沪粤版九年级第十四章14.2探究欧姆定律习题精练（含解析）

沪粤版九年级第十四章14.2探究欧姆定律习题精练
一、单选题
根据欧姆定律，下列说法中正确的是
A.
通过导体的电流越大，这段导体的电阻就越小
B.
导体两端的电压越大，这段导体的电阻就越大
C.
通过导体的电流跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比
D.
导体两端的电压为零时，电阻值也为零
将一段电阻丝接在3V的电源上，测得通过它的电流为，若把该电阻改接在另一个电源上时，测得通过它的电流为，则此时的电源电压和该电阻的阻值分别为
A.
B.
C.
D.
下图中能正确反映某导体的电阻与通过其电流的关系的是不考虑温度对导体电阻的影响
A.
B.
C.
D.
将一个阻值为的电阻接在一电源两端，通过的电流为；若把阻值为和的电阻分别接在这个电源两端，那么通过的电流分别为
A.
，
B.
，
C.
，
D.
，
在研究电流跟电压及电流跟电阻的关系实验中，电路中的滑动变阻器两次的作用是
A.
均使电阻R两端的电压成倍数变化
B.
均使电阻R两端的电压保持不变
C.
前次使电阻R两端电压成倍数变化，后次使电阻R两端电压保持不变
D.
前次使电阻R两端电压保持不变，后次使电阻R两端电压成倍数变化
在“探究电流与电阻的关系”的实验中，下列说法不正确的是
A.
实验中采用的主要科学探究方法是“控制变量法”
B.
滑动变阻器的作用是在多次测量过程中，保证被测电阻两端电压不变
C.
换用不同的定值电阻得到多组数据，是为了“避免实验结论的偶然性”
D.
经过实验数据分析得出的结论是“电压一定时，这段导体的电阻与通过的电流成反比”
在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”实验中，某同学根据实验数据在坐标纸上画出了四幅关系图。其中作图正确的是?
???
A.
B.
C.
D.
如图所示，能正确描述电阻一定时，电流随电压变化的图像是
A.
B.
C.
D.
一个阻值为的电阻，测得通过它的电流为，那么此时加在这个电阻两端的电压是
A.
B.
C.
D.
一段导体接在电源电压为的电路中时，通过导体的电流为。若将这段导体接在电源电压为的电路中时，这段导体的电阻为
A.
B.
C.
D.
二、填空题
科学家有着强烈的好奇心和执着的探究精神，德国物理学家??????????最先通过实验归纳出了一段导体中的电流跟导体两端的电压和电阻之间的定量关系，即欧姆定律，写成数学表达式就是??????????；为了纪念他的杰出贡献，人们将他的名字命名为??????????的单位。
在探究“电流和电压的关系”实验中要多次测量电压和电流．这样做的目的是________在学习物理的历程中，你印象最深的“__________”实验和以上的目的相同．
探究电流与电压的关系时，应保证导体的?
?
?
?
?
??不变，改变导体两端的??????????，测出通过导体的电流，从而得出电流与电压的关系，这是运用了??????????。
某手电筒小灯泡两端的电压是，用电流表测得流过的电流是，这个小灯泡的电阻是??????????；有一种指示灯，电阻为，通过的电流为时才能正常发光，要使这种指示灯正常发光，应加??????????V的电压。
三、实验探究题
如图是小华同学探究“电流与电压关系”的电路图。
?
请按电路图将实物图连接完整滑片P向左滑时接入电阻变大。
闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应放在________填“A”或“B”端。
闭合开关后小华发现，无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，电流表指针几乎不动，电压表有示数且不变，原因可能是________。
接着小华取来三个阻值分别为、、的电阻，探究“电流与电阻关系”，他将电阻由换成时，移动滑动变阻器滑片P的目的是________。
如图所示是一种自动测定油箱内油面高度的装置：
图中R是电学中的什么元件？__________________。
油量表是用________改装的。
当油箱中的浮标向上升时，此时电路中的电流将________填“减小”或“增大”。
图中的作用是________。
如图甲所示，是“探究电流与电压、电阻关系”实验的实物连接图。
实验中为保护电路元件，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应该滑动到________选填“左”或“右”端。
在探究电流与电压的关系时，闭合开关，保持a、b间的电阻不变，调节滑动变阻器滑片位置，测出对应的电流和电压，根据实验数据画出电流随电压变化的图象，如图乙所示。分析图象可以得出结论：______________________。
在探究电流与电阻关系时，实验操作过程中如果只是把a、b间电阻由换成后，为保持________表的示数不变，应调节滑动变阻器的滑片。
小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为、、、、．
闭合开关前，滑动变阻器的滑片应该滑到________选填“最左端”或“最右端”．
请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整导线不允许交叉．
实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像．
由图像可以得出结论：________．
上述实验中，小明用的电阻做完实验后，断开开关，取下的电阻后，将的电阻接入电路．重新闭合开关后，接下来他应该进行的操作是：向________选填“左”或“右”移动滑片，使电压表示数为________V时，读出电流表的示数．
小明连接完电路后闭合开关，发现电压表的示数接近电源电压，反复移动滑动变阻器的滑片P，电压表示数基本不变．发生故障的原因可能是定值电阻断路或者滑动变阻器________．
为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于________的滑动变阻器．
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：
AB、影响电阻大小的因素有：导体的材料、长度、横截面积和温度；与导体两端电压、通过的电流无关，故AB错误；
C、由欧姆定律可知，通过导体的电流跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比，故C正确；
D、电阻是导体本身的一种属性，与所加电压无关，故D错误。
故选：C。
2.【答案】C
【解析】根据欧姆定律可得，导体的电阻：；
导体的电阻与两端的电压和通过的电流无关，
当通过它的电流为时，导体的电阻不变，
此时电源的电压：。
故选C。
??3.【答案】A
【解析】略
4.【答案】A
【解析】根据电压一定，电流与电阻成反比可知，若将阻值为的电阻接在一电源两端，通过的电流为，那么将的电阻接入电路时，电路中的电流是；将阻值为的电阻接入电路时，电路中的电流是。故选A。
5.【答案】C
【解析】略
6.【答案】D
【解析】?
电阻是导体本身的一种性质，其大小与通过的电流无关．经过实验数据分析得出的结论是“电压一定时，这段导体的电流与电阻成反比”，故D错误．
7.【答案】A
【解析】在探究通过导体的电流与导体两端电压的关系时，要控制电阻不变，电流与电压成正比，关系图线为过原点的直线，故A正确，B、C、D错误。故选A。
8.【答案】A
【解析】略
9.【答案】D
【解析】由题意知电阻的阻值为，通过它的电流为，根据公式的变形式得电阻两端的电压。所以A、B、C错误，D正确。故选D。
10.【答案】B
【解析】根据欧姆定律的推导公式得；在电流和电压变化时，导体的长度、横截面积、材料等都不变，电阻也不变，仍为，故选B。
11.【答案】欧姆
??
电阻
12.【答案】寻找普遍规律???
探究电流与电阻的关系
【解析】
一次实验很可能错在偶然性，因此为了避免实验的偶然性，得出普遍性的结论，需要多次测量电压和电流；
在探究电流与电阻关系的实验中，也需要多次测量，目的也是寻找普遍规律．
??13.【答案】电阻；电压
控制变量法
14.【答案】20
?
15.【答案】如图所示
?
电阻R断路答案不唯一?
控制电压表示数不变
16.【答案】滑动变阻器?
电流表?
增大?
保护电路
17.【答案】右?
电阻不变时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比?
电压
【解析】
为了保护电路元件，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应该滑到阻值最大处，即右端。
从图象中可以看出：电阻不变时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。
在探究电流与电阻的关系时，必须保持电阻两端的电压不变，所以当把电阻由换成后，应移动滑动变阻器的滑片，保证电阻两端的电压不变。
故答案为：右；电阻不变时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；电压。??
18.【答案】最左端；
；
电压一定时，通过导体的电流与它的电阻成反比；左；；
短路；
【解析】
为保护电路，连接电路时，开关应断开；闭合开关前，由图滑动变阻器的滑片应该滑到最大值处，即最左端；
探究电流跟电阻的关系实验中，电压测定值电阻两端电压，所以应与R并联，由此连接实物图，如图所示：
；
由丙图可知道，，
因此得出的结论为：电压一定时，通过导体的电流与它的电阻成反比；
将的电阻更换为的电阻接入电路后，应增大滑动变阻器接入电路中的电阻，即滑片左滑，使电压表的示数达到；
如果滑动变阻器同时接上面两个接线柱，即滑动变阻器短路，或者灯泡断路，闭合开关，电压表的示数接近电源电压，反复移动滑动变阻器的滑片P，电压表的示数基本不变；
探究电流跟电阻时，要保持R两端电压不变，根据串联电路的分压原理，当时，变阻器连入阻值最大，
所以，
为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于的滑动变阻器。??
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