2021-2022学年生物人教版八年级上册：5.4.3真菌同步练习（word版，含部分解析）

2021-2022学年生物人教版八年级上册大题通关：
5.4.3真菌
1.如图是某学生做“观察酵母菌和霉菌”实验时绘制的显微镜下观察到的酵母菌（甲）和青霉菌（乙）形态结构简图，请你根据所做过的实验和观察到的实验现象，回答下列问题：
（1）做“观察酵母菌”实验时，显微镜下观察酵母菌细胞内部形态结构时，需要对临时装片上的实验材料进行染色，实验用的染色剂是__________。通过观察发现酵母菌与霉菌细胞结构中都有__________这个结构（染色较深），这也是其与细菌细胞结构的重要不同之处。
（2）做“观察青霉菌”实验时，实验用橘皮上的青霉菌呈__________色，用放大镜进一步观察可以发现，青霉菌的颜色实际是图乙中[___]__________的颜色。
2.如图为某些真菌、细菌的结构模式图，请仔细观察，回答下列问题：
(1)写出图A中①的名称是____________，它在适宜的条件下可以发育成一个新个体。图A中能从营养物质中吸收有机物的是___________(填“①”或“③”)。
(2)上述能进行分裂生殖的是图____________(填字母)。
(3)图B中①的名称是__________，它是用于在液体环境中运动的。
(4)图B与图C细胞相比，B中有DNA集中区，而C中有[___]_______________。
(5)与植物细胞相比，图A、B、C三类生物细胞中都没有________________，不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活。
3.如图为几种细菌和真菌的结构模式图，请仔细观察，回答下列问题
（1）写出图A中部分结构名称①_______，②_______；图B中①的名称是_______，与细菌的运动有关。
（2）图中属于原核生物的是图_______所示的生物，在不良的环境下，这类生物的细胞壁增厚，形成_______。
（3）能进行出芽生殖的是图_______所示的生物。
（4）图中三类生物由于都没有_______，不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活，所以它们是生态系统中的_______。
4.下图是与人类生活关系密切的四种生物,请分析回答:
(1)试写出图中甲、乙所示生物的名称: 、 。
(2)若以生殖方式为分类标准,图中乙应和 划分为一类,因为它们都是通过产生类似于图中字母 所示的结构来繁殖后代的。
(3)丙与甲在结构上的显著差別是丙有 ,属于 生物。
(4)某同学想在自家大棚中“种植”生物丁。为此,他做了充分的准备,使大棚内具备了适宜的温度、较高的湿度,同时还在大棚内安装了许多日光灯,保证了大棚内昼夜有较强的光照。该同学的做法有无不妥之处?请分析说明: 。
5.如图是某种可食用蘑菇的结构示意图，请据图回答下列问题:
(1)图中[ ]是菌盖,[ ]是菌褶,[ ]是菌柄(填数字)。
(2)下列对蘑菇描述不正确的是( )
A.属于结构复杂真菌
B.没有叶绿素
C.没有成形的细胞核
D.营腐生生活
(3)如图④可伸入土壤里吸收现成的有机养料,它是蘑菇的( )
A.菌丝 B.根 C.茎 D.叶
(4)蘑菇成熟时,有许多的⑤散发出来.由此可知它的生殖方式是( )
A.出芽生殖 B.孢子生殖 C.克隆 D.种子繁殖
6.同学们在学习了“真菌”后,对酵母菌进行了总结并尝试进行探究,结合所学进行分析,并回答问题:
(1)在低倍镜下观察酵母菌细胞,并与动物细胞比较,二者的共同结构有 ,酵母菌独有的结构有 。
(2)实验探究:在五个相同的瓶子中分别装人等量的如表所示的相应物质,并搅拌均匀,在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中,放置一段时间。
装置
物质
温度
现象
A
水+白砂糖+酵 母菌
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有气泡产生，气球胀大了
B
水+白砂糖
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没有气泡产生，气球是瘪的
C
水+酵母菌
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没有气泡产生，气球是瘪的
D
水+白砂糖+酵 母菌
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没有气泡产生，气球是瘪的
E
水+白砂糖+酵 母菌
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没有气泡产生，气球是瘪的
①试管A有气泡产生的原因是 。
②在上述实验中,A和B是一组对照实验,探究的变量是 。
③如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质,可以选择 两支试管为一组。
④如果选择A、D或A、E作为对照实验,可以探究酵母菌的生活需要 。
⑤鉴定产生的气体是二氧化碳,可以将气体通入 ,观察到的现象是 。
答案以及解析
1.答案：（1）碘液；细胞核
（2）青绿；5；孢子
解析：（1）做“观察酵母菌”实验时，显微镜下观察酵母菌细胞内部形态结构时，需要对临时装片上的实验材料进行染色，实验用的染色剂是碘液。酵母菌与霉菌细胞结构中的细胞核被染成深色，细菌的细胞中没有成形的细胞核。
（2）青霉的直立菌丝的顶端有扫帚状的结构，其上生有成串的孢子，成熟的孢子呈青绿色。
2.答案：（1）孢子；③
（2）B
（3）鞭毛
（4）4；细胞核
（5）叶绿体
解析：图A是曲霉，其中①是孢子、②是直立菌丝、③是营养菌丝；图B是细菌，其中①是鞭毛、②是细胞质、③是DNA集中的区域、④是细胞膜、⑤是细胞壁、⑥是荚膜；图C是酵母菌，其中1是细胞壁、2是细胞膜、3是液泡、4是细胞核、5是细胞质。
（1）图A中①的名称是孢子，它在适宜的条件下可以发育成一个新个体。图A中能从营养物质中吸收有机物的是营养菌丝即③。
（2）图A曲霉、图C酵母菌都可进行孢子生殖，图B细菌进行分裂生殖。
（3）图B中①的名称是鞭毛，它是用于在液体环境中运动的。
（4）图B细菌只有DNA集中区，没有成形的细胞核，图C酵母菌有成形的细胞核，因此图B与图C细胞相比，B中有DNA集中区，而C中有[4]细胞核。
（5）与植物细胞相比，图A、B、C三类生物细胞中都没有叶绿体，不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活。
3.答案：（1）孢子；直立菌丝；鞭毛
（2）B；芽孢
（3）C
（4）叶绿体；分解者
解析：（1）图A属于青霉，图B中有未成形的细胞核，属于细菌；图C有液泡，是酵母菌。图A中位于顶端的①是成串的孢子，②和③都是菌丝，②是直立菌丝，③是营养菌丝；图B中的①是鞭毛，能够摆动，使细菌运动；位于最外面的⑥是荚膜，保护细菌；
（2）图B中没有成形的细胞核，属于原核生物；在不良环境中，细胞壁增厚，形成芽孢，芽孢可以抵抗不良环境。
（3）图C酵母菌能进行孢子生殖，在条件良好时，也能进行出芽生殖。图A青霉只能进行孢子生殖。细菌进行分裂生殖。
（4）细菌、青霉和酵母菌体内都没有叶绿体，依靠分解现成的有机物维持生活，属于分解者。
4.答案：（1)细菌；青霉（2)丁；a (3)成形的细胞核；真核（4)有。丁属于真菌，无叶绿体，不能进行光合作用，光照对丁的生长无用
解析：细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，图甲没有成形的细胞核，因此是细菌。青霉的孢子囊呈扫帚状，曲霉的呈放射状，图中乙是青霉。图丙有细胞核和大液泡，是酵母菌。蘑菇是由地下菌丝体和子实体两部分组成，蘑菇的子实体在成熟时很像一把撑开的小伞，因此图丁是蘑菇。
5.答案：(1) ①；②；③
(2)C
(3)A
(4)B
解析：
6.答案：(1)细胞质、细胞核、细胞膜细胞壁、液泡
(2)①酵母菌分解白砂糖产生了二氧化碳气体；②酵母菌；③A、C；④适宜的温度；⑤澄清的石灰水；澄清石灰水变浑浊