(共13张PPT)
课程编号：TS2106010104J410307YJ
【慕联教育同步课程】
讲师：小Y老师
3.7设计制作小车（一）
1.知道工程设计具有一定的执行程序。
学习目标
2.能根据任务和提供的材料设计方案，绘制设计图。
想一想
请你说一下这些车有什么特点呢？如果你是设计师需要考虑哪些方面呢？
轮胎加深花纹，增加摩擦力，避免打滑
动力的来源：要设计适当动力的发动机
车身设计的美观性，流线型，减小空气的阻力
轮子距离宽，重心低，车子稳定性好
探索
设计制作的基本步骤
评估与改进
根据标准评估、打分，反思方案、制作以及整个过程存在的问题，并进一步改进
明确问题
明确设计什么，用途是什么，具体要求有什么
制订方案
头脑风暴，研究会遇到什么问题，怎样解决，制定最优方案
实施方案
团队协作，根据方案加工制作，汇报展示
探索
任务
请利用生活中的材料设计制作一辆具有动力的小车，使它在5秒内把两块橡皮运输1米远。
要
求
1.车身长度不超过25厘米；
2.用橡皮筋或气球作动力；
3.只能利用提供的材料。
制定方案
观察小车模型，了解小车的结构。
支撑、固定
美观、载人
固定、传动
将小车各部分的特点和作用填写在对应位置。
滚动、前进
探索
制定方案
讨论、确定小车的设计方案，绘制设计图。
在设计小车时，我们要考虑哪些方面的内容？
·动力方式
·各部分所用材料
·每种材料的加工方式和使用工具
·各部分连接方式
橡皮筋、气球
探索
制定方案
剪成垫圈，减小轮子与车身的摩擦力
固定轮子
固定橡皮筋
探索
动力的来源：橡皮筋产生的弹力
轮子：滚动，前进
吸管垫圈：轮子与车身之间，减小摩擦
盒子：车身，为了美观，可以做一些装饰
连接轴：固定轮子，传动
探索
增加橡皮筋的圈数或根数，以此来增加动力。
做一做
如果用气球作动力小车？
从侧面看
从上面看
从正面看
√
课堂练习
小车车身的特点和作用是（
）
A
支撑、固定
B
美观、载人
C
动力
车架支撑和固定，车身是美观和载人，提供动力的是发动机。
学习小结
我们主要了解了本次设计制作小车的任务及要求，并且通过和老师的讨论，确定了小车的设计方案，绘制出了设计图。下一节课我们将根据设计图来制作小车。
亲爱的同学，上完课要记得做习题测试哦，如果达到90分以上，就说明你这节课掌握得非常棒！同学，我们下节课再见！杭州慕联教育科技有限公司（www.moocun.com）
教科版科学四上3.7设计制作小车（一)
1.小车车架的特点和作用是(
)。
A.美观、载人
B.支撑、固定
C.动力
2.小车车身的特点和作用是(
)。
A.美观、载人
B.支撑、固定
C.动力
3.下面能使气球动力小赛车行驶更远的设计是(
)。
A.减小气球体积
B.增加轮胎的粗糙程度
C.减小车身重量
4.用橡皮筋驱动的小车，(
)使小车运动得越远。
A.缠绕圈数越多
B.缠绕圈数越少
C.换较重的车
5.在设计小车的过程中，有些摩擦是有害的，应尽量避免。下列不属于有害摩擦的是（
）。
A.车轴与车身之间的摩擦
B.轮子与地面的摩擦
C.车身与空气之间的摩擦
6.小车的车身长度不能超过（
）厘米。
A.15
B.25
C.35
7.太阳能汽车是依靠（
）作动力的。
A.弹力
B.反冲力
C.太阳能
8.下列选项中，提高电动小车速度的最有效办法是（
）。
A.轮胎上的花纹
B.很低的车身
C.大功率的发动机
9.要以橡皮筋为动力制作小车，所选材料合适的是（
）。
A.硬纸盒、剪刀、橡皮筋、轮子、吸管、胶带
B.硬纸盒、剪刀、橡皮筋、连接轴、气球、胶水
C.硬纸盒、剪刀、橡皮筋、连接轴、轮子、胶带、吸管
10.下列说法正确的是（
）。
A.小车受到的空气阻力大小与车身的尺寸和形状有关
B.车轮越光滑，受到的摩擦力越小，小车跑的距离越长
C.橡皮筋小车一定比气球小车行驶的距离长
答案解析：
B
解析：车架的作用就是固定和支撑。
2.A
解析：车身的作用是美观和载人。
3.C
解析：要是小车跑的更远，可以减轻小车的重量，也可以增大气球的体积。
4.A
解析：要是小车跑的更远，可以减轻小车重量，可以增加橡皮筋的圈数。
5.B
解析：在设计小车的过程中，有些摩擦是有害的，应尽量避免。下列不属于有害摩擦的是轮子与地面的摩擦，如果没有摩擦，轮子就会打滑。
B
解析：车身的长度不超过25厘米。
C
解析：太阳能小车是以太阳能为动力的。
C
解析：提高电动小车速度的最有效办法是大功率的发动机。
C
解析：要以橡皮筋为动力制作小车，所选材料合适的是硬纸盒、剪刀、橡皮筋、连接轴、轮子、胶带、吸管。
A
解析：车轮越光滑，受到的摩擦力越小，小车容易打滑，不容易跑的远；橡皮筋小车不一定比气球小车行驶的距离长。
