2020-2021学年高一生物人教版必修二规范书写遗传图解课件（共19张PPT）

(共19张PPT)
规范书写遗传图解
人教版遗传与进化孟德尔的豌豆杂交实验与伴性遗传
遗传图解包括竖写式和棋盘式两种形式，而竖写式是各种教材、教辅和大型考试经常呈现和考察的，下面着重归纳、总结竖写式遗传图解的规范书写要点。
伴性遗传的遗传图解
孟德尔两对相对性状的杂交实验图解
上述图解中F1自交至F2过程在高中教材中是以棋盘式展示的,在此以竖写式呈现
规范书写遗传图解的基本要点
①左侧标注。一般在遗传图解的左侧做出鲜明的标识，代表这一行表示的内容，起到引领作用。如：P，配子，F1，F2等，其中P、F1、F2也可以用汉字表述。
②亲代的基因型、表现型要明确写出。有时还需要在亲代基因型旁侧标上父本、母本（或♀、♂符号），尤其是题上明确要求谁做父本，谁做母本时，还有需要区分正交和反交时必须标明。至于具有明确性别决定的伴性遗传（如XY型，ZW型）的图解，亲代可以不用标出父本、母本。
基因型书写不规范，如：aA，BXbX等。
③杂交（×）、自交（×）符号，以及连接亲代和子代之间的箭头（注意不是线段）要具备。
④子代的基因型、表现型以及相关的比例要呈现。这个比例可以就具体解释的遗传问题确定是否写出。
⑤关于伴性遗传（包括X、Y和Z、W染色体同源区段的遗传）的图解的书写，以上几点依然适用，只不过写亲、子代及配子基因型的时候，写出基因的同时还要写出该基因所在的染色体（基因标注在染色体右上角）。如果是常染色体和性染色体复合基因型书写，一般习惯上把常染色体上的基因型写在左边。
⑥关于遗传图解中是否需要书写配子的问题，题目有要求的就一定要写，没要求可以不写；但是对于简单的杂交实验（杂交一次）写出配子比较保险，而比较复杂的杂交实验可以不写。
（2021全国乙卷）10.
果蝇的灰体对黄体是显性性状，由X染色体上的1对等位基因（用A/a表示）控制；长翅对残翅是显性性状，由常染色体上的1对等位基因（用B/b表示）控制。回答下列问题：
（1）请用灰体纯合子雌果蝇和黄体雄果蝇为实验材料，设计杂交实验以获得子一代。_______（要求：用遗传图解表示杂交过程。）
谢谢聆听