(共22张PPT)
新课标人教版课件系列
《高中生物》
选修3
专题2《细胞工程 》
2.2《动物细胞工程》
2.2.2《动物细胞融合
与单克隆抗体 》
教学目标
1、能力要求
列表比较动物细胞融合与植物体细胞杂交的异同
2、内容要求
理解和掌握动物细胞融合的原理、过程和意义。
理解和掌握单克隆抗体制备的过程的步骤和应用
一、动物细胞融合
细胞融合是正常的生命活动
两个细胞正在融合
受精作用
动物细胞融合
细胞A
细胞B
杂种细胞
灭活的病毒
物理法
化学法
仙台病毒
疱疹病毒
新城鸡瘟病毒
用灭活的病毒诱导动物细胞融合过程
细胞核
病毒颗粒
细胞核
细胞融合与融合诱导细胞融合物质
诱导剂:仙台病毒、聚乙二醇 诱导细胞融合的仙台病毒必须灭活。
思考讨论:为什么细胞融合过程中使用的病毒需要灭活?
二、单克隆抗体
什么是抗体?
抗体是机体受抗原刺激后产生的、并能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的球蛋白。
B淋巴细胞产生抗体。
B淋巴细胞与抗体
1.B淋巴细胞受抗原刺激后,可以产生抗体。
2.动物体内的B淋巴细胞可以产生百万种以上的抗体,每种抗体对特定的抗原具有特异性免疫作用。
3.每一个淋巴细胞只能产生一种抗体。
单克隆抗体
由单个B淋巴细胞经过无性繁殖(克隆),形成基因型相同的细胞群,这一细胞群所产生的化学性质单一、特异性强的抗体称为单克隆抗体。
特点:
特异性强、灵敏度高
如何大量生产单克隆抗体?
利用淋巴细胞产生抗体的功能
利用肿瘤细胞无限增殖的特性
利用细胞融合的技术将两种细胞融合获得具有淋巴细胞和肿瘤细胞特性的杂交瘤细胞
利用动物细胞培养技术大量培养杂交瘤细胞
单克隆抗体制备过程
注射抗原
B淋巴细胞
骨髓瘤细胞
细胞融合、筛选
杂交瘤细胞
细胞培养
筛选,继续培养
足够数量的、能产生特定抗体的细胞群
体外培养
注射到小鼠腹腔
单克隆抗体
思考:
1、本过程利用了哪些原理?
免疫原理,细胞融合原理和动物细胞培养原理
2、为什么选用小鼠骨髓瘤细胞与B细胞融合?
这样融合成的杂交瘤细胞,继承了双亲细胞的遗传物质,不仅具有B细胞分泌抗体的能力,而且还有无限增殖的本领,因而可以获得大量单克隆抗体
单克隆抗体的应用
与常规抗体相比,单克隆抗体产量高,特异性强,灵敏度高,优越性十分明显。
应用主要有:
1、临床诊断
2、作为载体,运载抗癌药物,形成“生物导弹”治疗肿瘤
资料:目前世界各国已经研制出数以百计的单克隆抗体。许多缺乏良好诊断手段的传染病、免疫性疾病、血液病、内分泌疾病和遗传病,用单克隆抗体作为诊断手段,是一个必然趋势。另外,用单克隆抗体做体内诊断,借以鉴别和定位体内“病灶”也引起人们的注意,目前,主要用于肿瘤追踪及心肌梗塞的诊断。
植物体细胞杂交和动物细胞融合的比较
比较项目 植物体细胞杂交 动物细胞融合
细胞融合原理 细胞膜的流动性、 细胞膜的流动性
细胞融合的方法 去除细胞壁后诱导原生质体融合 使细胞分散后诱导细胞融合
诱导方法 物理(离心、振荡、电刺激)
化学(聚乙二醇) 物理、化学方法(同左)
灭活的病毒
用途 获得杂种植株 制备单克隆抗体
小结
两个过程
动物细胞培养过程
单克隆抗体制备过程
三个“一”
一个诱导细胞融合的新方法
--灭活病毒
一个新细胞--杂交瘤细胞
一个优势--单克隆抗体特异性 强、灵敏度高的优势
下图为某同学根据杂交瘤技术的方法,设计的生产破伤风杆菌的实验方案
2、该方案能达到预期效果吗?为什么?
4、图中B为________过程,常用_________作为诱导剂,该细胞继承___________的遗传特性,既能__________,又能___________。
1、该实验方案的目的是__________
3、A是从小鼠的脾脏中取得_______,该细胞能够产生______
5、C过程指细胞培养,该过程包括_____培养和_____培养两个阶段,其中_____代以内的的细胞属于细胞株。
制备单克隆抗体
B细胞
抗体
细胞融合
灭活病毒
双亲细胞
分泌抗体
无限增殖
原代
传代
50
B
体外培养
骨髓瘤细胞
杂交瘤细胞
足够数量的细胞群
注射到
小鼠腹腔
A
C
1.动物细胞工程技术的基础是:( )
A.动物细胞融合
B.胚胎移植
C.动物细胞培养
D.核移植
C
2.在动物细胞融合和植物体细胞杂交的比较中,正确的是( )
A.结果是相同的
B.杂种细胞的形成过程基本相同
C.操作过程中酶的作用相同
D.诱导融合的手段相同
B
3. 单克隆抗体制备过程中,骨髓瘤细胞和B淋巴细胞
诱导融合后,要用特定培养基筛选出杂交瘤细胞,
在这种培养基上不能存活增殖的细胞是( )
①淋巴细胞
②小鼠骨髓瘤细胞
③B淋巴细胞自身融合细胞
④小鼠骨髓瘤细胞自身融合细胞
⑤杂交瘤细胞
A. ②④ B.①③⑤
C. ①②③④ D.②③
C