(共24张PPT)
3.1时间在流逝
教科版
五年级上
新知导入
时间
聚焦
当我们吃饭、睡觉、学习、做游戏的时候，时间在一分一秒地流逝。如今，我们只需要看一眼钟表就是到现在是几点了，可是过去的人没有我们现在使用的钟表。在钟表发明之前，人们是怎样安排生活和劳作的呢？
合作探究
探索1-说说在没有任何计时工具的情况下，我们能根据哪些自然现象去判断时间。
在远古时代，人类用天上的太阳来计时。日出而作，日落而息，昼夜交替自然而然成了人类最早使用的时间单位——天。
合作探究
古人利用阳光下物体影子方位变化的规律发明了日晷
阳太由东向西移动时，晷针的影子慢慢由西向东移动计时。
上午：影子在西，慢慢变短
下午：影子在东，慢慢变长
探索2-搜集、阅读资料、交流古代人利用太阳进行计时的方法和事例。
合作探究
古人把昼夜分为十二个时辰
子(23~1点)、丑(1~3点)、寅(3~5点)、卯(5~7点)、辰(7~9点)、巳(9~11点)、
午(11~13点)、未(13~15点)、申(15~17点)、酉(17~19点)、戌(19~21点)、亥(21~23点)
探索2-搜集、阅读资料、交流古代人利用太阳进行计时的方法和事例。
知识拓展
在中国古代，人们用"铜壶滴漏"的方法计时，把一昼夜分为十二时辰，即子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥，对应于今天的二十四小时。漏壶分播水壶和受水壶两部。播水壶分二至四层，均有小孔，可滴水，最后流入受水壶，受水壶里有立箭，箭上刻分100刻，箭随蓄水逐渐上升，露出刻数，以显示时间。而一昼夜24小时为100刻，即相当于现在的1440分钟。可见每刻相当于现在的14.4分钟。
古代一昼夜划为十二个时辰，又划为九十六刻。
一个时辰是2小时
一刻约15分钟
所以"午时三刻"相当于现在的中午11时
43.2分
合作探究
古人利用日影长度变化发明了天文仪器--圭表
一天中影子长度变化规律：
长-短-长
探索2-搜集、阅读资料、交流古代人利用太阳进行计时的方法和事例。
合作探究
圭表由“圭”和“表”两个部件组成。直立于平地上测日影的标杆和石柱，叫做“表”；正南正北方向平放的测定表影长度的刻板，叫做“圭”。
当太阳照着表的时候，圭上出现了表的影子，根据影子的方向和长度，就能读出时间。通过正午太阳在圭面投影的长短来确定季节。
探索2-搜集、阅读资料、交流古代人利用太阳进行计时的方法和事例。
合作探究
这些都是利用太阳进行计时的
，那阴天、晚上怎么判断时间呢？
古人还曾用燃香来计时。它的燃烧速度是均匀的吗？怎样来研究。
合作探究
探索3-观察研究“一炷香”的时间。
小组合作观察研究“一炷香”的时间。通过实验发现香燃烧的时间与长度存在怎样的关系？
实验要求：
1.取一支香，分别在四分之一、四分分之二、四分之三处做标记。
2.燃香并记录香燃烧到每个标记的时间。
注意事项：
1.燃香粗细均匀
2.没有风等外在干扰条件
研究“一炷香”的时间
合作探究
合作探究
探索3-观察研究“一炷香”的时间。
燃香时间记录表
燃香的长度
四分之一
四分之二
四分之三
一整支
测量的时间
我的发现
在一定条件下，燃香变短的速度基本是匀速的，从而可以粗略的计时。
“一炷香”
知识拓展
“一炷香”是中国古代的时间计算方法，约半小时（30分钟）
知识拓展
一炷香的时间:半个小时。
一盏茶的时间:一刻钟-十五分钟。
一顿饭的时间:通常理解是半个小时。
古时指"一盏茶"的时间也就是十五分钟。
一盏茶指喝一碗茶的时间，从端上来开始，然后慢慢品尝，一饮而尽，其实就是一碗茶凉到可以入口的程度所用的时间。
研讨
1、古人曾经用过哪些方法计时？这些方法为什么能帮助人们计时
古人利用天体的运动以及引起的影子等事物的变化是有规律的，可以用来计时。如利用阳光下物体影子方位变化的规律发明了日晷，利用日影长度变化发明了圭表。
在一定条件下，燃香变短的速度基本是匀速的，从而可以粗略的计时。
研讨
2、蜡烛可以用来计时吗？
可以用来计时。
和探究燃香一样，分成相等的若干分，在没有外部因素干扰的情况下，燃烧的长度变化基本上是匀速的，从而可以粗略的计时。
蜡烛计时
知识拓展
课堂练习
1、古人利用阳光下影子方位变化的规律发现的计时仪器是（
）
A日晷
B圭表
2、古人所说的“一炷香”时间通常指（
）
A15分钟
B半小时
C一小时
3、燃香变短的速度基本是匀速的们可以用来计时，但需要一定的条件，比如：
、
等。
A
B
燃香粗细均匀、
没有风吹
课堂总结
通过本节课的学习我们知道：
日出而作，日落而息，昼夜交替自然而然成了人类最早使用的时间单位——天。
古人利用天体的运动规律来计时。如利用阳光下物体影子方位变化的规律发明了日晷，利用日影长度变化发明了圭表。
在一定条件下（燃香粗细均匀，没有风吹等外在干扰因素），燃香变短的速度基本是匀速的，从而可以粗略的计时。
作业布置
了解更多古代关于计时的方法和事例与同学分享
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