部编版七年级语文 上册第4课 古代诗歌四首 观沧海 课件(共26张PPT)

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名称 部编版七年级语文 上册第4课 古代诗歌四首 观沧海 课件(共26张PPT)
格式 zip
文件大小 2.3MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2021-08-11 18:26:30

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文档简介

(共26张PPT)
他是卓越的军事家
,同时又是出色的诗人
他生活在中国历史上最动乱的时代.
他是<<三国演义>>中的重要人物.
三分天下有其一,他被人称为治世之能臣,乱
世之奸臣.
猜一
猜:
4
古代诗歌四首
RJ·七年级语文上册
观沧海
曹操
学习目标
了解诗人的相关信息及写作背景;了解古代诗歌的有关常识,有感情地朗读并背诵课文。(重点)
理解诗歌内容,领悟诗歌意境,品味赏析诗句,学习借景抒情的写法。(难点)
体会诗人的博大胸怀,激发为理想而奋斗的豪情壮志。(重点)
观沧海
曹操
东临碣石  以观沧海
水何澹澹  山岛竦峙
树木丛生  百草丰茂
秋风萧瑟  洪波涌起
日月之行  若出其中
星汉灿烂  若出其里
幸甚至哉  歌以咏志
曹操(公元155-220)字孟德,沛国谯县人(今安徽省亳县)。东汉末年的政治家、军事家和诗人。
曹操好作乐府歌辞,他的诗歌散文清峻整洁,气魄雄伟,慷慨悲凉,篇中抒发自己的政治抱负,并反映了汉末人民的苦难生活。
曹操简介
写作背景
公元207年,曹操亲率大军北上,追歼袁绍残部,消除了后患,统一了北方。如果再以优势兵力去消灭南方割据势力,他就可以一统天下了。《观沧海》是曹操北征乌桓(huán)归途中经过碣石山时所作。
乐府——
乐府,原来是汉武帝掌管音乐的官署机构名称,后来演化为诗体名称,是可以入乐歌唱的诗歌,后来有不入乐的也被称为乐府或拟乐府。
  词是古代诗歌的一个分支,原来也称曲、曲子词,又因句子参差不齐而称长短句,而最常见的是“词”这个名称,相当于我们现在的歌词。词,早先都是入乐的,要按照曲调的要求来写,所以作词又叫“填词”。每一个曲调都有一个名称,叫“曲牌”,如这首词的词牌就叫“如梦令”。
“东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙”,
头二句点明“观沧海”的位置:诗人登上碣石山顶,居高临海,大海的壮阔景象尽收眼底。
以下十句描写,由此拓展而来。“水何澹澹,山岛竦峙”是望海初得的大致印象。“澹澹”,形容大海水面浩淼的样子;“何”,何其,今言“多么”,是叹美之词。“澹澹”而加叹美,那沧海的辽阔苍茫气象便可想而知了。

这水波“澹澹”的海上,最先映入眼帘的是那突兀耸立的山岛,
它们点缀在平阔的海面上,使大海显得神奇壮观。这两句写出了大海远景的一般轮廓,下面再层层深入描写。
赏析
树木丛生,百草丰茂。
岛上树木很多,各样的草繁盛茂密。
秋风萧瑟,洪波涌起。
风吹草木,沙沙作响;海面掀起滔天巨浪。
以山岛草木烘托大海




日月之行,若出其中;
星汉灿烂,若出其里。
日月东升西落,好像从海里升起又落到海里去一样
;银河星光灿烂,斜贯天空,它远远的一端垂向大海,就好像发源于大海一样。
扣住大海的磅礴气势虚写,表现诗人的博大胸襟。
“幸甚至哉,歌以咏志。”这是合乐时的套语,与诗的内容无关。
《观沧海》这首诗,从字面看,海水、山岛、草木、秋风,乃至日月星汉,全是眼前景物,这样纯写自然景物的诗歌,在我国文学史上,曹操以前似还不曾有过。它不但通篇写景,而且独具一格,堪称中国山水诗的最早佳作,特别受到文学史家的厚爱。值得指出的是:客观自然景物反映到诗人头脑中,必然经过诗人主观的过滤--理解、融会、取舍、强调,然后形成艺术的产品。这种产品,既是客观世界的反映,也是诗人主观精神的凝结,这就叫做意境。。这首诗写秋天的大海,能够一洗悲秋的感伤情调,写得沉雄健爽,气象壮阔,这与曹操的气度、品格乃至美学情趣都是紧密相关的。
一、这首诗写了几层意思?
1层(开头两句):
交代观海的地点
2
层(3—8句):描写海水与山岛。
3层(9——12句):表现大海吞吐日月星辰的气概。
最后两句是附文,是为和乐而加,与诗的内容无关。
(实景)_实
(想象)_虚
合作探究
二、全诗是以哪个字展开来写的?
全诗以“观”字统领全篇,以下由“观”字展开,写登山所见。
三、诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀?
日月之行,若出其中。
星汉灿烂,若出其里。
小结:
本诗借景抒情,诗人以洗练的笔法,神奇的想象,描绘了大海吞吐日月,包蕴万千的壮丽景象,表现了诗人开阔的胸襟,抒发了诗人统一中国建功立业的宏伟抱负。
思想感情


抒发了诗人统一中国,建功立业的抱负。
写作特色
1.借景抒情,情景交融,情理结合。
2.诗的基调苍凉慷慨,是“建安风骨”的代表作。
1.寓情于景,情景交融。
这首诗中,景与情是紧密结合的。作者通过写沧海,抒发抱负。但这种感情在诗歌中并没有直接表露,而是把它蕴藏在对景物的描写当中,“水何……涌起”六句虽是在描写大海生机勃勃的景象,但透露出的是作者对壮丽山河的热爱,这景象更加激起了诗人要统一中原的强烈愿望。融情于景,句句写景,又是句句抒情。
艺术特色
2.意境开阔,气势雄浑。
面对迷人的海上风光,诗人展开了丰富奇特的想象。以沧海自比,将运行不息的日月和星光灿烂的银河都包蕴在这其中,表现诗人自己宽广的胸怀和豪迈的气概,感情奔放。这既是全诗的高潮,也创造了一个极其开阔的意境,又给人雄浑苍劲的感受。给诗歌增添了积极的浪漫主义色彩。
观沧海
东临碣石,以观沧海
——交待观海方位地点,统领全文,点题
东临碣石,以观沧海
水澹澹,山竦峙
——动静相衬,显示海的辽阔和威严
水澹澹,山竦峙
树木百草,秋风洪波
——静动相配,显示海的惊人力量宏伟气势
实写海之宏伟
日月出其中
星汉出其里
——想像,大海吞吐日月的气概
——虚写海之气概
附文
表达作者的昂扬奋发的精神,雄心壮志和博大胸怀
1.《观沧海》中哪些诗句最能体现作者的博大胸怀?
2.说一说你最喜欢哪句?
腾蛇乘雾,终为土灰。
神龟虽寿,犹有竟时。
老骥伏枥,志在千里;
烈士暮年,壮心不已。
盈缩之期,不但在天;
养怡之福,可得永年。
幸甚至哉,歌以咏志。
关东有义士,兴兵讨群凶。
初期会盟津,乃心在咸阳。
军合力不齐,踌躇而雁行。
势利使人争,嗣还自相戕。
淮南弟称号,刻玺於北方。
铠甲生虮虱,万姓以死亡。
白骨露於野,千里无鸡鸣。
生民百

一,念

断人肠。
蒿里行