杭州慕联教育科技有限公司（www.moocun.com）
教科版科学四上3.1.2让小车运动起来2
1.下列说法错误的是（
）。
A.要使静止的物体运动起来必须对物体用力
B.用力越大，物体运动得越快
C.不拦住小车，运动的小车会永远运动下去
2.水往低处流，是因为（
）。
A.风
B.重力
C.轻
3.使小车运动慢的因素可能是（
）。
A.小车重
B.小车轻
C.拉力大
重力的方向是（
）。
竖直向上
不确定
竖直向下
5.下面不能使小车运动变快的措施是（
）。
A.增加载重量
B.减小摩擦力
C.增大与运动方向相同的拉力大小
6.在研究垃力大小与小车运动的关系时，增加垫圈的个数，小车运动会（
）。
A.加快
B.保持不变
C.变慢
7.小车从静止到运动没有受到外力的作用。
（
）
8.因为鸟会飞，所以它不受重力的作用。
（
）
9.在小车实验中，垫圈起了拉动小车的作用，我们是用垫圈的重力使小车运动的。
（
）
10.在小车实验中，绳子起到传递力的作用。（
）
答案解析：
C
解析：不拦住小车，小车也会因为阻力停下来。
2.B
解析：水往低处流，是因为重力的作用。
3.A
解析：使小车运动慢的因素可能是车重，拉力小等因素。
4.C
解析：重力的方向是竖直向下。
5.A
解析：加快小车的速度，可以减少摩擦力和增大拉力。
A
解析：增加垫圈个数，就是增大拉力大小，加快小车的速度。
错误
解析：物体由静止变为运动，需要受到力的作用。
错误
解析：地球表面的物体都受到重力。
正确
解析：在小车实验中，垫圈起了拉动小车的作用，我们是用垫圈的重力使小车运动的。
正确
解析：在小车实验中，绳子起到传递力的作用。(共14张PPT)
课程编号：TS2105010104J41030102YJ
【慕联教育同步课程】
讲师：小Y老师
3.1.2让小车运动起来2
1.通过实验探究小车运动快慢与拉力大小的关系。
学习目标
2.知道力可以使静止的物体运动，使运动的物体静止。
知识回顾
探索：研究小车运动快慢与拉力大小的关系。
预测一下，用多大的拉力能使小车运动起来？用更大的拉力拉小车，小车的运动快慢会怎样变化？再增大拉力呢？
探索：研究小车运动快慢与拉力大小的关系。
探索
小车、垫圈、秒表、记录表
实验材料
①
标明小车运动的起点和终点，每次实验都要从起点开始，终点结束。
②
从挂一个垫圈开始，一个一个增加，直到小车动起来。
③
再多个多个增加，观察小车的运动是怎样变化的。
④
记录。
开始计时
结束计时
探索：实验过程中怎样让小车停下来？
用手挡住小车，可以让它停止。
想一想
实验注意及说明
(1)有了相同的起点和终点，说明运动距离相同，运动距离相同
我们可以比较时间，时间越快，小车运动速度越快。
(2)从挂一个垫圈开始，一个一个地增加垫圈，这样能准确地找到使小车运动起来的最小的力。
(3)多个多个地增加垫圈，这样可以使小车的动力变化更明显，能更容易地用秒表测量小车运动的快慢。
探索
2
4
6
每种情况至少要测量三次，求平均值。
实验结果
2.00
2.44
2.13
1.40
1.69
1.15
0.81
0.75
0.78
2.19
1.41
0.78
慢速
中速
快速
短
垫圈重力或拉力达到一定程度，小车才会运动起来。
重力大，拉力大
2
快
想一想：影响小车速度快慢的因素
1.小车的车重。
小车越轻，运动速度越快，刚好使小车运动起来的垫圈数越少；小车越重，运动速度越慢，刚好使小车运动起来的垫圈数越多。
2.桌子粗糙程度。
桌子越光滑，运动速度越快，刚好使小车运动起来的垫圈数越少；桌子越粗糙，运动速度越慢，刚好使小车运动起来的垫圈数越多。
想一想
研讨
研讨一：怎样使静止的小车运动起来？怎么使运动的小车静止？
1.使静止的物体运动。
要使静止的物体运动，就必须对这个物体施加力，且施加的力必须足够大才能使物体运动。要想使物体运动得更快，就需要施加更大的力。
2.使运动的物体静止。
要使运动的物体静止，就必须对这个物体施加阻力，就像行驶中的汽车需要用刹车来制动，且施加的阻力越大，物体停下来得越快。
活动二
研讨二：小车的运动快慢与拉力有什么关系？
拉力越小，小车运动得慢；拉力越大，小车运动得快。
运动员是怎样改变足球的运动状态的？
用脚踢足球，足球运动。
用脚踩住足球，足球静止。
用大的力量踢足球，足球运动的快。
用小的力量踢足球，足球运动的慢。
对足球施加不同方向的力，足球会
改变原来的运动方向，沿新方向运动。
拓展
课堂练习
有关运动和力下列说法错误的是（
）
A
要使静止的物体运动起来必须对物体用力
B
不拦住小车，运动的小车会永远运动下去
C
用力越大，物体运动得越快
不拦住小车，小车也会因为遇到的阻力停下来。
学习小结
垫圈重力或拉力达到一定程度，小车才会运动起来。垫圈少，重力小，拉力就小，小车运动得慢；垫圈多，重力大，拉力就大，小车运动得快。
外部提供动力可以使小车启动,有阻力可以使运动的小车静止。
亲爱的同学，课后记得做一下习题测试，达到90分以上，说明你对这节课掌握得非常棒！有关情况也会记录在你的学习记录上，亲爱的同学，再见！
