六年级语文上册 把我的心脏带回祖国 1（苏教版）
文档属性
| 名称 | 六年级语文上册 把我的心脏带回祖国 1（苏教版） |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 11.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2010-07-21 19:49:00 | ||
图片预览
文档简介
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把我的心脏带回祖国
一、给下列词语中画线字选择合适的解释，在括号里写上序号。
1．绝：①断掉；②尽，没有了；③极，最；④气息停止，死亡。
悲愤欲绝（ ） 滔滔不绝（ ）
2．辞：①告别；②请除解除自己职务；③解雇；④古典文学的一种体裁。
与世长辞（ ） 辞职（ ）
3．际：①边；②相互之间；③时候。
弥留之际（ ） 无边无际（ ）
二、按课文内容填空，并回答问题。
1.课文第二自然段主要写了______________________，着重描写了三个镜头：___________、___________、___________。
2.他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为___________送别曲《 》。埃斯内尔紧紧地___________说：“孩子，______________________，______________________！”肖邦感动地点了点头。这时，埃斯内尔又___________，深情地对肖邦说：“______________________，它是___________，请收下吧！”肖邦再也______________________，激动的______________________。
三、阅读，回答问题。
1830年11月的一天，维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾霭。20岁的肖邦告别了自己的亲人，坐着马车离开了首都华沙。在城郊，马车突然被一大群人拦住，原来是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“孩子，无论你走到哪里，都不要忘记自己的祖国呀！”肖邦感动地点了点头。这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满了眼眶。他郑重地从老师手中接过了盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上马车，疾驰而去。
1.写出下列词中加点字的意思。
弥漫（ ） 咏唱（ ） 溢满（ ） 疾驰（ ）
2.这段文字对所写的事情交代得很清楚，你一定能从中找出时间________、地点________、人物______以及所写的事情________。这件事中又写了________、________、________等三个送别场景。
老师“赠土”的目的是________________________。
3.“维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾霭。”作者在文中借景抒发了肖邦________的心情。
4.根据课文内容，理解文中临别赠言的含义及前后两句话之间的关系，填充句子。
因为我们希望你无论走到哪里，都不要忘记自己的祖国，所以________________。
我们之所以把祖国波兰的泥土作为特殊礼物送给你，是因为________________。
5.课文写出了埃斯内尔说话时的动作“________”和神态表情“________”，这一细节描写的作用在于________________。
6.想一想，回答问题：
⑴根据这段文字写的送别内容，你认为埃斯内尔为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》中，会有“________”的词句。
⑵读着课文中送别的感人场面的文字，你会很自然地联想起古诗名句：________________
________________________________
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把我的心脏带回祖国
一、给下列词语中画线字选择合适的解释，在括号里写上序号。
1．绝：①断掉；②尽，没有了；③极，最；④气息停止，死亡。
悲愤欲绝（ ） 滔滔不绝（ ）
2．辞：①告别；②请除解除自己职务；③解雇；④古典文学的一种体裁。
与世长辞（ ） 辞职（ ）
3．际：①边；②相互之间；③时候。
弥留之际（ ） 无边无际（ ）
二、按课文内容填空，并回答问题。
1.课文第二自然段主要写了______________________，着重描写了三个镜头：___________、___________、___________。
2.他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为___________送别曲《 》。埃斯内尔紧紧地___________说：“孩子，______________________，______________________！”肖邦感动地点了点头。这时，埃斯内尔又___________，深情地对肖邦说：“______________________，它是___________，请收下吧！”肖邦再也______________________，激动的______________________。
三、阅读，回答问题。
1830年11月的一天，维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾霭。20岁的肖邦告别了自己的亲人，坐着马车离开了首都华沙。在城郊，马车突然被一大群人拦住，原来是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“孩子，无论你走到哪里，都不要忘记自己的祖国呀！”肖邦感动地点了点头。这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满了眼眶。他郑重地从老师手中接过了盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上马车，疾驰而去。
1.写出下列词中加点字的意思。
弥漫（ ） 咏唱（ ） 溢满（ ） 疾驰（ ）
2.这段文字对所写的事情交代得很清楚，你一定能从中找出时间________、地点________、人物______以及所写的事情________。这件事中又写了________、________、________等三个送别场景。
老师“赠土”的目的是________________________。
3.“维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾霭。”作者在文中借景抒发了肖邦________的心情。
4.根据课文内容，理解文中临别赠言的含义及前后两句话之间的关系，填充句子。
因为我们希望你无论走到哪里，都不要忘记自己的祖国，所以________________。
我们之所以把祖国波兰的泥土作为特殊礼物送给你，是因为________________。
5.课文写出了埃斯内尔说话时的动作“________”和神态表情“________”，这一细节描写的作用在于________________。
6.想一想，回答问题：
⑴根据这段文字写的送别内容，你认为埃斯内尔为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》中，会有“________”的词句。
⑵读着课文中送别的感人场面的文字，你会很自然地联想起古诗名句：________________
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