部编版七年级语文 上册第4课 古代诗歌四首 次北固山下 课件（共23张PPT）

(共23张PPT)
4
古代诗歌四首
RJ·七年级语文上册
次北固山下?
(唐)
王
湾
1.反复诵读，能背诵并默写全诗，理解诗歌内容。（重点）
2.品味诗歌精练的语言，学习诗歌情景交融的写法。（难点）
3.感悟诗人的思乡之情，培养热爱家乡的情感。(重点)
学习目标?
作者简介：
王湾，唐代诗人，洛阳人。往来于吴楚间，为江南清丽山水所倾倒，并受到当时吴中诗人清秀诗风的影响，写下了一些歌咏江南山水的作品，《次北固山下》就是其中最为著名的一篇。尤其其中“海日生残夜，江春入旧年”两句，得到当时的宰相张说的极度赞赏，并亲自书写悬挂于宰相政事堂上，让文人学士作为学习的典范。由此，这两句诗中表现的那种壮阔高朗的境象便对盛唐诗坛产生了重要的影响。
写作背景
王湾作为开元初年的北方诗人，往来于吴楚间，被江南清丽山水所倾倒，并受到当时吴中诗人清秀诗
风的影响，写下了一些歌咏江南山水的作品，这首《次北固山下》就是其中最为著名的一篇。尤其其中“海日生残夜，江春入旧年”两句，得到当时的宰相张说的极度赞赏，并亲自书写悬挂于宰相政事堂上，让文人学士作为学习的典范。由此，这两句诗中表现的那种壮阔高朗的境象便对盛唐诗坛产生了重要的影响。直到唐末诗人郑谷还说“何如海日生残夜，一句能令万古传”，表达出极度钦羡之情。
律诗，因格律要求严格而得名，有五言律诗、七言律诗两种。
律诗的格律规定：限制了对仗，八句可分为四联，中间两联必须两两对仗，是两对对偶句。
律诗的格律常识
次北固山下
　　　王湾
客路青山外，
行舟绿水前。
潮平两岸阔，
风正一帆悬。
海日生残夜，
江春入旧年。
乡书何处达，
归雁洛阳边。
弯曲的小路伸展到青山之外，
小船在山前绿波上行驶。
诗意
潮水上涨，两岸江面无比宽阔，
顺风前进的白帆高高悬挂。
海上的太阳在残夜里升起，
江上的新春在旧年未尽时已至。
我的家信该怎样寄回乡？
北飞的鸿雁啊给我带回洛阳。
首联：（1）客路青山外，?（2）行舟绿水前。
颔联：（3）潮平两岸阔，?（4）风正一帆悬。——对偶联
颈联：（5）海日生残夜，?（6）江春入旧年。——对偶联
尾联：（7）乡书何处达？?（8）归雁洛阳边。
1、诗人此刻在船上，而“客路”在青山之外，他是看不见的，为什么诗一开头就提到“客路”呢？
这是诗人的想像，表明船到镇江后，还要乘驿车到别的地方去，已暗含旅途奔波之意。
2、“潮平两岸阔，风正一帆悬”是诗人在何时何地见到的景象？你能想像出船行的图景吗？为什么要特别提到“潮平”？
在天将明未明之时，在船接近目的地即北固山的长江之中。
“潮平”一语为下句中“江春”一语作铺垫。
诗歌鉴赏
3、这个“旧年”指的是一年中哪一段时间?
残冬腊月
4、为什么诗人突然想到要寄一封家书呢?
由于新年将到，这正是家人团聚之时，而自己旅食他乡，久不得归，自然想到要借大雁给他传递家书。
诗歌鉴赏
名句分析
“海日生残夜，江春入旧年。”
1、这两种景象有相同的地方吗?
提示：白日和黑夜的交替，新年和旧年的交替。（都描写了时序交替中的景物。）
2、这两种景物跟诗人的乡愁有关吗？
提示：白日和黑夜的交替，新年和旧年的交替——如此一天一天地过去，一年一年地过去，而诗人依旧在外奔波，不得回乡，怎能不产生乡愁呢?
名句赏析
“海日生残夜，江春入旧年”
有导出结尾一联的作用，跟诗人的乡愁有关。海日生残夜，将驱尽黑暗；江春，那江上景物所表现的“春意”，闯入旧年，将赶走严寒。给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
春潮涌涨，放眼望去，江面似乎与江岸平了，船上的人视野也开阔了。“风正一帆悬”愈见精彩，“悬”是端端直直高挂的样子。既是顺风，又是和风，帆才能“悬”。写景极为传神。
“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”------崔颢《黄鹤楼》
“海日生残夜，江春入旧年。”--------王湾《次北固山下》
比较赏析：
低沉、缠绵
并不低沉
“海日生残夜，江春入旧年”跟“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁”相比，就显得开朗一些，是吗?说说道理。
提示：残夜未尽，而旭日已升；旧岁未除，而江上春潮已至——不正是包含着新的希望吗?（有一种积极向上的精神。）
探究：
读了“海日生残夜，江春入旧年。”一句，你还有什么新的感受？
例如“海日”两句就可以使我们产生对美好事物的追求，并且相信它会突破一切阻力出现在我们眼前。
1.立意新颖，构思巧妙。
该诗写景中蕴含着丰富的哲理，尤其是“海日生残夜，江春入旧年”一联，运用拟人的手法，将“日”和“春”人格化，赋予它们人的意志和情思，在描写景物、节令之中，却蕴含着一种时序交替的自然理趣，表现了作者乐观、积极、向上的思想感情，给人以激励。
艺术特色
2.借物抒情，意蕴丰富。
尾联诗人借物抒情，借助“鸿雁传书”的故事，自然地抒发出对故乡的思念之情。“乡书”“归雁”这些具有强烈思念意味的词语，表现出作者浓浓的思乡之情。
小结：
　　唐代诗人王湾的《次北固山下》是千古传颂的名篇，其中“潮平两岸阔，风正一帆悬”、“海日生残夜，江春入旧年”是备受称赞的名句。这首诗描绘了诗人在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等江南景象，但时近春节，头顶大雁，发出了“乡书何处达”的感叹。全诗意境优美，情景交融，抒发了诗人旅居外地时深切的思乡之情。
学诗心得：
一、反复朗读，体会感情；
二、读景组画，情景交融；
二、抓关键词，品味语言；
次北固山下
首联：
颔联：
颈联：
尾联：
青山外，绿水前
——船上想像，暗含奔波之劳，点题
潮平岸阔，风正帆悬
——船上所见
潮平岸阔，风正帆悬
生残夜，入旧年
生残夜，入旧年
——写景点时令，时间过得太快
乡书，归雁
——直抒思乡之情
江南春早
游子思乡
课堂小结：
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲；
春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城；
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
课外拓展：
中考链接：
《次北固山下》表达了漂泊在外的游子对家乡深切的思念之情。你认为诗中哪一句最能突出表达这一情感？
A、“乡书何处达，归雁洛阳边”：中国古代就有“鸿雁传书”的说法，从“乡书、归雁”可看出这是漂泊在外的游子在通过归雁传书这种方式来表达自己对家乡亲人深切的思念之情。
B
、“江春入旧年”.临近春节，一家人要团聚共度佳节，此时一个漂泊在外的游子在通过归雁传书这种方式，来表达自己对家乡亲人深切的思念之情。
看看谁首先会背诵