映他风格的是散曲，散曲中又以小令《天净沙?秋思》最为有名，被誉为“秋思之祖”。
　背景介绍
马致远仕途不如意,曾任浙江省官吏,不久即跳出宦海,长期漂泊,足迹所到之处,总有与自己心上人聚散依依的哀婉,而这种哀婉又与他对国家的哀伤连接在一起。作者倾注笔端,用心苦吟,写出许多“叹世”之作。《天净沙　秋思》就是一首令人荡气回肠的凄婉的曲子。
天净沙
秋思
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
《天净沙
秋思
》赏析
　　——整体把握诗意：
枯藤老树昏鸦
缠满枯藤的老树上栖着黄昏时的乌鸦。
(“枯、老、昏”渲染出肃杀悲凉的气氛。)
小桥流水人家
小桥下河水淙淙流淌，河边住着一些人家。
古道西风瘦马
荒凉的古道上，萧瑟的秋风里走着一匹瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
夕阳就要从西边落下，孤寂忧伤的游子还漂泊在天涯。
1.这首小令前三句十八个字,写了哪九种景物?
答案:这首小令共写了藤、树、鸦、桥、水、人家、道、风、马九种景物。
2.说说曲中之人为何“断肠”。
答案:曲中之人之所以“断肠”,是因为他远离故乡,骑着瘦马冒着西风,漂泊在天涯。乌鸦归巢了,路人也回到了小桥流水边炊烟袅袅的家,而他,依旧漂泊。这一切,怎不令他痛苦得犹如断肠?
3.这首小令运用了什么写作手法?渲染出怎样的意境?烘托了天涯游子怎样的心情?
答案:这首小令极其出色地运用了景物烘托的写作手法,渲染出萧瑟悲凉的意境,烘托出游子孤寂、悲凉的心境。
4.从《天净沙　秋思》最后两句看,这首小令表达了作者怎样的情感?
答案:表达了作者长期漂泊在外的游子孤独寂寞的乡愁以及对故乡的思念。
这篇作品在布局上有一个显著的特点：前三行全是写景，用名词构成一幅凄切恸（tòng）人的图画。“枯”
“老”
“昏”
“古”
“西”
“瘦”等词语的色彩情调都贴切的衬托出天涯游子的思绪。后两行才点明在夕阳下环境中的游子，显得何等孤凄悲凉。
深秋的黄昏，一个风尘仆仆的游子，骑着一匹瘦马，迎着阵阵冷飕飕的西风，在古道上缓缓前行。只见，缠满枯藤的老树上，几只归巢的乌鸦在盘旋；潺潺流动的小溪上，一座小桥通向不远处的人家；苍凉的古道上，那孤独的游子将要飘到何方？太阳就要落山了，想着那遥远的征途，浪迹天涯的游子不禁悲从中来，肝肠寸断。
以诗作画
枯藤
老树
昏鸦
小桥
流水
人家
古道
西风
瘦马
又是黄昏，一天快要结束，夕阳斜挂在山头欲落还留的样子，依依不舍完成了一天的使命，眼前的景色真是满目凄凉，藤是枯萎的藤，已经没有了生命。树是千年老树，飒飒的西风吹着它走向风烛残年。道是荒凉古道，马是体弱无力的瘦马。飘零在天涯的人，面对如此萧瑟的景色怎么不断肠呢？你看这小桥、流水、人家，都是那么安详，那么静谧，又是那么温馨，而我的家乡，亲人又是离的
迁移体会
那么远。哦，他们还好吗？天气渐渐变冷，他们加了衣服吗？买了被子吗？这一切的一切都是这么让人牵挂。既然那么令我牵肠挂肚，我为什么不早点回去呢？为了所谓前程和功名吗？功名离我近吗？京城的路还有多远呀？在这样的黄昏，古道，萧索的季节，我是去继续追求功名呢？还是去服侍我那年迈的双亲？我自己也不能回答，只好满愁绪徘徊在漫漫古道上……
迁移体会
写作手法
正面：
侧面：
枯藤老树昏鸦
古道西风瘦马
夕阳西下
小桥流水人家
对比手法
艺术特色
这首小令之所以获得如此高的赞誉，一方面是由于它描绘了一幅绝妙的深秋晚景图，真切地表现出天涯沦落人的孤寂愁苦之情，情调虽然低沉，但却反映了当时沉闷的时代气氛，具有一定的社会意义。另一方面，更主要的是它有很高的艺术成就。比较明显的特点是：
简约与深细
细相依
静景与动景
景相映
景色与情思
思相融
诗的写作手法：
主旨
描绘了一幅暮色苍茫的深秋晚景图。抒发了他乡游子深沉的思乡愁绪和孤独寂寞的情怀。
阅读欣赏一首诗（曲）的一般方法：
1.从语言入手，再现画面；
2.从画面感受意境；
3.运用联想、想象，进行再创造，进入它的艺术境界,丰富诗（曲）的内容。
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
九种景物
渲染悲凉的气氛
直抒胸臆
道出天涯游子之悲
寓情于景，表现了长期流落异乡的人的悲哀
课外作业：
1、背诵这首诗。
2、体会诗的意境，模仿《天净沙·秋思》做一首小令。
再见